村中学年九年级语文期末试卷

发布 2022-08-03 09:59:28 阅读 8796

村中2009--2010学年九年级语文期末试卷。

命题人:村头初中陈华美。

1.本卷满分150分,其中卷面分5分,考试时间120分钟。

2.本卷答案必须用蓝色或黑色笔芯钢笔(圆珠笔)做在答卷的相应位置上。

温馨提示:请仔细审题,耐心答题,相信你一定能创造属于自己的奇迹!

一、语言积累与运用。(用心去想,你会看到自己智慧的闪光……)29分)

1.阅读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(3分)

地里的庄稼已经熟了,他们身旁放着一个摇篮,摇篮里睡着一个婴儿,这一对男女时而望望天空,时而又彼此看看,就在这一shùn ① 间,他俩的眼神相碰在一起,上帝在他们身上看见了一种不可思yì ②的美和一种从未见过的力量……这种美使上帝chàn ③ 抖、惊异,以致惊呆了。

2、依次填入下列空格处的比喻,最恰当的一项是2分)

春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放婉约粗犷细腻洋洋洒洒,蔚为大观。

a、如旭日喷薄似风拂杨柳若大江东去如小桥流水。

b、若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳。

c、如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄。

d、似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去。

3、下面语段中画线处有语病,请改正过来(可写修改方法)。(4分)

一张地图,路线不论多么清楚,比例多么精确,它都永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。②一个国家的法律,不不论多么公正,都永远不可能防止罪恶不发生。任何宝典,即使我手中的羊皮卷,永远不可能创造财富。

4、古诗词名句默写(9分)

1尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)

2)酒困路长惟欲睡苏轼《浣溪沙》)

3西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

4)《诸葛亮集》中有一句话,“赏不可不严,罚不可不均。”与《出师表》中的。

两句一致。5))“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下的殷切盼望;愁是范仲淹笔下的夜深霜浓,胡笛悠悠的睹物感怀;愁是李清照笔下的千钧重量;愁是辛弃疾笔下的壮志不遂的抑郁和愤慨。

5、下面两个语句的划线处,各有一处名著知识的错误,请选出并改正。(4分)

1)一部《水浒》,读出一个“义”字:为了“义”,鲁达拳打镇关西;为了“义”,(a)武松醉打蒋门神;为了“义”,(b)宋江等人智取生辰纲。

2)读《西游记》,我们能领略到孙悟空的神通广大,嫉恶如仇;读(c)《童年》,我们能感受到保尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。

1)句:( 处,改正。

2)句:( 处,改正。

6、“雨的述说”为主题的综合性学习活动。(7)

假如你是该班的一名学生,相信你一定会积极参加,并且完成以下任务。

1)阅读下面描写“雨”的诗文。

材料一:我来了,我走得很轻,而且温声细雨地我的爱心像丝缕那样把大地织在一起。(郑愁予《雨说》)

材料二:走到庭院一看,雨点撇在污秽的积雪上,簌簌有声。再来到屋外一望,残雪都被雨水融化了,露出了灰暗色的土地。(岛崎藤村《暖雨》)

材料三:我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。(纪伯伦《雨之歌》)

你从以上三则材料中读出雨的什么特点?从三位作家对“雨”的描写中,你得到什么样的写作启示?(3分)

(2)请你仿照下面的句子,从雨的角度来向人类诉说你的心声。(4分)

人类朋友,请你听听我的诉说,我可以是一场及时雨、一场酸雨、一场暴雨,给人类带来福祉或灾难。我是一场及时雨,用我的甘甜的乳汁哺育久旱干渴的大地。

二、现代阅读与理解(用心去读,你定能发现美就在自己的思想深处……)30分)

一)、阅读下面文章,完成7——11题(17分)

乡愁诗人与运河。

冯光辉。1)清明时节的大运河水,总在黏稠住人的沉沉思绪。

(2)有位老人就在这个时节,走在常州郊外一条纤细的小路上。小路的尽头有老人魂牵梦萦的大运河,还有老人梦萦魂想的亲人。50多年前玩耍时走过的乡间小路,没想到今天又重走。

一百米的小路啊,老人一走就走白了头发。

3)老人是教书的,在中山大学教国语。像是大运河里滴下的一滴水,就这么久久的挂在那儿,永不干涸。

4)老人是来凭吊的,凭吊埋在大运河边的十几位娘家亲人。坟茔上的土是新的,墓碑上的字是鲜红的,老人恭恭敬敬奉上香,献花,恭恭敬敬朝着坟茔鞠躬,拜谒在天之灵的长辈。

5)小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头//长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头//后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头//而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。

6)老人是余光中。

7)外婆是运河边上的人,妈妈是运河边上的人,妻子是运河边上的人,余光中也就把自己当作是运河边上的常州人。在没有大运河的台湾岛上,余光中怎么能够不惦念这条与亲人的血脉连在一起的河流呢。余光中拜谒完先人,就脱了像标着地球经纬度的横一道线竖一道线的厚实衣服,与青年诗人一起走在运河大堤上,他生怕厚实的衣服会阻碍自己的心脏与大运河的一起搏动。

大运河,在一老一少两位诗人的面前湍流不息,闪闪发亮。

8)这运河的流向是朝着哪面?余光中问。青年诗人回答说:运河是向东流的,前面是湖,湖的前面是海。余光中接着说:海的前面是岛啊。

(9)一句话说得只有他自己能够听见,有谁知思乡的痛楚呢?有谁知人生路途留下的那些情感灰烬会时时复燃呢?

10)不见到运河是惆怅,见到了运河还是惆怅。面对运河,余光中对同住过一个村庄、同喝过一条运河水、同样以诗歌的形式在抒发心灵之声的青年诗人说:就像小时候在运河边捉迷藏啊,有的小伙伴躲到茅草丛中,有的躲到竹林里,等我睁开眼,小伙伴们却是不见了,等我真的来找时已经物是人非了。

一辈子的颠沛流离,运河里凝结的乡愁成了余光中挥之不去的情结。那时的余光中只有19岁,正是长血脉长思想的时候,他在运河边汲取了血液和营养。

11)今天的余光中终于实实在在地站在了充盈神韵的运河边,他不是一个外来者。凭借浑黄而睿智的大运河水,他在审视自己的命运,他在接近自己的灵魂———在运河边的老屋里,他掀开井盖看着清冽冽的井水,说这井水扩大一万倍就是一汪日月潭啊!他摸着老屋的墙,一阵尘埃在指间随风而落,说这如何盖得住50年的乡愁啊!

他端起运河水泡出的茶,不忙喝,只是深情地闻着,说我闻到了这熟悉的血统气味啊!他凝望着横跨运河两岸的洽盛桥,久久不忍离去,说这座桥要是横跨在……余光中说到这里便不再说,声音开始哽咽了。

12)曾有人问及余光中如何看待祖国统一问题,他知道窗外就是大运河,说:我相信,泱泱中华文化总会发挥它的震撼力和向心力,不要为了五十年的政治,抛弃了五千年的文化。

13) 回到台湾,会思念大运河吗?

14)怎么不呢?在台湾,只要我不走,我就是一滴运河水,这滴水,会蒸发成漫岛的甘露,所有思乡的人只要轻轻伸出舌头,二千五百岁运河的甘霖就会流入心田的。

15)诗人余光中如是说。

7、诗人余光中踏上魂梦牵萦的故土,寻根寄情。请把他在故乡的主要行踪或活动补填完整。(4分)

坟地河堤徜徉 → 抒怀。

8、文中诗人睹物生情:询问运河的流向,想到血脉相连的宝岛;端起运河水泡的茶,闻到熟悉的血统气味……这样的联想在文中还有,请再找出一处。(3分)

9、本文语言隽永,内涵丰富,请从②③两段中精选一个语句加以品味。(3分)

10、文章引用《乡愁》一诗,有什么作用?(可以从情感、主题、结构等方面作答,写出两点)(3分)

11、文章结尾处,诗人把自己比作运河里的一滴水,寄托了诗人怎样的情怀?4分)

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