城北初级中学课时活页纸。
课题教学目标。
二、电功率（2－2）
1、复习电功率的定义式p=ui。知道电功率的单位：瓦和千瓦。
2、复习额定电压、额定功率、实际功率以及它们之间的关系。3、会用电流表、电压表和滑动变阻器测定小灯泡的电功率。4、能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
重点：会用电流表、电压表和滑动变阻器测定小灯泡的电功率。能综合运难点：能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。
教学重。用学过的知识解决简单的电功率问题。
点、难点。教、学具小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等预习要求。
课堂教学实施设计复备内容。
一、复习提问1、下列各组中都属于电功单位的一组是（）
a．焦耳，伏特安培，千瓦时b．焦耳，伏特安培秒，千瓦时。
c．瓦特，伏特安培秒，焦耳/秒d．瓦特，千瓦时，瓦特秒2、下表为某型号双缸洗衣机的铭牌在额定电压下洗衣时，通过洗衣机的电流为a；若洗衣用20min，脱水用10min，则该洗衣机消耗的电能共是kwh。
额定电压220v频率50hz洗衣功率330w脱水功率300w最大电流5a3、一台“220v、1000w”的电炉，想把它改装后接到110伏的电源上，但功率保持不变，以下哪个措施是正确的（）
a、将电炉丝截掉一半后接入电路b、将电炉丝截掉四分之三接入电路。
c、将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路。
第1页。d、将电炉丝截掉四分之一后接入电路。
二、活动：测量小灯泡的功率1、实验目的：测量小灯泡的额定功率和实际功率；理解。
额定功率和实际功率的关系。
想想议议：参考“测量小灯泡的电阻”,现在我给大家一个小灯泡，你们能想办法测量小灯泡的电功率吗？怎样测量？
根据公式：p=iu,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流，就能求出电功率。2、实验原理：p=ui
3、实验器材：电源，开关，导线，额定电压为2.5v的小。
灯泡，电压表，电流表，滑动变阻器。
4、注意事项（1）滑动变阻器应如何连接？闭合开关前，滑片要放。
在什么位置？
2）电流表和电压表在电路中如何连接？“+
接线柱连接是否正确？量程选择是否适当？（3）在测量小灯泡的额定功率时，应先调节___使。
小灯泡两端的电压等于小灯泡的额定电压；再测出电路中___的大小；根据p=ui算出小灯泡的额定功率。5、进行实验和收集证据6、实验记录表。
灯规电压电流亮度电功格率u额＝
2.5v7、结论。
当u实＞u额时，p实——p额。
当u实＝u额时，p实___p额。
当u实＜u额时，p实___p额。
注意：使用用电器时，加在其两端的电压一般不能超。
过额定电压，否则会造成用电器实际功率超过额定功率，用电器会因为过热而烧毁。
第2页。三、课堂练习：
1、一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，试分析电路中可能出现的故障。
2、另一位同学连接好电路后，闭合开关发现小灯泡特别亮。这说明他在闭合开关前没有。
4、知道灯泡铭牌上数据的含义吗？根据这些数据你可以求出什么物理量？
4、观察一台电冰箱和一台电扇的铭牌。请你判断在12h内正常使用电冰箱和连续运转电扇，哪个消耗的电能少？为什么？
5、某家庭电路中的电能表标有“220v 10a”和。
3000r/(kw·h)”的字样。若电能表的转盘转过60r，该家庭消耗了多少kw·h的电能；若转过这些圈数的时间为5min，则电路上的实际功率是多少？
6、今有“6v、6w”的电灯l1和“6v、1.5w”的电灯l2各式各一盏，把它们分别接到电压6伏的电源上，要求两灯具有同样的亮度，应在哪一盏灯的电路里串联一个电阻？阻值为多大？
四、布置作业。
1、收集下列电器的铭牌，了解它们的额定2、完成书后作业。
教后记。第3页。
第4页。
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