九年级上册古诗。
一选择题。1、对下列句子中加点字解说不当的一项是。
a．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。b。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。
c．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。d．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
2、下列说法不正确的一项是。
a．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。b．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。c．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
d．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经 · 周南》。
3、《龟虽寿》（曹操）
a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。b、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。c、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。
作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。d、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。
4、《观沧海》（曹操）
a、开篇写的是诗人登山观海的景象。沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。澹澹，水波动荡的样子。
b、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”四句极写大海的广阔浩大。星汉，银河。
c、这首诗通过大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。d、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。
5．对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是（ ）10分）
a．这首诗特写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载物送别的喜悦之情。b．这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。c．“忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的神情。
d．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰雪天地，阴云重重的景象。
答案 1. c 2 b 3 b 4 a 5 a
二问答题。1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍《己亥杂诗》）说明其中的物候的规律是什么？
2、王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的地理知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。
3、白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
” 全诗短短四句，写出了平原与山地气候的差异。请你结合所学的地理知识谈谈造成这种差异的原因。。
4、“江作清罗带，山如碧玉簪” 请你结合所学的地理知识谈谈为什么？
5、“清明时节雨纷纷” 请你结合所学的地理知识谈谈为什么？
6、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”请你结合所学的地理知识谈谈为什么？
7请你用物候知识解释“***山雪，无花只有寒”现象。
8 阅读下列诗句，结合所学的地理知识，**诗中所蕴含的物候现象。
a、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
b、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）
9学过气象物候的专题后，请回答下列问题。
赏析： 《塞下曲六首（其一）》 李白。
1）文中所写的地方在**？
2）“五月”本该是春花烂漫的季节，而祁连山脉一带又是怎样的呢？为什么要写这样的景象？
3）“笛中闻折柳，春色未曾看”一句表现了战士们怎样的情怀？
10 你从李白的“***山雪，无花只有寒。笛中闻细柳，春色未曾看”诗句中了解到怎样的物候现象，并分析形成这种物候现象的原因。
11、“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？
12、“锁”字是传神之笔，试赏析。
13、“剪不断，理还乱”有什么表达效果？现在人们常用这一比喻，有什么新意？
14离愁”是抽象，难以言状的，为何词人能将它写得如此真切、深刻？
15、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。
16、曹操所云：“养怡之福”指什么？。
17． 品一品“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗的妙处。（10分）
18．“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处”。这几句话点明了送别的什么？最后两句诗表现了诗人怎样的思想感情？
19、赏析千古名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
20、这是一首送别诗，“山回路转不见君，雪上空留马行处”，友人走了，诗人久立雪中，他在想什么。
答案 ：1揭示了土壤中营养物质的积累过程，蕴涵生物循环规律。
2甘肃玉门关一带，深居大陆内部，四周又有高山阻挡，来自海洋的温润气流，很少能到达这里，因此，境内大部分地区属于荒漠。
3在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下降0.65摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比山藨要低近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。
4因为这一带广泛分布着石灰岩溶地貌即喀斯特地貌，江清水碧，漓江两岸风景如画，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。
5清明时节，南方来的暖空气增强，在北上的过程中与北方的冷空气相遇形成降水，因而江南一带阴雨连绵的天气。
6我国内蒙古草原地势平坦，一望无际，是我国四大牧区之一，适于发展畜牧业，自古以来就是我国重要的畜牧业基地。
7:时逢盛夏，可是“天山”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有烂漫的鲜花，这是由于高下的差异。“天山”海拔甚高，气温自然偏低。
8 a句反映了物候与纬度有关系；b句反映了物候与地势高下有关系。
10（1）天山（新疆）（2）下雪、天寒、无花；表现边疆气候寒冷，守边战士生活艰苦，为后面写战士们高涨的士气做铺垫。（3）思乡之情。
11（1）从月的形状上看是残月，象征人事的缺憾，蕴寓着冷落凄清的感情；（2）从月所反映的时间上看，并非月圆团聚之时，为下文的“离愁”营造了气氛。
12人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，这是词人“以我观物，故物皆着我之色彩”的印象，被“锁”者，非清秋也，是指人。
13暗用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁难解。现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决。
14以“剪不断，理还乱”为喻，是形象地描绘离愁的绝妙之笔。这里暗用丝作喻体，离愁余绕心头，如丝千头万绪，但丝还可以用快刀斩断，而离愁却无法割断；乱丝还可理顺，而离愁却愈理愈乱。以千丝万缕无法剪断、无法理出头绪，形容愁思纷繁和难解，正是由于“离愁”所作的真切、深刻的描写，使这首成为千古传诵的名篇。
15这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
16一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
17：诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。“忽如”二字下得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传出了诗人惊喜好奇的神情。
“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。
诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，几使人忘记奇寒而内心充满奔放愉悦之情，联想、造境俱称奇绝。
18 点明了送别地点，再以“满”写雪大。大雪封山，路途艰难，令送行者惦念不已。峰回路转，行人消失在雪地里，诗人还在深情地目送。伫立良久，表现了望归客别去的怅然心情。
19以春景写冬景，运用比喻、联想，既写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。
20是对行者留恋、难舍，或为其“长路关山何时尽”而发愁，或是为自己归期未卜而惆怅等。
饮酒》一、选择。
1、对这首诗赏析有误的一项是（ ）a这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。 b“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。 c这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。 d“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（ ）a“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。 b“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。 c“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
d“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（ ）a《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。 b“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。 c“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
d陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）a这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。 b．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、 理自然融合，意境深邃。 c“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：
环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
九年级上册古诗词复习
2009 2010学年度九年级上册古诗词复习。复习内容 九年级上册第25课 词五首 复习要点 课标和教材关于诗词欣赏的要求，主要有以下五点 欣赏诗歌，有自己的情感体验 领略诗歌的内涵，从中获得对自然 对社会和对人生的有益启示 对诗歌的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价 对诗歌中感人的情境和形...
九年级古诗词背诵
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾。何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。山坡羊 骊山怀古张养浩。骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦...
九年级古诗词默写
1 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是。2 塞下秋来风景异四面边声连角起。浊酒一杯家万里将军白发征夫泪。3左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘为报倾城随太守。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐西北望，射天狼。4 风住尘香花已尽，日晚倦梳头欲语泪先流。闻说双溪春尚好载不动许多愁。5梦回吹角连营。...