九年级历史教学任务繁重，中考内容包括中国历史和世界历史，教学内容较多，上学期在完成本学期教学内容外还要完成下学期课本内容，在教学过程中可能过快，教学方法不够好，课堂效率有时不高。因此在教学过程中一定要不断探求良好的教学方法。
大部分学生不太喜欢历史，主要是因为历史曾经学得差，对学习历史失去了信心。最多也就是希望听听历史故事，再加上历史知识点较多，难记。历史给他们的感觉是死记硬背、死板乏味，根本不想记，也不愿去理解分析；课后就更不用说去自主学习了。
其实只要老师恰当地引导，合理地安排，学生会自觉学习。平常学生缺乏学习的自觉性，老师也不能一味地埋怨学生，一是历史学科内容多且复杂，知识点零碎，不像学数学、物理那样能逻辑性很强。二是真正说来历史学习确实存在一定的难度，不仅要识记而且要理解，如材料、问答题学生能背出答案但往往答不出。
因此这就需要老师作引导和指导。不能随便给学生布置一下或放任自流，而是有计划性、有目标性给学生布置学习任务并指导合理的学习方法，然后定期做检查。长期进行这样工作，相信学生的自主学习习惯定会养成，学习兴趣定会浓厚。
如何做好九年级历史教学复习工作
大家好，很荣幸在这里跟大家交流教学心得，我从以下三个方面给大家汇报我的历史教学复习工作方法。第一 以教材为本，全面复习，夯实基础。教师要认真研读课程目标，考试说明，依据教材逐册，逐课地进行全面复习，但是，要注意这并不是上新课。也就是说要在教师的指导下，提示出这节课的线索和主要内容，理清史实和概念。教...
如何做好九年级物理复习
初三物理复习教学旨在通过有计划地 系统地开展物理课程复习来提高学生的知识巩固水平和培养他们的自主学习能力。初三物理教学要体现新课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和教学手段，引导学生积极主动地学习，实现学生自主学习。初三物理 实现学生自主学习 物理实验 有效教学。一 初三物...
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