2019九年级诗歌赏析考点大全

发布 2022-08-03 00:23:28 阅读 1578

主要内容。

情感态度。名句赏析。

描写了一位因心上人远行表现了她的失望和怅惘忧伤的情。

望江南而独处深闺的女子的生活怀。

状况和内心情感。

一个“独”字,写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水,不知疲倦地注目的眼神。

上片写边塞奇异的风景,下片写将士们要平定边患,想建功词的上片写景,以"异"字统领以下背景:雁云、边声、长烟、落日、孤城,渔家傲·秋思》范仲淹。

立业却又边患未平,战功未立,思既渲染了西北边地的荒漠,又暗示出将士们的思乡之情。念家乡情怀。

将军白发征发泪”强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的矛盾。“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”表现将士虽思家但更愿报国之心。

这首词借暮春之景,武陵春》李清照。

写出了词人内心深处的苦闷和忧愁。

风住尘香花已尽,表明是晚春时节。

日晚倦梳头”和“欲语泪先流”来表达了自己内心浓重的哀愁。

把不可见的“愁”具体化,形象化,以船都载不动来渲染出忧愁之深重。夸张奇特,语句新异,再现了作者暮春寡居的凄楚心情。

这首词通过冬猎盛况的描反映了作者关心国家的完整统一、“千骑卷平冈“写了一幅宏大的狩猎场面。

江城子·密州。

绘,反对敌人入侵的强烈愿望。

亲射虎,看孙郎“是用典故,意思是要学孙权射虎那样威武,雄姿英发。持节云中,何日遣冯唐是用典故:表达苏轼渴望得到朝廷的重用,担当大任。

“射天狼”是用典故:意思是要消灭外来入侵者,保卫边疆。

上片描述了军旅生活,说下片前两句描写战斗的激烈,接下表现作者壮志难酬,使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“可怜”。

破阵子·为陈同甫赋壮词以。

明了诗人仍然十分羡慕军表达了作者的爱国激情和雄心壮。

八百—点兵。”表现将士高昂的战斗情绪和雄壮的军容。

出猎·苏轼。

中生活,渴望有机会从军志,最后一句充满了作者壮志难酬。

马作—弦惊。”从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面。

寄之·辛弃疾。

杀敌,建功立业。的抑郁和愤慨。

更深夜静,诗人发现斗转星表达了春回大地时诗人的喜悦之。

月夜》刘移,感到时光流转,方平。

情。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”

这两句写的月夜一角,诗人选取静谧而散发着寒意的月夜为背景,从静谧中写出生命的萌动与欢乐,从料峭夜寒中写出春天的暖意,谱写出一支独特的回春曲。

本诗描写了旅途寒冷凄清字里行间流露出游子在外的孤寂之鸡声茅店月,人迹板桥霜。”运用白描手法描绘了六种景物,鸡声、茅店、

商山早行》的早行景色,温庭筠。

生情,抒发了长期漂泊他乡的孤寂愁苦之情。

卜算子·咏这首词以梅花自喻,借梅抒发了自己请缨无路、壮志难酬的上片写梅花的遭遇也是作者写自己被排挤的政治遭遇。“无意苦争春,一任梅》陆游花孤高正直、矢志不渝的。

高尚品质,苦闷和炽热的爱国情感。

群芳妒”表现作者不与世俗同流合污。

下片写“零落成泥碾作尘,只有香如故”揭示了梅的坚贞品性。

情和浓浓的思乡之意。

明月、行人足迹、板桥、秋霜,勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。同时由景。

上片写的是农村生产劳写出了农人劳动的繁忙以及欣欣向“簌簌衣巾落枣花”一句从枣花落到衣巾上的声音开端,反映了一位关心人动的繁忙景象,下片转入荣的景象。表达了词人对农村恢复民生活的太守对雨后农村的新景象的喜悦之情。

浣溪沙》苏。

轼。写谢雨途中行路的艰辛。生产后的喜悦之情。

牛衣古柳卖黄瓜”一句则换了一个角度写作者对蔬菜丰收的喜悦心情。“试问”刻画出一位谦和、平易近人的知州形象,将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。

作者通过对古代英雄人物讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前“年少万兜鍪,坐断东南战未休。”赞美孙权年少英姿。

南乡子登京口北固亭有怀》辛弃疾。

的歌颂,的昏庸无能。全词饱含着爱国、卫“生子当如孙仲谋”引用典故表达作者仰慕英雄国的强烈感情,但也流露出作者报。

国无门的无限感慨。

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