考点突破ｌ２０
新标莫浯九年级ｕｎ沈ｉ考点突破。
重点词汇】令人沮丧的记忆；背诵抽认卡解决办法７．ｅ结束；告终嘲笑／取笑某人喜欢做某事；乐意做某事［重点语法与知识点】一。发音。
根本不；全然不做笔记；做记录。
ｙ的用法。ｙ是个很常用的介词（有时也用作副词），在初中英语中的用法有以下几种：
．表示“在……旁；靠近”。例如：
有的在大树下唱歌跳舞，有的在湖边画画。２．表示“不迟于；到……时为止”。例如。
你的儿子在晚饭前会好的。
到上个学期末你们已经学了多少英语单词？
．表示方法、手段，意为“靠；用；凭借；通过；乘坐”等。例如：
渗辫瓣爨黪辫。
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑小偷通过窗户进入屋内学生们乘公共汽车去公园。４．表示“逐个；逐批”。例如他们一个一个地在黑暗中经过这张桌子。
５．表示“根据；按照”。例如你的表几点了？６．和ｔａｋ等动词连用，说明接触身体的某一部分。
例如我拉住了他的手。７．用于被动句中，表示行为的主体，意为“被；由”等。例如英语被许多人所说。
（即：许多人讲英语。）８组成其他短语顺便说；顺便问一下”，常作插入语。
例如顺便问一下，你知道李平在哪儿吗单独；自行”。例如我不能把她单独留下不久以后；不一会儿”。例如：
黎誉撩嚣，瓣。
但是不久以后，越来越多的人开始学英语了。
二、ｈｏ引导的问句。
ｏｗ引导特殊疑问句，有两种含义：１．表示问候。例如表示“怎样”。例如：
你好！你好吗？
一切还好吧？
英语画刊一９一。
一。瓣瓣黪。
一－－瓣你的新房子怎么样？瓣。
瓣。它太棒了。
你是怎样学英语的我通过看大量英文杂志学习英语。３．和ｗｈａ引导疑问句的区别：～ｈ通常对程度或方式进行提问，意为“怎么样”，回答的内容通常作状语或表语；ｗｈ常对动作的发出者或接受者进行提问，意为“什么”，回答的内容通常作主语或宾语。
试比较：一。
鹣。表示程度，作表语）
表示方式，作状语）
辩。学习的科目，作宾语）
豁。三、提建议的句型。
例如：去看场电影如何？
例如：一你为什么不上网呢？
一。我的电脑坏了。
例如为什么不喝杯茶呢例如让我们去一家中国餐馆吧。
例如。我／我们下星期六去北京好吗？
四与ｌｏｕ的用法。
这三个词都与声音的“大声”或“响亮”有关，但在词性和用法上有区别：
．ａｌ只用作副词，不用作形容词。（１强调“出声”，即把话说出来，而不是在心里默默地“说”，通常与等动词连用。例如：
２）表示“大声地”
鼯说，通常与等动词连用。１等动词连用。例如：：
这男孩在大声哭。
她大声呼救。２．表示“大声”或“响亮”，可用作形容词和副词。（１用作形容词。例如他嗓门大这**太吵人了，请把音量关小一点。
ｄ同义只与ｓｐｅ动词连用，且必须放在这些。
动词之后。例如：动词。
我听不到你的声音，请说大声些。
．１ｏ只用作副词（与用作副词的ｌｏｕ同义）。例如：
别这么大声讲话。
注：ｌｏ比用作副词的ｌｏｕ使用范围更广，它除与等动词连用外，还可与其。
他表示声响的动词连用，且可以放在这些动词之前或之后。例如：
这个人鼾声打得响他听见雄鸡大声啼叫。另外，在用于比较级或最高级时，通常用ｌｏｕ而不用ｌｏｕ例如谁笑得最大声？
瓣一ｌｏ一（戴熙）英语画刊漱。一。一。
一镳。簸。熬。虢。瓣。
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