2019秋人教版九年级上册化学第四单元测试卷 含答案

发布 2022-08-02 15:25:28 阅读 1190

本试卷满分100分,考试时间 90分钟。

可能用到的相对原子质量:h—1 c—12 n—14 o—16 mg—24 p—31

一、选择题(本题共12小题,每小题3 分,共36分。每小题只有一个选项符合题意)

1.从水分子分解示意图中我们能获得许多信息,其中描述错误的是( a )

a.图示反应为化合反应。

b.水分解时元素的种类不变。

c.在化学变化中原子是最小的粒子。

d.氢分子能保持氢气的化学性质。

2.下列物质中属于单质的是( c )

a.氧化铁 b.高锰酸钾 c.氢气 d.自来水。

3.下列是课堂上某学习小组的同学关于水的交流,其中不正确的是( c )

a.自然界中的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

b.烧煮硬水易生水垢,常用肥皂水来鉴别硬水和软水。

c.活性炭能将硬水软化成软水。

d.净化水的方法有多种,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等。

4.**救援人员打算给灾区居民提供一些关于饮用水处理的建议,以下建议不合理的是( c )

a.用明矾使悬浮颗粒沉降下来

b.用漂白粉进行消毒杀菌。

c.只要无色透明,就可以放心饮用

d.饮用前加热煮沸。

5.一种新型高效净水剂pafc,广泛应用于工业污水的处理。其化学式为[alfe(oh)ncl6-n]m,则该净水剂中铁元素的化合价为( b )

a.+6 b.+3 c.+2 d.0

6.江西武宁白钨矿储量丰富,有望成为世界钨都。白钨矿主要成分是钨酸钙(cawox),其中钨元素的化合价为+6,则x是( c )

a.2 b.3 c.4 d.5

7.美国科学家卡尔·克利特在真空条件下,成功制得盐粒状的“氮5”(化学式为n5),在制取“氮5”的实验中,它曾发生了**,摧毁了实验室的设备。因此科学家认为,如果能让这种物质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料。有关“氮5”的说法正确的是( b )

a.“氮5”的化学性质非常稳定。

b.每个n5分子由5个氮原子构成。

c.“氮5”是一种化合物。

d.真空条件下“氮5”是一种气体。

8.有关尿素[co(nh2)2]的说法正确的是( b )

a.尿素的相对分子质量为12+16+14+1×2×2=46

b.尿素是一种化合物。

c.尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比为12∶16∶14∶1

d.尿素中氮元素的质量分数的计算式为×100%

9.下列是过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略,且后三个图玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处),其中正确的是( d )

10.工业酒精中含有甲醇,甲醇有剧毒,其分子结构可用如图所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中错误的是( c )

a.甲醇的化学式为ch4o

b.甲醇的相对分子质量为32

c.甲醇中c、h、o三种元素的质量比为1∶4∶1

d.甲醇中氧元素的质量分数为50%

11.要使fe2o3和fe3o4含有相同质量的铁元素,fe2o3和fe3o4的质量比是( c )

a.3∶2 b.1∶1 c.30∶29 d.29∶42

12.质子数不超过18的a、b、c三种粒子,它们的核电荷数依次增大。a粒子失去3个电子后呈电中性;b粒子带2个单位正电荷,其核外电子排布和氖原子相同;c粒子得到2个电子后最外层可达到8个电子稳定结构。则a、b、c三种粒子分别是( c )

a.mg2+、al3+、o2-

b.n3-、mg2+、s2-

c.n3-、mg2+、s

d.al3+、ne、s2-

二、非选择题(本题共5小题,共37分)

13.(6分)写出下列符号中数字“2”的含义。

1)2h2o:前面的“2” 表示2个水分子 ,后面的“2” 表示1个水分子中含有2个氢原子 。

2)2s: 表示2个硫原子 。

3)ba2+: 表示一个钡离子带2个单位正电荷 。

4)s3: 表示在三氧化硫中氧元素的化合价为-2价 。

5)h2: 表示1个氢分子由2个氢原子构成 。

14.(4分)有以下几种物质:①海水 ②硫粉 ③液态氧 ④净化后的空气 ⑤铁 ⑥高锰酸钾加热后的固体 ⑦稀有气体 ⑧三氧化二铝 ⑨过氧化氢 ⑩冰水混合物。

1)其中属于混合物的是 ①④

2)属于纯净物的是。

3)属于单质的是 ②③

4)属于化合物的是 ⑧⑨

15.(8分)水是一种重要的物质,在实验室和日常生活中有着十分重要的作用。请根据下列提示简要回答问题。

1)请列举两个水在实验室中的用途: 洗涤仪器 、 配制溶液(合理均可) 。

2)硬水与软水的最大不同是可溶性钙、镁化合物含量不同,硬水会给人类带来许多危害,所以生活中经常要将硬水转化为软水,生活中转化硬水的方法是煮沸 。

3)农业和园林浇灌植物时,将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是节约用水 。

4)如果我们呼吸的空气需要用金钱来购买,如果清澈的水是来自我们的眼睛,那我们的生活还会这样充满快乐吗?如果要保证我们周围人喝的水清洁、无污染,你知道我们应该怎么做吗? 不随意丢弃电池,合理使用化肥、农药(其他合理均可) 。

16.(9分)如图所示是自来水厂净水过程的示意图,回答下列问题:

1)取水口处的河水呈浑浊状是因为水中含有许多泥沙 。

2)加絮凝剂的目的是使水中悬浮物沉降 。

3)通过过滤池可除去水中难溶的杂质 。

4)通过活性炭吸附池可除去水中的有色或异味物质 。

5)清水池里的水不是 (填“是”或“不是”)纯水;若要制得纯水,可采用的净化方法是。

蒸馏 。17.(10分)有一种无色无味的液体a,在通电条件下分解产生两种气体b和c,已知铁丝可以在b中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质d,c是自然界中最轻的气体,它在空气中燃烧生成a。

1)写出a、b、c、d四种物质的化学式:

a h2o ;b o2 ;c h2 ;d fe3o4 。

2)依次写出上文所涉及的反应的符号表达式,并指出它们的基本反应类型。

h2oh2+o2 ( 分解反应 )

fe+o2fe3o4 ( 化合反应 )

h2+o2h2o ( 化合反应 )

三、实验与**题(本题共1小题,共10分)

18.水的电解实验是按照如图所示的实验装置,在直流电的条件下进行的,某化学兴趣小组的同学通过实验验证、资料搜集、理论分析等,对水电解实验中的一系列问题进行了**。请你和他们一起去**:

提出问题】实验后,产生氢气和氧气的体积比大于2∶1,在装置气密性良好、读数正确的前提下,造成这一误差的原因是什么呢?根据这一问题,他们首先查阅资料,分析整理,又提出了假设并进行了以下**:

提出假设】 水电解的过程中气体体积的差值与气体在水中的溶解性有关 。

设计实验】在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液,测得分别与电源正负极相连的两试管内产生气体的实验数据见下表所列:

实验结论】仔细分析以上实验数据,从第 4 分钟起,正、负两极生成的气体体积之比非常接近理论比值。

交流与讨论】你认为产生上述现象的原因是实验初期因生成物氢气和氧气与水溶解,氧气比氢气更易溶解于水,致使气体的体积比大于2∶1,当氢气和氧气在水中都达到饱和时其体积比大致接近并保持2∶1 。

反思与评价】在做电解水的实验时,要较准确地得出氢气与氧气的体积比约为2∶1的结论,应注意什么?

要等实验进行一段时间后再进行记录,否则所得结果误差可能较大 。

四、计算题(本题共2小题,共17分)

19.(6分)维生素是人体必备的营养物质,其中维生素d2的化学式为c28h44o,请计算:

1)一个维生素d2分子中原子总数为 73 。

2)维生素d2中的碳、氢、氧三种元素的质量比为 84∶11∶4 。

3)198g维生素d2中含碳元素 168 g。

20.(11分)某大型洗衣店的废水经沉淀后直接排放到黄河中,在入河口水中藻类等浮游生物大量繁殖,水呈绿色。

1)造成这种现象的原因可能是洗衣店排放的废水中含较多的磷元素。

2)资料显示河水中的藻类的化学式为cxhyo10n16p。计算藻类中氮、氧元素的质量比为 7∶5 。

3)已知该藻类相对分子质量为3550,碳元素的质量分数为35.8%。计算其中x的近似值等于多少?(请写出计算过程)

解:3550×35.8%÷12≈106

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