一、基础过关：
1.我会填。
1）任何声音都是由物体振动而产生的，只要物体振动，就必然会发出声音，若想让声音停止，必须让物体停止震动 。
2）任何声音都是以声波的方式传播的，传播的方向是向着四面八方的。
3）声音能在气体 、 液体 、 固体中传播。但在真空中不能传播。
4）耳朵分为外耳 、 中耳 、内耳三部分。外耳由耳廓和外耳道组。
5）被人们称为污染环境的“四大公害”是噪声污水废气垃圾。
2.明辨是非。（1）人的说话声是由声带振动而产生的v
2）耳朵是人体的听觉器官，如果受到伤害，人的听力就会下降或丧失。 （v ）
3）耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用v
4）消除噪音的最好办法是在耳中塞上一个耳机或棉花团x
5）人耳能听到声波频率为20--20000赫兹以外的声音x ）
二、综合训练。
1.我会选。
1）声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在（ b ）中传播速度最快；在（ a ）中传播速度最慢。
a.气体 b.固体 c.液体。
2）用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（ b ），短铁管发出的声音（ a ）。
a.高 b.低 c.强 d.弱。
3）对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（ a ）振动产生的。
a.空气 b.瓶口 c.瓶子
4）下面何处不能传播声音（ b ）。
a 水中 b 月球上 c 固体中。
5）蝙蝠能利用（ c ）探测障碍物。a.次声波 b.次声波和超声波 c. 超声波。
2. 我的科学实验。
1）如下图1：我观察到的现象是：隔着水槽壁也能听到闹铃声。
实验说明：声音能在液体中传播。
2）如下图2：用小槌敲响音叉，听清音叉发出的声音，并立即将音叉放入水中，观察到的现象是：音叉振动，水面有波纹， 并有水滴溅起。实验说明：声音是由物体的振动产生的。
3）如下图3实验中，用劲敲鼓，鼓面发出的声音很大，轻轻敲鼓，鼓面发出的声音很小。
2 五年级科学试题
班学生。一 填空 14分 1 从不同侧面得到的物体的叫做投影。2 食物链通常从植物开始，到凶猛的动物终止。3 光碰到镜面改变了传播的方向，被回去，这种现象叫做光的。4 太阳是地球最大的和。5 人们生活中习惯用来表示重力和其它力的大小。6 生物之间这种复杂的关系形成了一个网状结构，叫 7 物体运动有两...
五年级科学教案2单元
1 光的进行第6课时。科学知识方面 1 了解光的直线传播现象。2 了解平面镜或放大镜可以改变光的传播路线。3 知道日光可以分解成不同颜色的光。三 情感态度与价值观方面 1 热爱科学，尊敬科学家，喜欢看科技书籍和影视作品。2 认识到科学是不断发展的。3 能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美...
五年级试题 1 2单元
五年级语文试题 1 2单元 班级姓名 一 听力题 5分 请仔细听老师读三遍短文，完成试题。冬阳童年骆驼队 这篇课文选自 它是一部 向我们描绘了世纪年代，主人公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一段上个世纪初北京人的生活。作者著名女作家。二 看拼音，写词语。10分 ch lxu n r n ...