课题教学目标。
电功率习题(2)知识与技能过程与方法。
课型新授。用电功率公式进行计算，掌握几种常见的类型题。
由上节课的基础，进行功率和电功的计算练习。
情感态度与价值观。
重点难点教学环节。
提高学生解决实际问题的能力。
电功率的计算。
额定电功率和实际电功率的计算教师调控。
1)当把该灯与220v100w的灯。
串联后接入220v的电路中，两盏灯各自的实际功率分别为多少？哪盏灯较亮？
2)为了使该灯接入382v的电路。
后能正常工作，应加装一个。
多大的电阻？
3)上题中这个串联的电阻的电。
功率为多大？它1分钟内产生的热量为多少？
学生活动逐一解决几个常见的类型题。
知道串联时应该让谁正常工。
作此类计算题是重点，求串联电阻分压和并联电阻分流问。
题根据上节课的基础，难度稍微加大。
备注。4)把该灯接入110v的电路中，灯丝的电阻多大？通过的电流多大？此时该灯的电功率。
是多少？会根据额定物理量求实际问题，在实际电路中求所需要的物理量，所有电学公式的。结合。
测量电功率》同步练习2 沪科版九年级
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年九年级物理《测量电功率》同步练习1沪科版
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