人教版九年级物理力和机械测试卷

班级姓名得分。

一、填空题（每空1.5分，共27分）

1、人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识。人的前臂如图1所示，是一个选填：省力／费力／等臂）杠杆，这个杠杆的好处是。

2、建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，如图2所示。这是因为重力方向是，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是力，所以绳子的拉力方向是。

3、我是一支铅笔，和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，它在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为摩擦，圆珠笔与纸面间的摩擦为摩擦。

4、如图3所示，弹簧秤的最大测量范围是 n，此时力f的大小为 n。

5、踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受作用的缘故，这个力的方向。

6、小芳做“**影响滑动摩擦力大小因素”的实验，操作如图4所示，她的操作不当之处是纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将选填“变大”、“变小”或“不变”）。

7、如图5所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。

8、在**杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其在水平位置平衡．如图6所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5n的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此时读数为 n．

二、选择题（每小题3分，共24分。第9—14小题单选，第小题多选）

）9、使用弹簧测力计时，下列注意事项中不正确的是

a．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上。

b．弹簧测力计上的字母“n”用来表示它的型号。

c．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦。

d．测量力的大小不能超出测量范围。

）10、如图7所示的图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是。

）11、如图8所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，关于这一杠杆的分析正确的是。

a．省力杠杆，支点为b b．省力杠杆，支点为c

c．费力杠杆，支点为b d．费力杠杆，支点为c

）12、如图9所示，重物g大小为50n，动滑轮重为10n，不计绳子的重力及摩擦，此时拉力f的大小为（）

a．20n b．30n c．50n d．10n

）13、重20n的物体可能是。

a．一只兔子 b．一个中学生 c．一头大象 d．一辆汽车。

）14．体重500 n的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力。

a．等于500 n，方向向下 b．等于500 n，方向向上。

c．大于500 n，方向向下 d．大于500 n，方向向上。

）15、如图10所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于省力杠杆的是。

）16、“物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了减小摩擦的是。

a．泥鳅身上的黏液 b．壁虎脚上的刷状肉垫。

c．海豚的流线型结构 d．蛇身上的粗糙鳞片。

三、简答或计算题（共23分。第18-20题各4分，第21题5分，第22题6分）

18、自行车是一种简便无污染的交通工具，看一看它的构造（如图11）想一想你的使用过程，请你指出其构造中两个改变摩擦力大小的地方：

增大摩擦的地方。

减小摩擦的地方。

19、如图12所示，一辆小车正匀速行驶在平直公路上，请你在图上画出小车受到的力的示意图。

20、如图13所示，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法．

21、你自身的质量是kg,当你站在水平地面上时，对地面的压力是多大？（g=10n/kg）

22、过去农村用的舂米工具是一个杠杆，如图14是它的结构示意图。o为固定转轴，在b端连接着石球，脚踏a端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷，若石球重50n，要将石球抬起，脚至少用多大的竖直向下的力？（摩擦和杠杆重均忽略不计）

四、实验与**题（共26分。第23-24题各13分）

23、某兴趣小组的同学在**“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：

1）他们利用图15甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。

（2）在**滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变实验中应用了的研究方法。

（3）实验中他们发现很难，很难读数，原因是为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图15乙所示。利用该装置的优点是。

24、在“**杠杆平衡条件”实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：

1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母。

向左”或“右”)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。

2）这三次实验数据中，有一次是错误的，错误数据的实验次数是由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是。

3）如图17甲所示，当在a处挂了三个钩码时，要使杠杆在水平位置平衡，应在c处挂个钩码。（杠杆上每格等距，每个钩码的质量相等）

4）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的b点，如图17乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计示数为f1；若在b点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计示数为f2，则f1 f2（填“大于”、“小于”或“等于”）。

一、1、费力、省距离2、竖直向下平衡竖直向上3、滑动、滚动n 2.2 n 5、重力竖直向下6、拉力不在水平方向匀速直线变大7、前增大接触面的粗糙程度8、右竖直向下 2

二、9、b；10、a；11、a；12、b；13、a；14、b；15、abd；16、ac。

三、18、增大摩擦的地方：①车轮的外表面有凹凸不平的花纹；②脚蹬表面是凹凸不平的；③把手表面是凹凸不平的。

减小摩擦的地方：①车轴里经常上油；②车轮轴里装有许多钢珠；③车轮是圆形的。

19-21、略。

n四、23、（1）平衡 (2)木块对木板的压力控制变量（3）很难拉着木块使其做匀速直线运动，且弹簧测力计是运动的读数难木块滑动时可以是变速的，实验操作容易，由于弹簧测力计是静止的，容易读准示数。

24、（1）400 （2）2 （3）（4）正比。

25、（1）右；（2）第2次；动力×动力臂=阻力×阻力臂；（3）两；（4）小于。

26、在a处标上0（1分）；在b处标上2（即量程）（1分）；在0刻度线上面标上n（单位）（1分）；在0和2刻度线的中点处画刻度线并写1（1分）；在0与与2之间五等份，标上更小的刻度线，使最小分度为0.2n（2分）。（图略）

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