九年级生物工作计划

2012--2023年个人工作计划。

本学期我继续担任九年级的生物教学工作，面对复习时间紧，学习任务重，我详细的制定的本学期的工作计划，主要任务如下：

九年级的最后两个月学习以及冲刺阶段，是厚积薄发的过程，为了使学生更好的接受、掌握知识，在9月29日的考试中取得优异的成绩，我从以下几点作出计划：

1、使学生掌握4册教材的生物学内容的基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识；了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。进一步培养生物学实验操作技能；收集与处理信息的能力；通过观察、实验、验证、猜测、推理、想像、交流并得出结论的能力，获取新知识的能力；**能力；实践能力；合作交流能力等。

2、激发创新意识，培养创新能力。培养学生的自主学习能力，提出问题、分析问题并力求解决问题的能力。实事求是的科学态度，良好的质疑习惯与能力。

培养学生的科学素养，科学与正确的思维方式，敏锐的观察、思维、猜测、演绎、推理、想像、反应能力等。使学生的理性思维上升到更高的阶梯。

3、激励学生把所学知识运用到实践中去，解决实际问题，增强社会责任感，培养动手动脑能力，活学活用能力，激发动能。进一步培养学生提出问题、分析问题与解决问题的能力；乐于探索生命奥秘。

4、培育学生热爱生命，珍重健康，关心他人，包容他人，乐与助人的纯洁崇高的思想品德、美好心灵与人道主义精神。学会与人合作共事的方式、能力与技巧。学习几种常见的识图方法，培养锻炼识图能力，培养通过读图、识图进行分析、思考、演绎、推理、想像得出结论，获取新知的能力。

强化激发学生学习兴趣，使学生始终保持不竭的学习动力。

作为任课老师，我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。做好教学工作的每一环节，想出各种有效的办法，以提高教学质量。春的耕作，秋的收获，在春季里我们播撒辛勤的种子，相信通过我们的努力，我们会在中考的金秋10月满载而归。