九年级工作计划

一、工作重点：

提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。结合我校“五环教学”模式，严格落实“五化”教学，即教学目标化、目标要点化、要点问题化、问题习题化、习题网络化，正真把九年级的课堂教学落脚到练习上，保证每节课至少有25分钟的练习时间，以促进课堂效率的提高。

整体稳步推进，着力做好优生和转差工作，力求各班都有部分学生得到不同程度的提高，为完成普高任务而努力。

二、工作措施：

一）教师管理方面：

1、树立年级教师团结、大局意识。九年级是我们的九年级，不是那个人的九年级，既然我们走到了一起，我们就是一个团队，一个团结的、向上的团队。因此，各科任教师要加强学科内的合作，统一的规划，统一的内容。

全体教师之间要真心相处，年级工作繁杂多乱，应给予理解和支持。

2、树立九年级质量意识。时时刻刻要质量：精心备上好每节课，咬紧课堂45分钟，盯紧学生的一举一动，关注学生思想动态，激发拼搏意识。

3、强化办公秩序，提高办公效率，不说闲话，不做与工作无关的事情。上课不迟到，不经常出入教室，确保正常的教学秩序。

4、每周一份2023年中招试题。教导上教学反思和集体备课记录不再写了，但必须坚持做中招试卷，把握中招动向，研究中招试题，渗透课堂教学。

二）、坚持教学常规不动摇，强化教学过程“四关”。即：

备课关：提倡备详案，每节课必须筛选设置好题组，认真落实集体备课。

上课关：抓好“高效课堂”和“学案导学”。实施讲不过半，练不少半。每节课必须实施反馈检测，落实优生错误问题当天过关。

作业关：在作业布置批改上狠下功夫，重要精力放在优生的面评上，严格筛选作业练习，实行作业布置强化过关制。

考试关：坚持月考，考后及时对自己的教学情况和学生做题及思想情况进行分析，制定相应系列性的整改措施，要在月考年级分析会上进行发言。

三）、培优补差工作。

1、各班确定优生人数。依照升级考试的成绩，确定镇前百名名单，下发到各科任教师手中，并分析学生的具体学科学习情况，建立每个优生的个人档案（成绩，存在问题分析，培优转化措施）。

2、确定培优的内容。实施堂堂关注优生，过问优生，周周有具体的培优作业（语数英物化每周3次），要面评到位。每周一下午上课前收起来，进行检查登记。

没有完成的年级会通报并责任教师在会上说明原因。

3、班主任每周要进行一次优生面谈，不要怕麻烦，都要见到问到，可以三言两语，可以表扬肯定，也可以指出不足，还可以谈心，谈委屈等等，要交心，才能走进内心。时刻关注他们的思想动态，引导好，鼓励好。

4、各班优生名单：共计63人。

5、奖罚措施：以升级考试前百名人数为基准，在完成现有基数的基础上，每次月考镇前100名多进1人奖100元。单册考试优于兄弟学校奖励3000元，一模考试优于兄弟学校奖励5000元。

6、做好学困生以及行为后进生的思想工作，稳定学习情绪。让学困生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。不要让这部分学生在你的课堂睡觉，捣乱，包括作业，可以让抄例题等。

这部分学生直接关乎到班级，年级的稳定，这点班主任最清楚，平时还是和这部分同学打交道多。

（四）学生管理方面：

1、年级要安排好各班对学生的管理，抓好两操工作，快，齐，静，对学生的常规养成性教育常抓不懈。

2、班主任要细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，学生制定学科成绩、校名次，竞争对手，座右铭，统一贴到课桌的右上角（班主任可以统一商量设计样式）。以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，奋力拼搏。

3、对于屡教不改的学生实行严卡严惩措施。可以和学生共同制定出班规，什么样的错误执行什么样的惩罚，比如，一次写检查，二次请家长，三次回家反思，四次劝其转学等，要有一个过程。班级管理要多结合家长，把学生的表现不管大小及时通知到家长，时间长了就会起到作用。

4、惩治学生不要大面积，法不治众的道理要明白，要针对性的个个击破。

总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到中心校对我校的年终总体评价，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。全体教师要以“质量提升”为己任，增强紧迫感，我深信经过全年级老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

2023年9月。

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