塔力甫江。
2011学年第一学期九年级工作计划。
一、指导思想。
九年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们深入贯彻学校工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规管理，完善目标管理方案，团结和依靠全体九教师，以九年级德育工作目标为指南，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，提高德育工作的实效性。为此，制定本届教育教学工作计划。
二、培养目标。
1、德育目标：以学校“情趣、优雅、大气”的素养和气质为育人总目标前提下，初三年级：情趣高雅，志向远大，实践创新，身体结实，自信成才—进取的模范。
进一步加强班风学风及班级管理建设，健全班级制度，营造浓郁的班级文化氛围，在学习和活动中培养学生健全的人格，提升学生做人的品位，力争个个成为“自律做人、优雅处世、自主学习、自信成才”品质的好少年。
2、教学目标：落实学校的教学常规管理，加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，追求合格率和优秀率初三的教学目标。细化各科的奋斗目标，明确工作职责。
发扬年级组团队协作精神，统筹安排各科的教学工作。注重知识的过关与落实，把培优、辅差作为提高成绩的突破口，实现学生成绩的整体推进，在期末（一摸）大考中，各学科成绩力争在原有基础上有一定的提高。
三、主要工作：
1、做好培优补差工作。
2、“骏马奖”评选。
3、育人奖评选。
四、实施要点：
一）积极配合学校加强班主任专业化建设，提升德育工作者素质。
要求任课老师从行为规范养成、环境保洁与爱护公物、特殊学生关爱、家庭教育指导等方面加强班级日常管理，确保班级课程能安全、有序、有效地运行。
二）积极配合学校开展丰富多彩的教育活动，提升学生道德修养
进行评选每月之星“开辟“星光灿烂”专栏，张扬学生个性，促进学生全面发展。配合学校，在金秋十月开展社会实践活动，走出校园、走进社会，注重实践育人、场所育人。总之，通过各种活动，促进学生形成朝气蓬勃、积极向上的精神状态，以健全体魄、健康心理走好人生每一步。
三）加强学生管理，增长学生的能力和才干。
日常行为规范管理细致到位年级做到“检查及时”、“汇总及时”、“通报及时”、“整改及时”，常抓不懈。推进学生自主管理充分发挥班委会的作用，加强学生干部的培训、培养，推进学生实现“自我教育、自我管理”。建设学生榜样群体做好市、区、校各级三好学生、先进集体评选工作，表彰在德育、科技、艺术、体育等方面取得优异成绩的学生，发挥示范引领作用，激励青少年勤于学习、乐于实践、勇于创新、不断进取。
关注特色生的发展成长帮助他们协调好特色发展与学科学习，尽量做到两不误。年级组里建立针对学生个体的教师集体教育制度并积极实施，未保老师、年级组长、班主任、任课教师和家长形成合力，共同教育转化个别学生。探索学科德育，落实全员全程育人。
四）加强家庭教育指导，实现家校有效沟通。
加强年级家长委员会的建设和活动开展，定期召开会议，共同商议学校的各项教育教学活动，使学校、家庭、社会形成教育合力。
五）开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。
根据学年级的实际情况，有针对性地开展家长和学生的心理健康讲座。
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