2013-2014学年山东滨州市九年级(上)
期末英语复习题答案。
1、niàng谛漾chōng
2、①删去“因为”
将“虽然”改成“即使”或将“也”改成“但是”3、示例:歇后语:诸葛亮挥泪斩马诬—顾全大局故事情节:
司马懿派兵来夺街亭,马谡因为纸上谈兵,自以为是,导致街亭失守。之前马谡曾立下军令状,诸葛亮虽不忍心,但为顾全大局,也只能处斩马谡。(3分。
开放性题目,可根据学生答题情况赋分,歇后语1分,情节2分,情节必须与歇后语相关联,否则不得分)45、b
6、(1)舍生而取义者也。(2)窈窕淑女,君子好逑。(3)小大之狱,虽不能察,必以情。
(4)共看明月应垂泪,一处乡心五处同。(5)报君**台上意,提携玉龙为君死。(6)锦江春色来天地。
7)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。
8)答案示例:晨兴理荒秽,带月荷锄归。锄禾日当午,汗滴禾下土。足蒸暑土气,背灼炎天光。
7、本题答案开放。要求:紧扣主题,语言简沽,新颖独特,生动形象。例:(1)小小塑料袋,室息了整个地球!(2)地球:别把我装进这白色的牢房!
8、萧瑟、凄凉、迷蒙。
9、对友人的同情和依依不舍之情。10、舜∕发于∕畎亩之中。
11、①通“增”增加②犯错误③赦免④劳动12、①在国内如果没有守法度的侍臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对的国家和外来侵略的话,国家常常灭亡。
你难道已经忘记了会稽山上所遭受的耻辱了吗?
13、在艰苦磨练中才能造就真正的人才(意近即可)生于忧患,死于安乐卧薪尝胆。
14、联系实际,言之有理即可。
示例:在现实社会中,要牢记“生于忧患,死于安乐”的古训和“卧薪尝胆”的故事,不断增强自己的忧患意识,居安思危,严以律己,防微杜渐。作为炎黄子孙,更应该有强烈的忧患意识,肩负起家富国兴的大任,不断提升自己的实力,为把我国建设成世界一流强国而奋斗不息。
15、(1)自卑(2)自尊(3)自强。
16、青年工人请他修鞋,邀请他参加团日活动,表现了青年工人对他生活和精神方面的关心。
17、社会关心残疾人的生活和精神,主动热情地帮助他们。来自社会的胜似亲人的关心和帮助,将会增加他们生活的勇气和希望。18、要点:
(1)他盼望有一双健壮的脚。(2)为自己的残疾感到痛苦(或“凄楚”“悲哀”)。3)他得到社会的关心、帮助。
(4)他感到幸福。19、真切地表现了他渴望自己能够像正常人一般地生活。20、(4分)①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重。
②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受。(每点2分)21、(4分)
1)指活着的意义(答成“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人为什么活着,该怎样活着”也可)(2分)
2)指沉湎于物质享乐、游戏人生的腐朽生活。(或答成“只满足于物质需求,一味沉湎享乐,对酒当歌,游戏人生,不惜青春赌明天”亦可)(2分)22、(3分)总结全文,增强气势(答成“增强语气”不扣分),深化文章中心。(每点1分)
23、(3分)承上启下(答成“开启下文”不扣分)(1分),由谈活着的意义转入对活着态度的论述(或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”。只答“转入对活着态度的论述”或“转入对我们应该怎样活着的论述”不扣分)(2分)24、(4分)围绕材料,结合文本,意合即可。示例一:
人应该珍惜生命,热爱生命,不能因个人的一点挫折而舍弃生命;但在国家民族大义面前,也不能苟且偷生。示例二:人应该珍惜生命,热爱生命,不能因个人的一点挫折而舍弃生命;但为了国家民族大义而牺牲个人的生命,本身就是对生命的珍惜。
(“珍惜生命”和“为国家民族大义牺牲个人生命”各2分)
25、写作(略)
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