九年级中考英语教学反思

九年级英语第一次月考教学反思。

第一次月考结束，存在的问题；

本学期是新接手的班级，他们的英语基础薄弱，学生对英语学习缺乏兴趣、自信心和学习动力，在课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情，英语学习缺乏主动性。

措施：第一，在今后的教学中，要更多鼓励学生参与课堂，活跃课堂，提高学生的听课效益。加强与学生的沟通，及时了解学生在英语学习上的不足，及时帮助学生解决。

第二，在课堂上，应及时有效地获取学情反馈，有效的进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。对学生的听课、作业、笔记等方面进行跟踪，及时了解学生的学习，复习情况。在平时的学习，作业过程中，提倡好生尽量多帮助一下差生，比如督促他们背单词，词组，要句，学会开口说英语，争取在原有的基础上有一定幅度的提高。

第三，抓好备课这一环节，备课要精，练习要精，作业要精，第四，要强化分层教学与辅导，在备课、上课时花更多的时间和精力抓两头，做好培优和补差工作，在作业批改中多进行面批，及时发现问题，解决问题。通过分层教学和辅导提高学生的成绩，要抓好学生的薄弱点，帮助学生不断提高成绩和运用英语的能力。