元素及化合物知识是构成整个初中化学知识的重要部分，是学生必备的基础知识。在学习过程中，要通过学习活动和观察来分析生活现象，多积累一些感性认识，寻求知识间的内在联系，了解元素及化合物的性质和用途之间的关系，并能运用所学知识解决简单的实际问题。
第一节单质。
考点说明】1、能从组成上识别单质、区分单质和化合物。
2、知道氧气的主要性质和用途，说出氮气、氢气、碳的性质和用途；初步学习在实。
验室制取氧气、氢气，知道氧气的工业制法。
3、了解金属的物理特性，能区分常见的金属和非金属；认识金属材料在生产、生活。
和社会发展中的重要作用，知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法，知道一些常见金属（铁、铝等）矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法，了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性，知道生铁和钢等重要的合金；知道废弃金属对环境的污染，认识**金属的重要性。
4、能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中。
的一些现象。
知识整理】请按下表整理，与同学们交流。
经典例题】1、铁能在空气中与氧气反应生成铁锈。一位同学应用上述反应原理测定空气中氧气的含量，他选用的仪器如图所示。请回答下列问题：
1）试管和铁丝球应如何放置？
2）实验中观察到什么现象？
3）实验要进行一周左右的时间才能观察到明显的现象。你知道。
时间较长的原因吗？
分析〗试管中的铁丝与试管中的氧气、水作用形成红综色的铁锈，由于试管内氧气减少，压强降低，导致试管内水面上升。
答案：（1）把细铁丝放在倒立着的试管里，把烧杯移至试管下方使。
试管口浸没在水中，并用烧杯中的水液封试管中的空气。
（2）铁丝与空气中的氧气、水反应，消耗了试管内的氧气，使试管中液面上升，同时能观察到铁丝生锈。
（3）铁生锈是一个缓慢氧化的过程，为了保证空气中的氧气能完全。
与铁丝反应，实验需要较长时间。
自主检测】一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）
1、在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧的化学式是o3，它是一种。
a．混合物 b．氧化物 c．单质 d．化合物。
2、下列关于氧气的说法正确的是（ ）
a．氧气在任何状态下都是无色、无味的 b．氧气不能溶于水。
c．有些物质在氧气中能剧烈燃烧，有些物质和氧气作用比较缓慢。
d．火箭、炼钢都需要氧气作为燃料。
3、下列物质在氧气中燃烧时，生成黑色固体的是（ ）
a．镁条 b．铁丝 c．红磷 d．硫粉。
4、下列关于氢气的说法不正确的是（ ）
a．氢气是密度最小的气体b．点燃或加热氢气前一定要验纯。
c．氢气是种理想的能源d．氢气易溶于水。
5、关于下列金属的说法不正确的是（ ）
a．金可做成金箔，是因为金有良好的延展性
b．钨可做灯丝，是因为能导电、熔点高。
c．常用铜而不用银做导线是因为铜的导电性比银好
d．油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性。
6、下列叙述不正确的是。
a．保险丝是用武德合金制成的b．青铜是人类最早使用的合金。
c．铁矿石不属于金属材料d．不锈钢是永不生锈的钢铁。
二、填空题。
7、写出下列反应的化学方程式：
红磷燃烧 ；
铁丝燃烧 ；
铝和稀硫酸反应 ；
高锰酸钾受热分解。
双氧水在二氧化锰的催化作用下制氧气。
8、氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以下两个方面各举两例予以说明。
应用氧气。隔绝氧气。
年年11月28日陕西陈家山煤矿发生了“瓦斯”**，造成166人死亡的重大**事故 ，就防止“瓦斯”**，请你从化学的角度谈谈应采取哪些措施（写两点）①
为防止**的进一步发生，指挥部要求在矿井中充入大量的氮气，请说说充入氮气的目的
茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入氮气，然后封口。对保存这些物品，真空充气包装和真空包装相比，其优点是。
10、氢气是一种绿色能源，以它为燃料的电池正逐渐被应用到人们的生活中，有许多方法可以得到氢气，请写出其中一种方法（用化学方程式表示），并指出该反应的基本反应类型。
11、目前城市里经常可见用气艇或大气球做广告内，其中通常充入氦气，这比充入氢气的安全性能要好。因为，氦气与氢气一样具有的物理性质；氦气与氢气相比，氦气由于不具有性而更为安全。
12、生活中常常有这样的现象：一件普通的铁器，如不精心保管便会生锈；若不引起注意，锈斑蔓延开来，就会吞噬整个铁器，使之变为废物，人们称这种现象为“锈吃铁”。请用有关知识解释铁生锈与“锈吃铁”的原因：
13、小明用实验**fe、mg、cu等三种金属活动性顺序时，有关反应记录如下：
fe+2hcl==fecl2+h2↑ mg+2hcl==mgcl2+h2↑ fe+cuso4==cu+feso4 cu+hcl—不反应。
1）从上述反应中，你获取的信息有。
2）小明说，他能从实验过程中发现镁比铁活泼，其依据是如果补充一个实验（用化学方程式表示也能说明镁比铁活泼。
3）我们能用金属活动顺序解释生活中的一些现象，如。
三、计算题。
14、生铁和钢都是铁合金，生铁中碳的含量在2．o％～4．3％之间，钢中碳的含量在o．03％～2．o％之间。将一块质量为10．og的铁合金放入锥形瓶中，再向锥形瓶中加入100g稀h2so4，恰好使铁合金中的铁完全反应(碳不溶于稀h2so4；铁合金中其他元素含量很低，可忽略不计)，测得生成h2的体积为4.00l(h2在该条件下的密度为o.
0880g/l)。
试根据计算回答：(计算结果保留三位有效数字)
1)该铁合金是生铁还是钢？
2)反应后所得溶液的溶质质量分数。
第二节氧化物。
考点说明】1、能从组成上识别氧化物。
2、认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成，知道纯水与。
矿泉水、硬水与软水等的区别，知道水是最重要的溶剂。
3、知道二氧化碳的主要性质和用途，初步学习在实验室制取二氧化碳。了解二氧。
化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义。
4、知道一氧化碳主要性质及一氧化碳的毒性。了解一氧化碳和铁的氧化物的反应。
5、知道碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙之间相互转化的关系。
6、知道氧化铁是铁锈的主要成分，以及除铁锈的方法和发生的反应。
7、知道二氧化硫是一种大气污染物。
8、记住常见一些氧化物的颜色，如：氧化铜、氧化铁、四氧化三铁等。
知识整理】1、请按照下表要求填写，并与同学进行交流。
2、写出下列物质与氧化铁反应的化学方程式。
盐酸 ②稀硫酸 ③一氧化碳。
3、写出下列转化的化学方程式。
石灰石生石灰熟石灰碳酸钙。
经典例题】1、“旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
1）生石灰属于填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）
2）生石灰可作干燥剂的理由是用“化学方程式”表示）。
九年级化学元素及化合物知识整理及练习试题 中考
元素及化合物知识是构成整个初中化学知识的重要部分，是学生必备的基础知识。在学习过程中，要通过学习活动和观察来分析生活现象，多积累一些感性认识，寻求知识间的内在联系，了解元素及化合物的性质和用途之间的关系，并能运用所学知识解决简单的实际问题。第一节单质。考点说明 1 能从组成上识别单质 区分单质和化合...
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九年级化学元素及化合物知识练习题
本章测试题。一 选择题 每小题只有1个选项符合题意 1.通常可用于制造钢笔笔尖的合金材料是 a.铝合金 b.铜合金 c.铂铱合金 d.钛合金。2.下列各组中的物质属于同一类别 指酸 碱 盐 氧化物 的是 a.氯化钙氧化钙硝酸钙 b.烧碱纯碱熟石灰。c.干冰冰金刚石d.纯碱胆矾硫酸钠。3.吸烟有害健康...