第十六章复习课。
学习目标。1电功率和电热的计算。能够熟练的使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。
2.通过对全章知识的梳理归纳，对本章的知识脉络更清晰；发掘各知识点中更深层的含义和联系，通过复习课提升对知识的认识水平。
3.熟练掌握控制变量法和等效法的思想和运用。
预习导学---不看不讲。
电流做功。1．电流通过电动机做功的过程中，电能转化为机械能；电流通过电灯时，灯丝炽热发光，电能转化为内能和光能。电流通过电炉时，电能主要转化为内能；电流通过电风扇时，电能主要转化为机械能；给蓄电池充电时，电能主要转化为化学能。
2．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越多；如果电压和电流不变，通电时间越长，电流做功就越多。所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上电压 、 电流和通电时间的乘积。写成公式是 w=uit 。
3.电能表是测量电功的仪表，单位是 j ，1kw·h= 3.6×106 j。
电能表上的2400r/kw·h表示电路中每消耗1kw·h的电能表盘转动2500r;10a表示的是电能表长时间允许通过的最大的电流为10a。
电流做功的快慢
1．电功率是表示电流做功快慢的物理量。电流在单位时间内所做的功叫做电功率。电功率的常用计算公式是 p=w/t。
2．电功率的国际单位是 w ，常用单位还有 kw 。
3．做同样多的功，电功率大的用电器用的时间短 ，而电功率小的用电器用的时间长；在相同的时间里，电功率大的用电器做的功多，而电功率小的用电器做的功少 。
测量电功率。
1．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡在额定电压的条件下才能正常发光；小灯泡过亮，是因为实际电压超过额定电压 ；小灯泡过暗，是因为实际电压低于额定电压。
2．在“测定额定电压为2.5v的小灯泡的电功率”的实验中，至少要两节干电池。电压表应和小灯泡并联，最好选用 0~3v v的量程。
闭合开关后，调节滑动变阻器 ，使电压表的示数为 2.5v；若此时电流表的示数为0.2a，则该灯泡的额定功率为 0.
5w。3．滑动变阻器在“测定小灯泡额定功率”实验中的作用是保护电路和改变小灯泡两端的电压 。
科学**：电流的热效应。
1．大量实验证明，电流通过导体产生的热量跟电流二次方成正比，跟导体电阻成正比，跟通电的时间成通电时间比。这个规律叫焦耳定律定律，可用公式 q=i2rt 表示。
2.阻值为20ω的电阻，两端加6v电压时，1min通过电阻丝的电量是 18c ，10min电阻丝上产生的热量是 108j 。
合作**---不议不讲。
1．一只电能表上标有“220v 10a”和“3000r/kwh”的字样。若该电能表的转盘转过30圈，求这段时间内电路上消耗了几度电，电流做了多少功。
解：根据w=n/n=30r/3000(r/kw·h)=0.01kw·h
w=0.01×3.6×106j=3.6×104j
2.某班同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时电路如图所示，所用电源电压为4.5v，小灯泡额定电压为2.5v．
1）甲同学碰接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光，而且很亮，则连接电路时存在的不规范或不妥当是：连接到路时开关没有断开（滑动变阻器没有处于阻值最大处）．（举一种情况）
2）乙同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（ c ） 选填字母序号）
a．检查电路是否断路。
b．更换小灯泡
c．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光。
3）丙同学闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表的电压表的正负接线柱接反了 。
4) 闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是小灯泡开路 ；故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片p到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片p向 b （填“a”或“b”）端移动，使电压表的示数为2.5v；接着丁同学移动滑片p，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 0.5 w．该图象不是直线，主要原因是
灯丝电阻收温度的影响 。
5）戊同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验，但他却操作有误，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是：电流表实数为0，电压表实数为4.5v 。
6）实验时，电压表的示数为u，电流表的示数为i，己同学利用p=ui计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏大 （选填“大”或“小”）。
3．家用电磁炉以其高效、节能成为新一代智能灶具，小明在家中关闭其他所有用电器，在只有电磁炉正常工作的情况下．请你回答下列有关问题：
1）1标准大气压下，锅内装有4.5l温度为20℃的水，给电磁炉通电把水加热到沸腾，水至少吸收多少热量？[水的密度为1.
0×10kg/m，水的比热容为4.2×10j/（kg?℃）
2）把上述水烧开用了20min．家中安装的标有“3000r/（kw?h）”的电能表转了1400圈，求该的额定功率？
3）此电磁炉烧水时的效率是多少？
解：（1）锅内水的体积： v=4.5l=4.5×103m3，
由ρ=可得，锅内水的质量：m=ρv=1.0×103kg/m3×4.5×103m3=4.5kg，1标准大气压下水的沸点是100℃，则水吸收的热量：
q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103j/（kg?℃）4.5kg×（100℃﹣20℃）=1.152×106j；
2）该电磁炉正常工作20min消耗的：w=×3.6×106j=1.68×106j，因用电器正常工作时的功率和额定功率相等，所以，该电磁炉的额定功率： p===1400w；
3）此电磁炉烧水时的效率：η=100%=×100%≈68.6%．
导学测评---不练不讲。
基础题---初显身手。
1. 某次雷电的电流是2×104 a，电压约为1×108 v，放电时间约为0.001 s，这次雷电释放的能量是_2×109_
__j，电功率约__2×1012__w.
2.近日福州闽江两岸灯光夜景改造工程完工，使江滨夜景更加美丽，又节能环保。其中尤溪洲大桥换上了约3 000盏新型led灯，灯的功率由原来的28 w变成了13 w，若这些夜景灯每天工作3 h，则一个月(按30天计算)节省的电能为__1.
35__kw·h，节省下的电能可使额定功率为1 000 w的电热水壶正常工作__1.35__h.
3.小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是（ c ）
a．电灯的实际电压变大 b．电灯的额定电压变小。
c．电灯的实际功率变小 d．电灯的额定功率变小。
4.某中学的学生在社会实践调查中发现：学校的各电能表均能正常计数，学校配电房中的总电能表在月末和月初的示数之差为1 016 kwh，教学楼和办公楼中各分表在月末和月初的示数之差的总和为966 kwh，该校这个月的电能存在很大的损失．下列说法中不正确的是（ b ）
a．可能存在偷电、漏电的情况。
b．在这个月损失的电能为50 j
c．在这个月损失的电能为1.8×108 j
d．损失的电能也可能是输电线上损耗的。
能力题---挑战自我。
1.已知︰ =3︰4，当电阻、串联在电路中时，、两端的电压之比︰= 3:4 ；当电阻、并联在电路中时，在相同的时间内电流通过、所产生的热量之比︰= 4:3 。
2.我国空调“能效比”实行了新的等级标准，空调制冷“能效比”eer是指空调制冷量与制冷时消耗的电功率的比。小明家需要一台制冷量为3 200 w的空调，若选“能效比”为3.
2的空调，则制冷消耗的电功率为__1000__w；若选“能效比”为4.0的空调，工作1 h将比原空调节约电能__0.2__kw·h .
3.某同学要自制家用1 000 w的电炉，但手边只有500 w和2 000 w的电炉丝若干，可行的方法（ c ）
a．将2 000 w的电炉丝分成相等两段，取其一段接入电路 b．两根500 w电炉丝串联，接入电路c．将两根500 w电炉丝并联，接入电路d．将两根2 000 w电炉丝并联，接入电路。
4.如图16-1所示是某电器内部的电路结构图，、为阻值相同的电热丝，不同的连接方式其发热功率不同．下列说法正确的是（ a ）
图16-1a．甲的发热功率与丙的发热功率相等b．丁的发热功率是丙的发热功率的2倍。
c．丙的发热功率是乙的发热功率的2倍d．丁的发热功率是乙的发热功率的4倍。
拓展题---勇攀高峰。
1.如图16-2所示为某款电吹风的内部电路图，正常工作时电热丝的电阻＝44 ω,通过它的电流为5 a.电动机工作时主要将电能转化为机械能。
若电吹风吹热风时的总功率为1 200 w，则吹冷风时的功率 100 w.
图16-22.九年级某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验．待测小灯泡的额定电压为2.5 v，电阻约为10 ω．实验室有如下器材：
a．电源（电压为6 v） b．电流表a（0～0.6 a，0～3 a）
c．电压表（0～3 v，0～15 v） d．滑动变阻器（5 ω，0.3 a）
e．滑动变阻器（50 ω，0.5 a） f．滑动变阻器（500 ω，1a）
g．开关s，导线若干。
图16-31）在图16-3甲的虚线框内画出本实验应该采用的实验电路图；
2）实验应该选用的最合适的滑动变阻器是 __e___填器材代号）；
3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡两端电压为__1.8__v，流过小灯泡的电流是__0.22__a，此时小灯泡的电阻是___8.
18__ω结果保留两位小数）；
九年级物理 16开
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