12.1 温度与温度计。
基础训练。知识点1 水之旅。
1. “林都”伊春，一年四季风景如画，下列现象的成因不属于物态变化的是（ ）
a.春天冰雪消融b.夏天的早晨，河面飘荡着的白雾。
c.秋天果香扑鼻d.冬天，飘落的雪花。
2.日常生活中水能呈现出三种状态：固态—冰、液态—水、气态—水蒸气，眼睛能够直接观察到的是（ ）
a.冰和水 b.水和水蒸气 c.冰和水蒸气 d.水、冰和水蒸气。
3.火山喷发是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放，如图4所示。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。
火山喷发时，大地呈态，岩浆以态形式喷出。
知识点2 温度。
4.下列温度中，约在36～37℃之间的是（ ）
a.人的正常体温b.标准大气压下沸水的温度。
c.冰箱冷藏室的温度d.人感觉舒适的环境的温度。
5.下列温度最接近23℃的是（ ）
a．健康成年人的体温b. 我国江南地区冬季最低气温。
c．冰水混合物的温度d. 让人感觉温暖舒适的室温。
知识点3 温度计及其使用。
6.关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（ ）
a．它的示数为10b．它的最小分度值为1℃
c．它不能离开被测物体读数d．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
7.如图所示，温度计的读数是 ℃。
8.测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体的规律制成的．某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为 ℃．
综合训练。9.冬天，长时间放在户外的铁块、木头、砖块，关于它们的温度，下列说法正确的是（ ）
a．铁块的温度低b．木头的温度低。
c．砖块的温度低d．三者的温度相同。
10.如图所示，温度计显示液体的温度是30 ℃，则温度计玻璃泡里测温液体的温度是（ ）
a．28b．29 ℃ c．30d．31 ℃
11.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早以已获得绝对温度为100k的高温超导材料。绝对温度（t），与摄氏温度的关系是t=（t+273）k，绝对温度100k相当于（ ）
a．－173℃ b．－100℃ c．273℃ d．100℃
12．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在1个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为 95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内实际气温是（ ）
a．27b．30c．32℃ d．37℃
13.写出图中测量仪器的正确读数，温度为 ℃。
14.如图所示，小明同学三次测得液体的温度分别是℃和33℃，则该液体的温度值较准确的是。
15.（1）如图所示分别是用来测量体温和气温的温度计的局部，根据温度计的分度特点可知，体温计是 （填写图号），理由是。
2）图中（b）温度计的示数是 ℃，该温度计玻璃泡里测温液体的温度是 ℃。
16.如图是某同学用体温计测热水温度（70℃左右）的示意图。请你指出他在实验中的错误：
17.如图所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计，实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不正确，对此，请你提出一条改进的建议。
18.某同学测液体温度时的方法如图甲所示。
1）指出他操作时的错误之处。
2）此错误造成的后果是使测出的温度偏选填“高”或“低”）。
3）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是。
19.如图所示是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图．伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的。a、b两点是将该温度计插入32℃的温水中及水温冷却至28 ℃时的液面高度。
1）与现行的液体温度计相比，伽利略温度计的缺陷是：
2）根据气体的热胀冷缩特性可知：a点的温度是 ，b点的温度是 。
3）若将此温度计放入31 ℃的水中，用摄氏温标的标注方法大致确定细管内液面的高度。
经典考题。20.下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（ ）
21.如图甲所示，这支温度计的分度值为 ℃，此时读数为 ℃。
22.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。
将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。
将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。则华氏度f与摄氏度t之间的关系是f人的正常体温大约为 ℃。
23.学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支温度计能够测量水的沸点．
1）他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置a和b．他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是 ．
2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这个猜想 ．
参***。解析：水蒸气是无色、无味透明的气体，眼睛不能直接看到。我们周围的空气中就含有水蒸气。
3.固液。解析：标准大气压下沸水的温度为100℃，冰箱冷藏室的温度为5℃，让人感觉温舒适的房间温度为25℃，都不符合题意．
解析：健康成年人的体温约在37℃；我国江南冬天有时也会下雪，显然最低气温为23℃过高；冰水混合物的温度是0℃；春季和秋季气温人感觉舒适，这时的气温大约在20℃左右。
解析：此时的温度计示数为-10℃。
8.热胀冷缩 3
解析：铁块、木头、砖块长时间处在同样的环境中，它们的温度相同。
解析：用温度计测量温度时，温度计中液体的温度应与被测物体的温度变得相同。温度计显示液体的温度是30 ℃，温度计玻璃泡里测温液体的温度是30 ℃。
解析：由t=t+273可得，t =t -273=100 -273=－173℃。
12．b 解析：冰水混合物实际温度为0℃，温度计示数为5℃，沸水实际温度为100℃，温度计示数为95℃，实际温度差为l00℃，温度计示数差为95℃－5℃=90℃，故1小格示数代表的实际温度为100/90℃，教室内温度计示数为32℃，它所占温度计的格数为32℃—5℃=27℃，所以温度计示数的32℃对应的实际温度为27×100/90℃＝30℃。而冰水混合物实际温度为0℃，教室实际气温为o℃＋30℃。
对应的温度差与对应的示数差是成比例的，故也可直接列比例式： ，解得 t＝30℃。
13.-3 解析：观察温度计可知，中间是温度计的零刻度，从零刻度向左，刻度值是越来越小，可见，液柱是在零刻度以下，由于温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数应为-3℃。
14.33℃ 解析：第一次测量温度计的玻璃泡接触了容器壁，第二次测量温度计的玻璃泡接触了容器底，只有第三次测量正确，这样测出的液体温度值也较准确，为33℃。
15.（1）（a） 体温计的分度值为0.1℃ （2）-5 -5 解析：
（1）体温计的分度值是0.1℃，根据分度值就能判断图（a）是体温计。（2）用温度计测量温度时，温度计中液体的温度应与被测物体的温度变得相同。
16.（1）温度计量程太小（或体温计量程小于被测热水温度)）；2）玻璃泡没有全部浸入被测液体（或水）中；（3）读数时视线没有与温度计内液面相平解析：联系体温计的量程及温度计的使用方法，就可以总结实验中的错误。
17.采用更细的玻璃管或采用容积更大的瓶子或采用膨胀系数更大（更容易膨胀）的液体提示：使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，在提出建议时，应明确一定体积的同种液体在温度升高1℃时，膨胀的体积是一定的，要使液柱变化明显，可减小玻璃管的直径，也可以增加膨胀物质，还可以选择更容易膨胀的物质等。
18.（1）温度计的玻璃泡接触到容器的底 （2）高 （3）69℃ 解析：（1）从图示操作可以看出，其错误之处在于温度计的玻璃泡接触到容器的底；（2）本题中容器的底接触酒精灯火焰，致使容器底的温度比液体的温度高，这样就使测出的温度偏高；（3）纠正错误后，观察到温度计的分度值为1℃，可以读出此时温度计的示数是69℃，在读取温度计的示数时，要注意不估读，带单位。
19．（1）测量不准确携带不方便 （2）32 ℃ 28 ℃ 3）如图所示解析：（1）与现行的液体温度计相比，伽利略温度计的缺陷有很多，如测量不准确、测量不灵敏、携带不方便、不易感知具体的温度大小等。（2）温度升高时，烧瓶内的气体膨胀，烧瓶中的液柱就要下降（或减小），烧瓶中的液柱下降（或减小）了，说明温度升高了；反之，若温度降低了，则液柱就会升高（或增加）。
所以，a点对应32 ℃，b点对应28 ℃。3）在a、b之间平均分成四等份，每一等份就是1℃，根据题意，就可标出31℃。
九年级物理全册同步练习卷 57份 沪科版
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