——教学资料参考参考范本——
___年___月___日。
部门。基础训练。
知识点1 电压和电压表。
1.在国际单位制中，电压的单位是（ ）
a.安培 b.伏特 c.焦耳 d.瓦特。
2.如图所示，能正确地测出小灯泡l1两端电压的电路是（ ）
3.如图所示是小明同学测量小灯泡l1两端电压的电路。图中有一条导线接错了，接错的导线是（ ）
a.导线1 b.导线2
c.导线3 d.导线4
4.两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片a 是水果电池的（填“正极”或“负极”），两水果之间（填“串联”或“并联”）。现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间（填“有”或“没有”）电压。
知识点2 用电压表测量电压。
5.如图所示，电源电压为6v，闭合开关后，电压表的示数为4v，下列描述不正确的是（ ）
两端电压为2v 两端电压为4v
两端电压为4v 和l2两端电压之和为6v
6.在**串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得v的示数是3.8v，v1的示数是2.3v，v2的示数应为（ ）
a.1.5v b.3.8v
c.2.3v d.6.1v
7.如图所示电路，l1的电阻比l2的大。开关闭合，灯均发光，则（ ）
示数等于v1示数 示数大于v2示数。
示数大于a1示数 示数大于a1示数。
8.如图是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为1.5v，按下按键前，小灯泡不亮，电路为（选填“通路”、“短路”、“断路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为v。
综合训练。9.如图所示，闭合开关，两灯都不亮，电流表无示数，而电压表有示数且示数近似等于电源电压，发生此故障的原因可能是（ ）
开路开路短路短路。
10.如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（ ）
a.开关s2控制整个电路。
b.电动机与灯泡是串联的。
c.电动机与灯泡工作时两端的电压不相等。
d.电动机与灯泡是并联的。
11.在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是( )
a.灯泡l1和l2并联，电流表测的是l1支路的电流。
b.灯泡l1和l2并联，电压表测量的是电源电压。
c.灯泡l1和l2串联，电压表测的是l2的电压。
d.灯泡l1和l2串联，电压表测的是l1的电压。
12.如图所示，与实物图一致的电路图是（ ）
13.小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，v１和v2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（ ）
a.可能l1开路。
b.可能l2短路。
c.可能 v1和v2所选量程不相同，l1短路。
d.可能 v1和v2所选量程不相同，电路各处完好。
14.某新型手电筒由电池，开关和三粒相同的led灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为u。为**三粒灯珠的连接方式，小明从正在发光的手电筒中取下其中一粒灯珠，发现另外两粒灯珠不亮，则手电筒中三粒灯珠是联的，手电筒正常工作时通过三粒灯珠的电流（选填“相等”或“不相等”），手电筒电池的电压为。
15.小明用如图所示的电路来**串联电路的电压关系．已知电源电压为6v，当开关s闭合后，发现两灯均不亮．他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6v，由此判定灯（选填“l1”或“l2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为v．
16.在如图虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路．
17.如图甲所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，v1和v2的示数分别如乙图所示，则电压表v1的量程是v，电压表v2的量程是v，小灯泡l1两端的电压是u1=v。
18.如图甲所示的电池盒，盒外有三个接线柱a、b、c；盒内有三个5号电池插槽，六个接线柱a、b、c、d、e、f；部分连接好的导线已画出，如图乙中虚线所示．选接盒外不同接线柱，可从该电池盒获得1.5v、3v、4.
5v三种输出电压。请你在图乙的虚线框内，用笔画线代替导线将三节干电池（用元件符号表示）连接起来，组成一个符合实际的电源，并满足下列要求：
1）ab间电压1.5v （a为负极，b为正极）；
2）bc间电压3v （b为负极，c为正极）；
3）ac间电压4.5v （a为负极，c为正极）。
19.果汁也能做电池。先向杯中倒人芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图所示，一个芭乐电池就做成了。
那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒呢？给你电流表、电压表、低压发光二极管、开关各一个，导线若干，请选择其中合适的器材设计—个实验方案进行**。（也可画图辅助说明）
20.小希用如图所示电路来**串联电路的电压特点。
1）在拆接电路时，开关必须。
2）实验中最好选择规格选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
3）用电压表分别测出a与b、b与c、a与c两点间的电压为uab、ubc、uac。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是用公式表示）。
4）小希进行多次实验的主要目的是___填序号）。
寻找普遍规律减小实验误差。
经典考题。21.如图所示，电源电压4.0v（保持不变），当开关闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为4v，由此可以判断（ ）
a.灯l1断路 b.灯l1被短路 c.灯l2被短路 d.灯l2断路。
22.如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使l1与l2串联，以下做法正确的是（ ）
为电流表，b为电压表，c为电流表。
为电压表，b为电压表，c为电流表。
为电流表，b为电流表，c为电压表。
为电流表，b为电流表，c为电流表。
23.小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表v1和v2的指针完全一样，如图乙所示，则l1两端的电压为v，l2两端的电压为v。
24.在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下**。
实验步骤】1）连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；
2）分别用电压表测灯l1、l2和电源两端电压，并将读数记录在表内。
请你用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压。
得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和。
反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：增加电池节数，测出各电压值。
以上三种方案，你认为不可行的是。
参***。解析：要正确地测出小灯泡l1两端的电压，电压表应与小灯泡l1并联，且电流从“+”接线柱流入电压表，从“-”接线柱流出电压表。
解析：要测量小灯泡l1两端的电压，应将电压表的两个接线柱用导线接到小灯泡l1的两端，题图中的导线3接到了小灯泡l2的右端，是错误的。4.负极串联有。
解析：因为电压表测l2两端的电压，所以l2两端的电压u2=4v，又因为l1、l2串联，则l1和l2两端电压之和为6v，所以l1两端的电压为u1=u﹣u2=6v﹣4v=2v．综上所述，选项a、c、d正确，b错误．
解析：v测电路的总电压，v1测l1的电压，v2测l2电压，故v2的示数为3.8v-2.3v=1.5v。
解析：在并联电路中，各支路两端的电压相等，故u=u1=u2；在串联电路中，各处电流都相等，所以i=i1=i2，综上两个知识点，各电压表，电流表之间的示数都相等。
8.断路 3 解析：按下按键前，开关断开，电路是断路；按下按键后，两节电池供电，灯泡两端电压是3v。
解析：两个灯都不亮，且电流表没有示数，说明电路有断路的故障。电压表的示数近似等于电源电压，则与电压表并联的部分断路。
解析：开关s2在小灯泡所在的支路中，因此开关s2控制小灯泡所在的支路，a错；两开关闭合时电动机和小灯泡并联，b错，d对；电动机与灯泡工作时两者并联，因为并联电路各支路两端电压都相等，因此电动机与小灯泡工作时两端的电压相等，c错。
解析：观察时遮住电压表，很清晰的看到只有一条电流路径，即电路为串联；
电压表在电源处和开关右边接线柱连接，即与l1并联测的是l1的电压，d项正确。
解析：观察实物图，可知两灯串联，电压表与电流表、灯l1、开关串联后并联，根据对应性，符合要求的是电路图b。
解析：如果l1开路或l2短路，则v2的示数为0，v1的示数为电源电压；ｌ1短路时，v1和v2的示数是相等的，如果v1和v2所选量程不相同，v1和v2的指针位置不应完全一样。
14.串相等 3u解析：取下一粒灯珠，另外两粒不亮，说明这三粒灯珠是串联的，工作时通过它们的电流相等，根据串联电路电压特点，每粒灯珠两端的电压都为u，则电源电压为3u。
0 解析：因为开关闭合两灯均不亮，所以电路中有开路，用电压表测量a、b两点间的电压有示数，因此a、b两点到电源正负极的连接是连通的，灯l2没有开路，灯l1开路；把电压表接在b、c上，因l1开路，电路中无电流，不分压，不能接在电源上，示数为0．
16.如图所示解析：要组成串联电路，电源在灯泡上方，左侧为电压表．
17.0～15v 0～3v 3v 解析：l1与l2串联，v1测的是l1与l2的总电压，v2测的是l2两端的电压，所以v1的示数一定大于v2的示数。
这样就可确定v1用的是0～15v的量程，v2用的是0～3v的量程，v1的示数为5.5v；v2的示数为2.5v；所以u1=5.
5v－2.5v=3v。
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