东平县江河国际实验学校月度学习检测。
九年级语文试题。
第ⅰ卷（选择题共48分）
一、基础知识（18分，每小题3分）
1．下列各句中加点字的字音有误的一项是( )
a．我就陪父亲在门槛（kǎn）上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝（xī）盖里半晌都没动。
b．我深深闭了柴门，伫（zhù）窗坐下，看我的桃树在风雨里哆嗦。纤（qiàn）纤的生灵，枝条已经慌乱。
c．这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘（qiáo）首望屏（bǐng）息敛声的一刹那。
d．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝汩汩（gǔ）如泉；或淌过石板，潺（chán）潺成溪。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
a.骇人听闻孤陋寡闻迥乎不同语无伦次红装素裹
b.义愤填膺小心翼翼冥思暇想不屑置辩触目伤怀。
c.根深蒂固含首低眉闲情逸致中流砥柱深恶痛疾。
d.望眼欲穿心旷神怡眼花瞭乱轻飞曼舞锋芒毕露。
3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
a.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
b.我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到。
c.人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
d.命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
4.对下列句子使用的修辞判断错误的一项是（ ）
a.老头子狠狠地说：“为什么不能？”（反问)
b.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（比喻）
c.劳动人民懂得布谷鸟在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（拟人）
d.一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了换了。（排比）
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
a.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
b.从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
c.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
d.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗担的运动提供了证据。
6.下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）
a.兔从狗窦入，雉从粱上飞(《十五从军征》)
b.峰回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
c.饿死真吾志，梦中行采微。（文天祥《南安军》
d.野芳发而幽香，佳木秀而繁荫。（欧阳修《醉翁亭记》）
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7～10题。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
7.选文中对于勒的描写，对其主要目的分析最准确的一项是（ ）
a.穷困潦倒境遇悲惨 b.吃苦耐劳布局艰辛。
c.勤俭持家积极乐观 d.社会黑暗备受折磨。
8.于勒得到十个铜子的小费，就“赶紧致谢”的细节说明了（ ）
a.得到了别人的施舍，就要感谢人家。
b.这是客气话，并非真心感谢。
c.这是法国人彬彬有礼的礼仪习惯。
d.于勒很少得到这种温暖，真的很穷苦。
9.下边是**中的环境描写的句子，与文中划线的环境描写句子有相同的表达作用的一项是（ ）
a.画眉在树林边婉转的唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
b.苍黄的天底下，远近横看几个萧索的荒村，没有一些活气。
c.临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。
d.中秋过后，秋风是一天比一天凉，看看将近初冬；我整天的靠着火，必须穿上棉袄了。
10.对这篇**的表现手法分析不正确的一项是。
a.**的人物，在语言动作中有内心世界的表露。
b.**的情节，在平铺直叙中有波澜起伏。
c.**的描写，在冷峻奢华中有锋芒。
d.**的幽默，在清浅素淡中有辛辣。
三、（12分，每小题3分）
阅读《曹刿论战》，完成11-14题。
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。问：“何以战？
”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。
可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“未可。”齐人三鼓。刿曰：
“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：
“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
11.第二段对曹刿语言的描写、行动的描写，表现了曹刿 (
a．忠君报国的思想。
b．勇于牺牲的决心。
c．急切取胜的心理。
d．卓越的指挥才能。
12.对文章内容理解不正确的一项是( )
a．鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分准备。
b．曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献。
c．鲁国取胜的原因是政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术。
d．鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。
13.选文详写战前、战后论战，略写战争过程，这样安排有什么作用？判断错误的一项 (
a．突出战争前准备的重要性。
b．强调战争取胜的原因。
c．突出曹刿的深谋远虑。
d．强调战争过程很短。
14.强大的齐国将攻打弱小的鲁国，下面诗句可表现鲁国当时岌岌可危形势的一项是( )
a．夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
b．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
c．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）
d．大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
四（6分，每小题3分）阅读下面的唐诗，完成15～16题。
行路难（其一）
李白。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
15.对本诗理解错误的一项是（ ）
a.“停、偷、 拔、 顾”四个连续的动作，写出了诗人理想不能实现的苦闷、压抑。
b.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实的写出了诗人渡黄河、登雪山时面临的艰难险阻。
c.“行路难！行路难！多歧路，今安在？”运用反问的修辞，写出了诗人遭遇坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。
d.诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但对个人前途仍抱有美好期待。
16．以下对诗歌的理解有误的一项是（ ）
a．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
b．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
c．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
d．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。
第ⅱ卷（表述题共102分）
五、（17分）
17．补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分，每小题1分）
1）忽如一夜春风来白雪歌送武判官归京》）
2雉从梁上飞（《十五从军征》）
3留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）
4）但愿人长久苏轼《水调歌头·明月几时有》）
5）沉舟侧畔千帆过刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
6）受任于败军之际诸葛亮《出师表》）
7肯将衰朽惜残年（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）
18．根据提示，完成下列题目。（5分）
请从“微风杨柳月亮期盼泪水微笑”选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用一种修辞手法。（不超过50个字）
19.．阅读下面的文字，按要求做题。（5分）
在商品经济飞速发展的今天，商家们的**手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。
小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？(50字左右)
六、（19分）
九年级上册语文试卷
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2014 2015学年上学期期中考试试卷。九年级语文。一 积累与运用 共21分 1 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是 b 2分 a 黄晕 晕车骁勇 百折不挠载歌载舞 怨声载道 b 说理 游说禁锢 忍俊不禁言简意赅 惊涛骇浪。c 创伤 创造绰号 绰绰有余相形见绌 弄巧成拙。d 埋伏 埋怨脉络...