综合练习。
1.如图所示，竖直放置的弹簧下端固定在地面上，有一物体在弹簧的正上方落下，
物体在和弹簧接触后到下落到最低点的过程中。
a.物体的动能一直减小
b.物体的动能一直增大。
c.物体的动能先减小后增大。
d.当弹力等于物体重力时，物体动能最大。
2．如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上a点。 请作出拔钉子时所用最小动力f的示意图。
3．如图所示为小红旅游时看到的登山缆车，小红想估算登山缆车的机械效率。她从地图上查到，缆车的起点和终点的海拔高度分别为230m和840m，两地的水平距离为1200m.一只缆车运载15个人上山的同时，有另一只同样的缆车与它共用同一个滑轮组，运载8个人下山。
每个人的体重大约是60kg.从铭牌看到，缆车的自重（质量）为600kg.小红还用直尺粗测了钢缆的直径，约为2.
5cm.拖动钢缆的电动机铭牌上标明，它的额定功率（电动机正常工作时的功率）为45kw.管理人员说，在当时那种情况下，电动机的实际功率（电动机实际工作时的功率）为额定功率的60％.
实际测得缆车完成一次运输所用的时间为7min.试计算：
缆车做的有用功是多少？
电动机实际做的总功（缆车做的总功）是多少？
缆车的机械效率。
4．如图所示，粗细均匀的铁棒的一端搁在水平地面上，另一端。
用始终竖直方向的弹簧测力计挂起来，弹簧测力计的示数。
为5n，则该铁棒所受的重力约为n．若铁棒与。
地面的夹角减小时，弹簧测力计的示数___填“增。
大”、“减小”或“不变”）
5．小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行实验，实验数据如下表．
1)分析表中数据可知滑轮组的机械效率与物体上升的高度与所提物体的重力大小___均选填“有关”或“无关”）
2)请用实验中所测量的物理量符号写出计算机械效率的表达式并算出第4次实验的机械效率为。
3)如果换用图乙所示装置进行实验，把同一重物提升相同高度，需要做的额外功更所以机械效率更均选填“大”或“小”）
4)关于用同一滑轮组提升重物时的机械效率，以下说法正确的是( )
a．提升越重的物体，机械效率越大 b．有用功越大，机械效率一定越大。
c．额外功越大，机械效率一定越小 d．同一机械的机械效率是恒定不变的。
5)在正确操作该实验时，应该沿着竖直方向匀速拉动弹簧测力计，若某同学在实验时加速拉动弹簧测力计，则所测得的滑轮组机械效率与正确操作实验相比将选填“偏大”、“不变”或“偏小”）
5. 司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ）
a.增大动能 b.增大势能 c.增大惯性 d.减小阻力。
6．如下图a、b、c、d所示的四种情况中，用热传递的方式改变物体内能的是图___用做功的方式改变物体的内能的图是___
7.如图所示装置，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为850n的货物提至高处，人。
对绳作用向下的拉力f为500n，货物在1min内匀速上升了5m。
1) 请在图上画出绳子的绕法；
2) 求滑轮组的机械效率；
3) 如果重物是650n，要把重物提升4m，求拉力做的功。
8.小明家新安装了一台容积为0.5m3的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光照射，水温由原来的20℃升高到了60℃。问：
(1) 4h内水吸收了多少热量？
(2) 若这些热量由效率为20%的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭？
3) 与其它形式的能力相比，太阳能具有哪些优点？（写出两点即可）
[水的比热容c水＝4.2×103j/(kg·℃)焦炭的热值q＝3.0×l07j/kg]
9.在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：a．物体的高度；b．物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如右表．
1）由记录结果可以得到的实验结论是： 一定时，物体高度越 ，越大；
2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？让几个不同的小球从高度自由下落，通过观察来判断小球重力势能的大小。
10.某同学在做“**物质吸热升温的属性”的实验装置如图所示。
1）在此实验中，沙子和水吸热的多少是通过来反映的（选填：温度计示数/加热时间）。
2）关于该实验的变量控制包括：采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离，相同的烧杯)、 相同、 相同。
3）他得到如下数据。
分析可以得出的初步结论是：不同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关．
12．看图回答问题：
1) a实验**的是。
2) b实验的实验现象是。
3) c实验现象说明了是可以改变物体的内能。
4) d这两个实验可以说明的同一个物理问题是。
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