1 (重庆a卷) 同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是。
a.测得炉具清洁剂ph=13 b. 测得厕所清洁剂ph=8
c. 炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红 d. 厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红。
2下列使用ph试纸的方法中，正确的是 ▲ 填序号）。
a.将ph试纸剪成几段使用 b.将ph试纸直接插入待测液中。
c.将ph试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在ph试纸上。
d.将ph试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在ph试纸上。
3(郴州)某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为 60%，将50g 该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是a．6g b．8g c．13.2g d．20g
4.（天津）下列说法正确的是。
a．木炭燃烧后生成红色固体 b．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰。
c．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 d．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧。
5.(北京)已知：，右图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是。
a．固体中氧元素的质量 b．生成的质量。
c．固体中的质量 d．固体中钾元素的质量分数。
6（广州）下图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是
a. 煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料
b. 液化石油气是石油化工的一种产品。
c. 家用燃料燃烧时均放出热量 d. 煤、石油、天然气都是化石燃料
7 （广州）用右图所示装置**燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是
a. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 b. 该实验使用了相同的可燃物
c. 该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧 d. 该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
8.(北京)右图所示实验中，①、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是。
a．①变红，③不变红b．④变红，③不变红。
c．①、变红，②、不变红 d．④比①先变红，②、不变红。
9. （天津）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是。
a. 可燃物只有在空气中才能燃烧 b. 通过降低可燃物的着火点可以灭火。
c. 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生**。
d. 任何燃料完全燃烧时，10.(成都)下列说法正确的是。
a、燃烧是人类最早利用的化学反应之一 b、可燃物温度达到着火点即可燃烧。
c、图书档案**宜用水基型灭火器扑灭 d、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火。
11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是。
a.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素。
b.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
c.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的。
d.图4所示实验既可**可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物。
12. （张掖）下列实验结论错误的是（ ）
13 (武汉) 小明同学对**分子性质的实验（图1）进行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。
关于图1、图2中的实验有以下说法：
图2比图1的实验更环保、更节约；
图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；
浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的；
如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；
若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。
以上说法中错误的是（ ）
ab．③④cd．④⑤
14. (佛山) 下列叙述正确的是 ）
a.烧杯作为反应容器时不能直接加热。
b.剩余的药品放回原试剂瓶中，不能随意丢弃。
c.配制一定浓度的溶液，量取水时俯视量筒刻度会使溶液浓度偏低。
d.用蒸馏水润湿的ph试纸测溶液的ph，一定会使结果偏低。
15.(陕西)下列实验进行中的现象或实验原理正确的是。
16（福州）空气中氧气含量测定的再认识。
实验回顾】图9是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
1) 写出红磷燃烧的化学方程式。
2) 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性。
良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。
实验改进】. 根据铁在空气中生锈的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
.测得实验数据如表4
交流表达】1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[fe(oh)2]，写出该反应的化学方程式。
2) 根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是计算结果精确到0.1%)。
3) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
17（安徽）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：
1)仪器①的名称是___利用a装置制取的气体有h2、o2和。
2)b装置在化学实验中有广泛的用途。
用排水法收集氢气，可在b装置中装满水后，使氢气从___口进入（填“a”或“b”）；
若想得到干燥的氢气，可在b装置中加入___气体应从___口进入（填“a”或“b”）；
18. （益阳）材料一：钓鱼岛是我国固有领土，其附近海底蕴藏着丰富的可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有氮气、氧气、二氧化碳、硫化氢和稀有气体等。
材料二：钓鱼岛附近海域是我国东海渔场，蕴藏着丰富的海产品，这些可食用的海产品为人类提供丰富的蛋白质和磷、钙、铁、锌、碘等元素。根据上述材料，请回答：
1）写出可燃冰成分中任意一种单质的化学式 ▲
2）目前，可燃冰开采技术还不成熟，如果开采过程中 ▲ 大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更严重；
3）我国渔民捕获的可食用的海产品中，能补充人体所需要的 ▲ 等微量元素（写一种元素名称或符号即可）。
19.(北京)依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为。
2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。
3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是。
20(陕西)化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如右下图所示。
1）图示反应属于基本反应类型中的反应。
2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图所示的实验装置。用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是。
3）该实验能成功说明了。
20 (上海) 甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃b处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
b中反应的化学方程式是该反应的还原剂是。
实验过程中，c中的现象是d处点燃的目的是。
对该实验的分析正确的是选填编号）
a、实验结束时应先熄灭b处酒精灯。
b、c中增加的质量与b中固体减少的质量相等。
c、整个实验过程中消耗的co的质量可通过c装置中质量的增加计算得到。
d、反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化。
21.(北京)利用下图装置进行实验。实验前、、均已关闭。
1）检查装置气密性：保持关闭，打开、，向b中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住a瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是 ；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使a中未反应的稀硫酸大部分转移到b中的操作是。
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