九年级物理阶段练习杠杆和滑轮201506028
1、根据图示情况画出以下滑轮组最省力的绳子绕法：（用刻度尺或三角板将绳子画直）
2、在不计摩擦和绳重的情况下，滑轮组由n段绳子吊起重为g的物体，升高的高度为h，动滑轮重为g动，则绳子自由端的拉力f绳子自由端移动的距离s
3、如图，用动滑轮拉起重30n的物体匀速上升1m，则拉力f的大小和拉力作用点移动的距离分别是（不计动滑轮的重）（
a．15n、1m b．30 n、2m c．15n、2m d．30 n、1m
4、如图（6），用定滑轮沿f1、f2、f3三个不同方向拉起同一个物体，下列关系正确的是（ ）
a．f1＞f2＞f3b．f1＜f2＜f3 c．f1＝f2＝f3d．无法确定。
5、如图（7），物体重为200n，如果物体对地面的压力为120n，则作用在绳端的拉力为（ ）
a．200nb．120nc．100nd．80n
6、如图（8），甲物体重5n，乙物体重3n，不弹簧计测力计自和摩擦，则甲受到地面的支持力和弹簧计测力计的示数分别是（ ）
a．0n 3nb．2n 3n c．0n 5n d．2n 5n
7、如图（9），a、b两个滑轮重中，a是滑轮，b是滑轮。若物体g重为90n，其与地面间的摩擦力为30n，要想使物体g沿水平方向匀速运动，则拉力f1的大小至少为 n，f2的大小至少为 n。
8、如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是f1、f2、f3，比较它们的大小应是（ ）
a、f1＞f2＞f3 b、f1＜f2＜f3 c、f2＞f1＞f3 d、f2＜f1＜f3
9、如图所示，两种装置、两物体重力g相等，保持静止，那么系在天花板上的两绳a和b所受拉力ta、tb的关系是（ ）
ab. cd. 无法判断。
11、如图所示，弹簧秤下挂着一个重为1 n的滑轮，滑轮上用细线挂着一个1n的小球和一个10 n重的物体，小球悬在空中，物体落在桌面上，整个装置都是静止的，这时弹簧秤的读数是（ ）
a.2 nb.3 nc.11 n d.12 n
12、一种农具解决了这一问题。如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是。
a．转轴—虎口—套管 b．小铲—套管—虎口c．小铲—虎口—套管 d．虎口—转轴—套管。
13、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面）。其中最省力的方案是（ ）
如图所示，物体重600n，要使人拉住绳子的一端使物体静止，若不计滑轮的重力和摩擦，则人的拉力为。
a. 200n b. 300n c. 400n d. 150n
14、如图，以为a为圆心的圆弧bcd上套有一光滑的滑环m，杠杆上的a点用细绳与滑环m连接，滑环在圆弧上由b—c—d的滑动过程重，细绳上的拉力是（ ）
a．先变大后变小 b．先变小后变大 c．始终不变d．无法判断。
15、如图，一机械零件由a、b两部分焊接而成，当在焊接处用细线悬挂时，该零件刚好在水平位置上平衡，已知两部分的长度之比la∶lb=2∶5，那么，a、b两部分的质量之比为（ ）
a．ma∶mb=5∶2 b．ma∶mb=2∶5 c．ma∶mb=2∶3 d．ma∶mb=3∶2
16、如图所示的装置中，若拉力f=4n，则甲、乙两弹黄测力计的示数分别是（不计滑轮重及摩擦）（
a．8n 12nb．12n 8n
c．8n 8nd．12n 12n
a．b．c．d．
17小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃．他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来．比赛结果应是（ ）
a.小李把小胖拉起 b.小胖把小李拉起 c.两个都拉不起 d.两个都拉起。
19、如图，是一根重为g的木棒，现用一水平方向不变的力f作用在a点将木棒水平向右拉至b位置，则拉力（ ）
a．变大b．变小c．不变d．无法判断。
20、如图，轻质杠杆oa的中点悬挂一重g=60n的物体，在a端施加一竖直向上的力f时，杠杆在水平位置上平衡，则f= n；保持f的方向不变，将杠杆从a位置匀速拉到b位置的过程中，力f将填“变大”、“变小”或“不变”）。
21、如图，在一重为g的均匀木尺的右端b点处挂上一个重为1n的钩码，将木尺的1/3露在桌面边沿外时，木尺的左端a刚好离开桌面，由此可知，木尺的重力g= n。
22、如图，当拉力f=50n，重为150n的物体以0.5m/s的速度匀速向右运动，不计动滑轮和绳子的重，则，弹簧测力计的示数为 n，物体受到的摩擦力为 n，拉力移动的速度为 m/s。
23、在实验室里，小刚想用一个弹簧测力计称量一根不均匀的铁杆的重力。第一次尝试时，发现铁杆的重力大于测力计的最大测量值。于是他把铁杆平放在实验桌上，用测力计钩住铁杆的一端，沿竖直方向向上拉，使其稍稍离开桌面，此时测力计的示数为f1；然后，用同样的方法稍稍拉起铁杆的另一端时，测力计的示数为f2。
由此可知，铁杆受到的重力g f1+ f2（填：“＞或“＝”
24、如图，吊篮的重为400牛顿，动滑轮总重为50牛顿，定滑轮总重为40牛顿，人重为600牛顿，人在吊篮里拉起绳子不动时，人需要用牛顿的力（不。
计摩擦力和绳重）。
25、如图所示，用滑轮装置将a、b两个物体悬挂，如果不计滑轮质量、绳重和摩擦，要使整个装置达到平衡，则ga＝ gb。
26、如图所示，匀速向上拉动弹簧秤乙，当弹簧秤甲的示数为5 n时，弹簧秤乙的示数为 __n，从而可知被提重物所受重力是 __n，这个滑轮属于___滑轮。（动滑轮自身重力忽略）
27、如图（10），弹簧测力计的示数为10n，人拉绳所用的拉力为 n，物体和滑轮的总重为 n。
28、如图（11），物体重为150n,动滑轮重为10n，则：（1）当地面对物体的支持力为50n时，弹簧测力计的示数为 n。（2）当弹簧测力计的示数为50n时，物体对地面的压力为 n。
29、如图（12），弹簧测力计的示数为55n，物体重为25n，则动滑轮重为为 n。
30、如图（13），拉力f=30n，匀速向上拉的速度为0.2m/s，则物体和滑轮的总重为 n，物体的速度为 m/s。（不计绳重和摩擦）
31、如图（14），物体重为45n，拉力f为100n，则动滑轮重为 n；若动滑轮匀速上升的速度为0.25m/s，那么物体上升的速度为 m/s。（不计绳重和摩擦）
32如图所示，质量为50kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用 n的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止．（g取10n/kg，不计轮重和摩擦）
32．边长为0.1m，质量分布均匀的正方体物体m，放在水平地面上对地面的压力为50n。如图所示装置，横杆可绕固定点o在竖直平面内转动，系在横杆b 端的细绳通过动滑轮连着物体m，用力f在a点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体m 对地面的压力为16n，若仍用力f在距离a点0.
1m处竖直向上提横杆，使横杆仍在水平位置平衡，此时物体m 对地面的压力为10n，已知横杆长ob=0.8m，oa=0.6m,，g取10n/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦。
试计算：
1）物体m 的质量为；（2）物体m 的密度为；（3）动滑轮的质量；（4）力f的大小。
如图（1），密度为5×103 kg/m3，棱长分别为l=2cm，h=3cm，d=5cm的合金块甲挂在轻质杠杆的a点，在杠杆的另一侧的b点挂石块乙，杠杆在水平位置上平衡。把合金块甲放在如图（2）所示的水平桌面上，石块从原来的位置b向左移到c点，且bc之间的距离是ob的五分之一，杠杆又一次平衡。
求：（1）合金块甲受到的重力；
2）杠杆第二次平衡时，甲对桌面的最小压强。
1．下列估测值最接近实际的是。
a．某同学的体重为50kg b．一只鸡蛋的体积约为50cm3 c．教室里所有空气的质量约几千克 d．食用油的密度约是0.9×103g/cm3
2．对原子结构的**最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法正确的是。
a．摩擦起电创造了电荷b．自然界只存在正、负两种电荷。
c．两个物体靠近时相互吸引，则一定一个物体带正电，另一个物体带负电 d．从静电现象认识到原子核是可分的。
3．生活处处有物理，物理处处显魅力。对下列活动运用物理知识解释正确的是。
a．乘车时系安全带是为了利用惯性 b．穿钉鞋跑步是为了减小摩擦力。
c．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙上——吸盘具有吸力 d．用磨过的刀切菜是为了增大压强。
4．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是。
5．看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关。
于足球的运动情况，下列判断正确的是。
a．停在空中静止不动 b．做匀速直线运动 c．飞行路径不受影响 d．竖直下落。
6．直升飞机在灾情调查、伤员抢运、物资投送等方面发挥了巨大的作用．当一架直升飞机悬停在空中时（不计空气浮力），下列说法正确的是。
a．飞机的重力和空气对飞机的升力是一对平衡力b．飞机的重力和旋翼对空气的压力是一对平衡力。
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