陈燕飞王娟彭庆。
一、积累与运用。（35分）
1.古诗文名句默写。（10分）
1）己所不欲论语》）
2只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
3）山河破碎风飘絮文天祥《过零丁洋》）
4不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
5愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
6奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
7思而不学则殆。（《论语》）
8西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
9）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖，救济天下情怀的诗句是：
2.阅读下面语段，按要求答题。（6分）
江苏盐城，这块古老的土地，不仅经济社会发展生机勃勃，也崇德向善，好人bèi出：风雪中守候现金失主的环卫女工，农民工群体在暴雨中舍身救人，身患绝症奉献不止的机关干部，面对金钱不为所动的普通市民……这些与盐城多种形式的道德宣传、文明创建是分不开的。多种形式的宣传、评选，使人们对道德模范、身边好人的事迹耳熟能xiáng，一种“崇德”的思想蔚然成风，一种“见贤思齐”的思想在心中萌动。
总有一天，崇德向善会溶入每一个盐阜人民的血脉。
1）根据拼音写汉字。（2分）
好人bèi出耳熟能xiáng
2）语段中画线句的句式与上下文不协调，请改成统一的句式。（2分）
3）解释语段中加点词的含义。（2分）
蔚然成风：
3. 依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是（ ）2分）
微笑是上苍我们的最厚重、最珍贵、最神奇的礼物：它可以眼中集结的愁云与怒气，它可以心头淤积的悲伤与苦痛，它可以给疲惫者奋起前行的力量，它可以给弱小者寒冬中的温暖。
a．赏赐消解解放 b. 赏赐溶解驱散。
c．赐予溶解解放 d．赐予消解驱散。
4.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）2分）
a．复习阶段，各科的知识如浮光掠影，深深刻在同学们的脑海中，让同学们带着自信迎接中考。
b．在第一届汉字听写大会总决赛中，陆佳蕾同学的才能脱颖而出，最终获得冠军。
c．这座桥梁本就要完工了，一场大**却让它功败垂成。
d．我们班的小军好为人师，常常利用课间时间，为同学们答疑解惑，深受大家欢迎。
5.下列句子中，没有语病的一项是：（ 2分）
a.市区新体育馆的乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
b.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
c.盐城籍军官罗昊为救战友英勇献身的事迹，怎能不使我们感动得流下热泪呢？
d.做好安全生产和突发事件的应急处置工作，决定于干部作风是否深入。
6.依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）2分）
杰弗逊纪念堂典雅纯洁这组石雕像的作者是纽约的雕刻家温曼，他受杰弗逊纪念堂修建委员会的委托，赶在纪念堂落成之前完成了这个作品。
他的右侧是另两位合作者罗杰谢尔曼和罗伯特利文斯顿。
从北面仰望，可以看到由8根大石柱支撑的门廊山墙上的一组庄严的大理石浮雕。
年轻的杰弗逊站在中间，他的左侧是本杰明富兰克林和约翰亚当斯。
那浮雕是美国独立前夕，杰弗逊等5人受大陆会议委托，起草《独立宣言》的情景。
纪念堂的北面是大斜坡状台阶，游人至此都需仰望。
abcd.②⑤
7.名著阅读。（4分）
1）友情是高尚纯洁的，是甜蜜幸福的，这在汤姆与人名）在“洞中历险”情节中得到体现。塑造汤姆“顽童”形象的是美国短篇**大师作者名）。
2）友情也是忠诚牢固的，这从我国名著《水浒传》中的情节中，李逵勇救宋江和戴宗得到验证，李逵的绰号是请从上面三幅插图中任选两幅结合相关情节分析李逵的性格特点。
我选第幅图，
我选第幅图，
8.阅读下面材料，按要求答题。（7分）
近年来，母语危机引起许多人的关注。北京市此次增加中、高考语文分值，同时下调中、高考英语分值，其目的很明显，就想借助升学考试这根指挥棒来升温母语教学，提高语文学科的地位。那么，这一改革的目的能达到吗？
1）某新闻**想就此进行一次网络调查，了解公众特别是中学师生的看法，请你帮助该**设计一组问题，用于网络调查。（不少于3条）（3分）
2）汉字是华夏文化的瑰宝。我们的汉字集形体、声音和辞义三者于一体。你能从造字法上猜猜“家”和“裕”的意思吗？（4分）
2、阅读理解（55分）
一）阅读下面这首古诗，完成9—10题。（5分）
从军行（其二）
王昌龄。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
9．请自选角度赏析“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情”。（3分）
10．后两句借景抒发了怎样的感情？（2分）
二）阅读下面文言语段，完成11—14题。（14分）
甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
节选自《送东阳马生序》）
乙】景清倜傥①尚大节，领乡荐②，游国学。时同舍生有秘书③，清求而不与。固请，约明日还书。
生旦往索。清曰：“不知何书，亦未假书于汝。
”生忿，讼于祭酒④。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。
”即诵彻卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。
清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳节选自《景清借书》)
注释]①倜(tì)傥(tǎng)：洒脱，不拘束。 ②领乡荐：
科举制度在各省举行的考试叫乡试，乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。③秘书：少见的珍贵书。
④祭酒：国子监的主管**。
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