小数除法的综合练习。
教学目标：1.使学生能比较熟练地进行小数除法的笔算和简单口算。
2.通过观察、比较、分析同学们要掌握小数除法的笔算和简单口算。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：
提高小数除以小数的笔算能力。教具准备：实物投影教学过程：
一、复习1．口算。2480=0.30.
630.09=7720.09=800260.
13=2002．填空。
计算小数除法，当个位、十分位不够商1时，要在个位、十分位上商（）占位，除到被除数末尾仍有余数时，就在余数后面（），再继续除；当被除数的小数点向右移动时，位数不够要用（）不足。
二、小数点移动和商不变的性质。
提问：我们在学习小数除法时，运用了以前学过的什么知识？（小数点移动和商不变的性质）三、笔算。
让学生独立计算做在练习本上。9.814 2.522.4 604.8
做完之后，实物投影展示，并找出错误原因。四、综合练习，解决实际问题。
1．军军攒了14.8元，妈妈又给了他3.2元，用这些钱可以给爷爷、奶奶买2.5千克的糕点。
请同学们自己独立读题，并说一说你读出了什么数学信息？补充问题，每千克糕点多少元？
还能读出什么信息？（思想教育：尊敬长辈）请同学们自己计算。
2．周六早晨，小宁和小光一起进行快步走健身锻炼，单程6千米，小宁去时每小时走6千米，回来时只能每小时走4千米，小光以每小时5千米的速度快步走，他们两人谁先回到起点？
人教版五年级数学上册小数的除法
小数的除法。一 小数除以整数。例1 整数部分够商1，能除尽。1 列出算式 22.4 4，体会小数除法的意义余整数除法的意义相同。2 呈现了两种计算方法 将千米数转化为米数，把小数除以整数的除法转化成整数除法来做 小数除以整数的一般方法。3 除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同，不同的是要...
五年级数学上册小数除法练习
小数除法测试题1 三 计算。1 口算。2 竖式计算。3 计算下面各题，并且用乘法验算。四 列式计算。1 两个因数的积是0.226，其中一个因数是1.5，另一个因数是多少 得数保留两位小数 36平均分成12份，每份是多少？2减去2.5的差，除以0.3与2的积商是多少？五 应用题。1 修路队在一周的前3...
五年级数学上册小数乘除法
五年级上册数学小数乘 除法练习。一 填空。14分 0.42 1.53的积里有位小数。把2.9543保留整数约是保留一位小数约是精确到百分位约是。从70.2里连续减去5.4，减 次正好减完。根据1.9 0.6 1.14写出下面两个除法算式的商 二 直接写出下面各题的结果。12分 三 计算下面各题，并且...