八年级（上）语文复习材料。
一、 字词。
1、鄂（ ）豫（ ）绥靖（ ）阻遏 （ 锐不可当
10、 高屋建瓴（ ）
18、 瑰宝（ ）荻港（ ）溃退（ ）
歼灭（ ）要塞（ ）
2、尖利能耐悠闲（ ）寒噤（ ）阴惨仄歪（ ）央告
张皇失措（ ）转弯抹角（ ）月明风清疟子（ ）蹿（ ）
3拂晓 （ 瓦砾（ ）地窖（ ）鞠躬（ ）颤巍巍（ ）烧灼
匍匐（ ）腋下 （ 舀（ ）
4、赃物 （ 箱箧 （ 制裁 （ 荡然无存
5、 肃穆（ ）荒谬 （ 健忘憧憬（ ）
呵护（ ）杀戮（ ）悼念（ ）
屹立（ ）蜿蜒（ ）恍惚（ ）
骇（ ）掳（ ）悚（ ）惶急（ ）疮疤（ ）诘问（ ）
渴慕（ ）疏懒霹雳（ ）孤孀（ ）惧惮。
7、交卸（ ）奔丧（ ）狼藉（ ）簌簌（ ）差使（ ）颓唐（ ）琐屑 ( 迂腐（ ）栅栏（ ）晶莹（ ）
8、凼（ ）尴尬（ ）烦躁 （ 微不足道大庭广众
砌 （ 黏（ ）胯（ ）撬（ ）
磕（ ）憋（ ）晌午（ ）茬（ ）
9、伛（ ）惶恐（ ）塌败（ ）荒僻（ ）取缔（ ）骷髅 （ 滞笨（ ）愧怍（ ）翳（ ）绷带（ ）
10、克扣（ ）接济唏嘘（ ）稀罕噩耗（ ）呵斥（ ）焦灼（ ）伎俩（ ）颠沛（ ）吊唁（ ）文绉绉（ ）长途跋涉（ ）穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺（ ）生死祸福嫉妒（ ）晦气（ ）猝然（ ）昏厥（ ）
满脸戚容 11、弧形（ ）拱桥（ ）陡坡（ ）
和谐（ ）匀称（ ）桥墩（ ）
推崇（ ）河堤（ ）暴涨（ ）
惟妙惟肖（ ）巧妙绝伦。
12、美感史诗驻足大煞风景失之毫厘，差只千里。
13、轩榭（ ）败笔胸中有丘壑（ ）嶙峋（ ）镂空（ ）蔷薇（ ）
明艳因地制宜重峦叠嶂。
14 击罄（ ）鳌头（ ）琉璃藻井（ ）蟠龙（ ）中轴线（ ）金銮殿（ ）鎏金（ ）玉玺（ ）妃嫔（ ）湛（ ）蓝上谕（ ）傀儡（ ）修缮（ ）诏书。
15、纳凉（ ）帷幕（ ）缓冲（ ）
伧俗（ ）休憩（ ）忒（ ）
16、萌发（ ）次第翩然（ ）孕育（ ）销声匿迹（ ）衰草连天（ ）风雪载途（ ）周而复始草长莺飞
多音字：翘衰落观差
17、囊（ ）繁衍（ ）胚胎（ ）蟾蜍（ ）鳞片（ ）脊椎（ ）两栖（ ）相安无事夭亡（ ）孵化（ ）鲫鱼（ ）腺素（ ）分泌（ ）免疫（ ）哺乳（ ）
18、遗骸（ ）褶皱（ ）劫难（ ）蟾蜍（ ）追溯（ ）天衣无缝臀（ ）潮汐（ ）
19、失衡（ ）藩篱（ ）监控归咎（ ）在劫难逃五彩斑斓（ ）啸聚山林束手无策物竞天择无动于衷
20、顷刻（ ）面颊（ ）喷嚏（ ）嘈杂（ ）过滤（ ）唠叨（ ）噗（ ）充耳不闻视而不见。
二、 现代文知识要点复习。
1、 关于新闻：
三特点：及时、准确、简明。
六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。
五部分：标题、导语、主体、背景、结语。
2、 关于说明文：
说明顺序：时间、空间、逻辑三大顺序。
说明结构：总分、递进。
常用的说明方法：举例子、列数据、打比方、引用、作比较、分类别。
如何分析说明文语言的准确性：
3、 关于记叙文：
主要人物：文中用墨最多、材料为之服务的。
形象的塑造（刻画）：动作、语言、神态、心理、肖像五大描写方法的运用。
记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
为突出主要人物，还会运用的手法：白描、侧面烘托、对比。
常见修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶……
三：文言文复习。
桃花源记》1、作者简介：陶渊明又名潜，字元亮。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。
2词语：1）古今词义。
鲜美芳草鲜美古义：鲜艳美丽今义：（味道）新鲜。
交通阡陌交通古义：交错相通今义：交通运输。
妻子率妻子邑人来此绝境古义：妻子儿女今义：指男方的配偶，老婆。
如此说如此古义：像这样今义：这样。
津后遂无问津者古义：渡口这里问津指探访。 今义：口液津津乐道。
无论无论魏晋古义：不要说，更不必说今义；不管（连词）
缘缘溪行古义：沿今义：缘故，缘分。
延余人各复延至其家古义：请今义：延长．延伸。
绝境率妻子邑人来此绝境古义：与世隔绝的地方今义：没有出路的地方。
2）一词多义。
舍： 舍弃便舍船志： 做标记处处志之
房子屋舍俨然标记寻向所志’
向： 以前寻向所志寻：寻找寻向所志。
对着眈眈相向不久寻病终。
3）通假字：并要还家。“要”通“邀”，邀请。
4）判断句。
南阳刘子骥，高尚士也。
南阳的刘子骥是一个品德高尚的人。
5）省略句：
山有小口，( 仿佛若有光。 (便舍船，从口入。
)见渔人， (乃大惊， (问所( )从来。 (具答之。 (便要( )还家，设酒杀鸡作食。
6）重要的字词。
捕鱼为业：为业，靠……谋生夹岸：夹着溪流两岸。
中无杂树：别的甚异之：异，诧异，对……感到奇怪。
欲穷其林：穷，穷尽。 豁然开朗：豁然，开通、敞亮的样子。开朗：开阔明亮。
土地平旷：平旷，平坦开阔良田美池桑竹之属：属，类。
悉如外人：悉，全怡然自乐：喜悦，心满意足。
问所从来：从哪儿来咸来问讯：咸，都。问讯，打听消息。
先世：祖先。 邑人：同乡人不复出焉：于之，从这里。
遂与外人间隔：断绝了往来皆叹惋：皆，都。叹惋，感叹，惋惜。
不足为外人道也：不足，不值得。为，对。 既：已经。，诣太守：拜见遣：派欣然规往：高兴地。
3文章内容及主题的把握。
全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃花源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。
短文两篇》古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的方式，而常常以物为喻，写得比较含蓄，这叫做“托物言志”。这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美，意味深远。
陋室铭》1、铭，是古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。这篇文章主要是为了表述自己的抱负和情操，但字里行间也流露出讽刺现实的意味。
2、作者简介刘禹锡（772～842）唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）
3、词语。1）重要词语句子解释：
名：出名灵：成为灵异的水斯：
这。 惟：只。
馨：品德高尚上：长上入：
映入鸿：大儒：大学问家调：
弹乱：使……乱劳：使……劳累之：
无义。提宾标志。
2）词类活用：
有仙则名名：出名。
有龙则灵灵：成为灵异的水。
无丝竹之乱耳乱：使……乱、扰乱。
无案牍之劳形劳：使……劳累。
4、写作手法及主题的理解：
本文夹叙夹议，全文分三层：开头运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。仙之于山、龙之于水既如此，则人之于室亦当如此，是以室虽陋而有德者居之，则不陋矣。
其次说到“陋室”，先以“苔痕”二句写“陋室”环境之清幽宁静，以“谈笑”四句写室内生活情趣之高雅；再由此反跌出“无丝竹”二句，使室主人超尘绝俗的胸襟更洞若观火。最后，奇峰突起，连举三位古人来证明“陋室”不陋。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，这是例证，联系上文还看见出作者有自况之意；再引孔子的话作结，更具有雄辩的力量。
这样来引述既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。
爱莲说》1说是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。
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