2023年七年级思想品德(下册)期中试卷
班级姓名分数。
一、单项选择题 （每题2分，共计22分。每题只有一个选项。）
1、 尊重他人最基本的表现是。
对他人的缺点错误绝口不提②对人有礼貌
尊重他人的劳动尊重他人的人格
a、①②b、①②c、②③d、①③
2、自负和自卑的共同点是。
都是以自我为中心 ②都是追求成功必备的心理素质
自负与自卑都与成功无缘 ④都是没有正确地评估自己
a、①②b、①③c、②③d、①②
3、 关于虚荣心，下列说法正确的是。
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理②虚荣心是一种要求进步的表现
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力
有虚荣心的人都是自信的人 ⑤是一种不健康的心态
a、①②b、①③c、①③d、①②
4、所有自强者都有一个共同的特点，这个特点就是。
、都有不平凡的个人经历为了人生的目标执著追求。
、家庭都不是很幸福每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟。
5、 当人们有了独立的愿望，即自立的意识后，要培养自己的自立能力，最基本的就是要。
、立足于当前的生活，学习中的问题，从小事做起ｂ、自己的事情自己做主
ｃ、争取做大事，以证明自己的能力相互帮助，相互依靠。
6、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学经常不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。他的成功启示我们中学生 (
a.人要发扬自己的长处，避开自己的短处 b.学不好的科目就要完全放弃
c.完全可以根据自己的兴趣、爱好来学 d.在学习上要走捷径。
7、自强的航标，关键和捷径分别是。
、战胜自我理想扬长避短理想扬长避短战胜自我。
、扬长避短战胜自我理想 ｄ、理想战胜自我扬长避短。
8、“嫌孩子做家务事麻烦”，“用不着孩子做家务事，只要搞好学习就行了。”这是不少父母对孩子做家务事的看法。为了帮助父母提高对孩子从事劳动的认识，你的理由是：（
只有社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力 ②可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质 ③能提高动手能力和解决问题的能力
增强自信心，培养责任心。
9、秘书来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。”经理沉思片刻，回答说：“天下同姓同名的人多的是。”这件事反映出。
、经理无能 ｂ、经理失去了自尊 ｃ、经理没有耻辱感 ｄ、自尊者达观。
10、支撑信心最重要的杠杆是。
、长处成绩实力自尊。
11、我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”陶先生的这句话要求我们。
a、依赖自尊 b、自立自强 c、自尊自信 d、自怜自爱。
二，多项选择题。（每小题三分，共18分。每题有两个以上的选项）
12、下列关于自立的说法，正确的是。
a自立就是自己的事情自己干 b自立能提高动手能力和解决问题的能力
c自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程
d我们要积极的融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
13 、自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理。
a尊重别人就是尊重自己 b对人不尊重，首先是对自己不尊重
c不尊重别人也等于没有自尊 d只有尊重别人的人，才有权受人尊重。
14.班里转来家庭条件比较差的同学，老师刚好安排和你同桌。这时你会。
a对他爱理不理的 b不在同学面前炫耀自己的家庭
c 跟其谈话尽量避免敏感话题，不要问其家庭的收入d 当着同学的面给他一些零钱。
15、下列能够体现自强精神的语句有。
a自信人生二百年，会当水击三千里 b机关算尽太聪明，反误了卿卿性命
c听天由命，随遇而安d天生我才必有用，千金散尽还复来
16、遇事没有主见的人。
a是不可能获得真正自立的 b善于听从别人的建议
c是缺乏自信的人d无法承担对自己、对他人、对社会的责任。
17、 在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，这是因为。
a 他的虚荣心得到了满足 b他的自尊心得到了满足
c他的成绩得到了他人的肯定 d他缺乏自制力。
三、简答题。（20分）
18.青少年怎样做才能自强？（10分）
19．怎样尊重他人？（10分）
四，材料分析题。（40分）
20、从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。
”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：
“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：
“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”
阅读材料后回答：
１）这个人的思想是一种什么思想？（2分）
２）有什么危害？（6分）
３）他应该怎么办？（4分）
21、全市要开展英语口语竞赛，某校英语教师在英语成绩较好的同学中选拔了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动和结果。
同学甲我一定要拿个好名次，打败竞争对手。于是更加刻苦用功地学习，最终在比赛中取得了好成绩。
同学乙在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习也能拿到好名次。最终名落孙山，败下阵来。
同学丙如果在比赛中失利就会被同学和老师看不起，该怎么办呢？对！假装生病，不去参加比赛。果然在比赛那天没有看到同学丙的身影。
1）面对同样的事情，三位同学的态度各反映了什么样的心理？（６分）
2）你认同哪位同学的观点？简单加以说明。（9分）
22．著名名指挥家小泽征尔支欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲**现不和谐的地方。
开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重打新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际**权威，他不免对自己的判断产生动摇。
但是，他是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是在吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
(1) 小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？（5分）
2) 培养这心理品质，我们应该怎么做呢？（8分）
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