七年级思想品德（上册）复习提纲与知识点总结。
第一单元笑迎新生活。
1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做？怎样对待初中新生活？p4-p6
（1）初中生活新体验。我们要珍惜初中生活新起点，以积极的心态适应中学新生活，体验成为一名初中生的快乐。
（2）珍视新友谊。我们要认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
（3）与新朋友结伴成长。要与新同学和谐相处，互相关心、互相帮助，共同进步，团结友爱，与新朋友结伴成长。
2、如何建设好新的班集体？建设优秀班级应具备的条件？p7-p9
1)、共同的目标，前进的动力；
2)、各尽其能，发挥所长，奉献集体；
3)、团结协作，互助前行。
3、初中学习新特点？p11
1)、课堂学习知识的增多；(2)、能够运用已学知识和技能学习课外知识。
4、如何做自己学习的管理者？搞好初中学习的有效方法和策略？ p12-p13
1)、学会自主学习 (2)、提高学习效率 (3)、科学安排时间。
理解各自的表现）
5、制定科学的学习计划遵循的原则？p13-p14
1)、适合自己；(2)、弹性原则；(3)、自我激励。
理解自然原则、弹性原则、增强原则等）
6、最有效的学习方法是什么？
符合自己的个性特点和认知规律，就是最有效的学习方法，即最适合自己的才是最好的。
7、为什么学习是苦乐交织的？怎样理解学习中的苦与乐？对学习的理解？p18-p21
1)、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（有苦也有乐）
2)、因为学习是一个**和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
3)、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
4)、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们心中。
第二单元认识新自我。
1、生命存在的意义？p25
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、如何与地球上其他生命相处？为什么生命需要相互关爱？p25-p26
1)、生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
2)、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
3、人的生命独特性的表现是什么？p28
1)、突出表现在：人类的生命最具有智慧。
2)、更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、怎样对待生命的独特性？生命的独特性对我们的启示？我们怎样为社会贡献自己的聪明才智？p29
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。
5、如何对待生命？怎样珍爱我们的生命？p30-p33
1)、肯定生命，尊重生命。①每个人的生命都是有价值的 ②在肯定、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重和善待他人的生命。③每个人对国家、社会和他人都有价值。
2)、永不放弃生的希望。肯定、尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
3)、提升生命价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，不断提升生命的价值。
6、青春期身体变化的主要表现是什么？p36
1)、身体外形的变化；(2)、身体内部器官的完善；(3)、性机能的成熟。
7、青春期特殊的生理表现有哪些？p36
长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。
8、如何正确认识认识青春期身体的成长和变化？对待青春期生理变化的正确态度？p37
1)、我们的身体成长有着不同的韵律和节拍，不同的人快慢不同，横纵不同，同一个人身体不同部位的发育速度和水平也不一样。
2)、我们要相信蓓蕾会开花，果树会结果，需要时间和耐心来等待。
9、怎样认识青春期心理变化？怎样消除青春期烦恼？对待青春期心理变化的正确态度是什么？p38
1)、青春期心理充满矛盾，要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会变成阻力。因此要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。
2)、当感到内心矛盾难解决时，可以向老师、家长、朋友及社会寻求帮助；同时，也要自己学会当自己的心理医生，例如心情不好时听**、打球、聊天等来转移不良情绪，保持心理健康。
10、同学间相互交流，彼此共享成长经验的基本准则是什么？p39
彼此尊重。11、如何正确理解个性和独立？p40
a、每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态；
b、真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。
12、男女同学正常交往的意义？p40
有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
13、青春的体现是什么？p42
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
14、青春的精神内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
15、决定青春的最重要的因素是什么？p42 心态。
16、青春的作用和意义？p42
青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。
17、青春的幸福的体现？p43
青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
18、怎样正确认识自己？自我新认识包括哪些方面？怎样全面认识自己？p46-p48
1)、人是不断变化发展的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己；
2)、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
3)、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
4)、总之，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
19、外在美与内在美的关系？p47
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
20、认识自我的途径有哪些？p49-p50
1)、通过自我观察认识自己。最了解我们的人是自己；
2)、通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。
3)、通过集体了解自己。集体对一个人的评价往往更全面、更客观。
21、如何正确看待他人的态度与评价？p49
周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。
22、如何认识人的潜能？为什么要发现、评估自身的潜能？p51-p52
1)、人的潜能是巨大的，犹如一座有待开发的巨大金矿；
2)、人的潜能是多方面的；（至少七个方面的智能：语言、**、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识）
3)、特长与潜能的关系：人的特长往往是人某个方面潜能的表现，要善于把它们发掘出来。
4)、发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。
23、如何发掘自己的潜能？发掘自己潜能的方法？p52-p53
1)、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们激发潜能。
2)、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够鼓舞我们的斗志，有利于激发自己的潜能。
3)、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
24、如何看待追星？怎样正确认识追星现象？p54
1)、喜欢明星是很正常的心理现象。因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
2)、“金无足赤，人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
25、如何确立和实现个人的成长目标？面对社会与自我的期待青少年应该怎样做？怎样确立个人成长目标？p56
每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
26、青少年时期的主要任务p57：重在知识学习与品德培养。
27、美好目标的实现有赖于p57：良好的生活和学习习惯。
第三单元过富有情趣的生活。
1、情绪的有哪些特性？p60；p68
1)、情绪具有丰富多样性；(2)、情绪具有相通性；(3)、情绪具有感染性。
2、情绪的分类？p61 喜、怒、哀、惧。
3、影响情绪变化的因素？p61；p65
1)、情境的变化（情绪与情境的关系：情绪随情境的不同而变化）；
2)、个人的态度。
4、情绪的影响和作用？为什么说情绪是一把双刃剑？p62-p63
情绪犹如双刃剑，有积极影响和消极影响：
1)、情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；
2)、情绪也会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
5、情绪与个人态度的关系？p65
情绪与个人态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
七年级思想品德
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