七年级思想品德

七年级思想品德(下)复习提纲（人民版）

1、玩（玩中也能学）对我们的四点好处。p.6

1）可以发展我们的想象力；（3）可以增加我们的兴趣；（2）可以丰富我们的科学知识；

4）可以培养我们做人的高尚品质。合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到。

2、玩的不同类型和作用p.6

1）涂鸦的过程，发展了我们对色彩和空间的感受能力；

2）爬树、游泳、打球、玩弹弓等活动，增强了我们的运动能力；

3）做剪纸、万花筒、纸飞机，能发挥出我们无穷的想象力和创造力；

4）与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”，懂得了交流与合作。

3、请你列举玩出名堂的例子p.7

1）邵亦波玩扑克牌中培养了对数字的敏感，造就了他后来在数学与计算机网络的成就；

2）小塞德兹玩镜片中制作出了望远镜；

3）列文虎克玩镜片中发明了显微镜；

4）莱特兄弟玩橡皮筋发明了飞机；

5）富兰克林玩风筝发明了避雷针；

6）门捷列夫玩扑克牌发现了元素周期律。……

4、少年儿童玩耍时应遵循的三个原则p.8

1）无害原则2）适度原则3）安全原则。

5、生活中因不能健康玩耍而涉入“雷区”的很多，请你列举我们生活中的“雷区”p.28

例如：游戏厅、网吧、歌舞厅、香烟、网恋、赌馆、酒吧、毒品、***、黄色**等。

6、生活中我们要坚决对不良**说“不”，学会拒绝。请你谈谈拒绝的技巧p.36

1）谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自**。

2）联想后果抵制法、主动请人帮助拒绝不良**法、避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法。

7、我们应怎样表达兴奋的情绪p.15

即使是在兴奋、激动的时候，我们也要注意，自己在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。

8、生活中愤怒的情绪是什么时候会产生，随便发火有哪些害处p

1）当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。

2）随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。

9、发泄怒火时应注意的问题p.18

1）首先是不要伤害自己；（2）其次是不要伤害别人；（3）另外，借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒更是不可取的。

10、调节消极情绪的方法有p.19

1）喊叫法。在空旷无人出尽情喊叫，或大声歌唱，可以排解心中的郁闷和不平。

2）运动法。跑步，跳绳，打球，做家务；当你满头大汗时，坏心情也会随汗水流走。

3）倾诉法。向好朋友诉说，写日记，写信，可以帮我们消解消极情绪，梳理思绪，分析问题。

4）注意转移法。将消极情绪转移到自己喜欢做或令自己高兴的事情中去。

5）理智控制法。自我解嘲，自我安慰。自我暗示，自己提醒自己，遏制不良情绪的产生。

在困难和逆境面前，有效地进行自我激励，，从不良情绪中摆脱出来。心理换位，与对方交换位置，站到对方的角度想问题。学会升华，将不良情绪化为积极而有益的行动。

11、愤怒的作用p.20

1）珍惜愤怒实质上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严和同情心、正义感、责任感。生活中的愤怒是必不可少的，是一个人尊严、正义和血性的表现。（2）愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生是一种残缺。

愤怒出诗人，愤怒出统帅，出伟人，出大师；愤怒启动平常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活力。

12、我们从身边的变化，感受着祖国的日新月异，感受着变化带来的喜悦，畅想着未来生活的美好。这些变化的奥秘是什么p.51

1）坚持正确的指导思想；（2）坚持社会主义初级阶段的基本路线；（3）要有敢为天下先的精神和勇气，解放思想，敢于创新，善于创新；（4）改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

13、中国特色社会主义理论体系的具体内容是什么p.《练习》22

中国特色社会主义理论体系的具体内容就是包括***理论、“****”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的可喜理论体系。

14、***所说的“小康”是什么样的“小康”p.57

***所说的“小康”是，是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

15、恩格尔系数p.54

联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段：恩格尔系数在60%以上为贫困，在50%～60 %之间为温饱，在40%～50%之间为小康，在40%以下为富裕。其计算公式：

食物支出金额

恩格尔系数。

总支出金额。

年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义是什么p.59

它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。

1）所谓低水平的小康，是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指收入水平还不高。

2）所谓不全面的小康，是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够。

3）所谓不平衡的小康，是指进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。

17、全面建设小康社会p.63

1）中国共产党第十六次全国代表大会提出了全面建设小康社会的奋斗目标。

2）全面小康，是指更高水平的小康社会，经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

3）中国共产党第十七次全国代表大会对全面建设小康社会提出了更新更高要求：增强发展协调性，能力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文化素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。

18、“神舟五号”发射成功的意义p.64

神舟五号”的顺利升空和成功返回，标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天过程的第一步计划和目标，使中国成为世界上第三个、也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的国家。

19、我国载人航天为什么能够实施？

改革开放是强国之路，促进社会主义中国迅速富强起来；国民经济的巨大发展；科技水平的迅速提高，综合国力进一步增强；各方面团结合作，协同攻关的结果；科技工作者的孜孜追求，不懈努力。

20、老一辈科学家们无愧于祖国，当代青少年应该如何做？

增强社会责任感和民族使命感，树立振兴中华的崇高理想，努力学习科学文化知识；增强建设现代化的本领，发扬艰苦奋斗与自主创新精神，努力探索科学奥秘，早日成为创新型人才，服务社会，报效祖国，为民族繁荣，中华振兴作出巨大贡献。

21、我国科技总体水平落后于其他国家的具体表现p.71—72

1）我国总体科技实力不强，首先表现在我国公民的受教育程度不高，，文化总体水平比较低。（2）我国科学技术总体水平相对落后，主要表现在研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上排名不高。（3）在高科技领域，特别是在以信息技术为主的尖端技术方面，我国与发达国家差距较大，很多高科技产品的核心技术由外国人掌握。

22、什么是科教兴国p.73

科教兴国，是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技发展实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。科教兴国，教育是基础，科技是关键。

回顾我们国家制定了哪些发展战略：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略……

23、人类从事航天活动的目的p.78

人类的航天活动不是满足于在太空的短暂飞行，而是寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究、实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。

24、科技是把双刃剑，人类应如何正确对待科技p86—90

1）科技是把双刃剑，它既可以造福于人类，也可以致人以死地。（2）人类应正确对待科技：全面客观地看待科技对人类发展的影响，明确科技发展的最终目的是服务人类。

科学要关爱生命、关爱世界，科学家也要关注科学研究成果是否合理。在科技发展的过程中，人类要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。而且我们还要知道，科技也并非万能的。

思考我们学过的双刃剑还要哪些：电子游戏、网络、情绪……

生活中科技是把双刃剑的事例：百年难解的白色恐怖—塑料城市生活的流动杀手—汽车祸福未卜的午夜凶铃—手机魔鬼签订的未来契约—转基因……

25、倾听在人际交往中的重要意义p.91-93

倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。同时，倾听能增长我们的见识和智慧。

26、我们的耳朵为什么会沉睡p.95-98

人微言轻废话、唠叨个人偏见先入为主自我为中心……

27、倾听的技巧（怎样才能让我们的耳朵醒来？）p.99

1）专心。（2）对对方的谈话表示出兴趣。（3）不要急着提问。（4）及时反馈。（5）避免先入为主。（6）肯定对方说下去，用简单的语句鼓励对方说下去。

28、竞争无处不在。竞争的实质是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力，从而使自己的优势得以充分挖掘和发展。竞争的目的是超越自我，共同进步。

29、竞争的作用 p.106

（1）积极作用：竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类正是在竞争中不断前进的。

（2）消极作用：产生嫉妒心理和自卑心理。

30、竞争之道——胜之有道。

（1）公开、、公平、积极的竞争。（2）在道德和法律允许的范围内开展正当竞争。（3）正确对待竞争中的成败，克服骄傲和嫉妒心理。

（4）要有信心和毅力，善于发挥自己的长处。（5）要尊重竞争对手，向对手学习，力争“双赢”。（6）在群体竞争过程中，要发扬团队精神，学会协调群体内部人际关系。

七年级思想品德

七年级思想品德

七年级思想品德

七年级思想品德

其他用户还读了