姓名准考证号。
一、选择题。
1. 两根小棒分别长5厘米和15厘米,再有一根( )厘米的小棒就可以围成一个三角形。
a.5b.8c.18 d.20
3. 小强在班级里坐的位置用数对表示是(3,2),那么他的同桌可能是( )
a. (2,3) b. (4,2c. (3,3) d.(2,4)
4.计算器上的数字键“8”坏了,如果用计算器计算734-198,下面的方法不正确的是( )
a. 734-200+2 b. 735-199 c. 733-197 d. 734-200-2
5.a÷b的商是15,如果a乘5,b也乘5,那么这时商( )
a.乘5 b.乘10c.乘25 d.不变。
6. 从平行四边形的一个顶点到对边可以画( )条高。
a.1b.2c.0d.无数条。
7. 由5个小正方体组成,至少再加( )个同样的小正方体就可以拼成一个长方体。
a.5b.7c.13 d.22
8.小华用量角器量角时,误把内圈刻度当成外圈刻度,读得度数是110°,正确的度数应该是( )
a.110° b.70° c.20° d.60°
9.两个同样的长方形,第一个长方形的长减少3米,宽不变,第二个长方形的宽减少3米,长不变。则变化后的两个长方形的面积( )
a.第一个面积大 b.第二个面积大 c.两个面积同样大 d.不确定。
10. 如图,是放在一个信封里的三角形露出了一个角。你认。
为这是一个( )三角形。
a.锐角 b.直角 c.钝角 d.无法判断。
11.把长方形纸折叠后(如下图),∠1=30°,则∠2等于。
a. 60b. 75
c. 90d. 30
绕a点逆时针旋转90°后是( )
abcd13. 与ɑ×9-b×9相等的式子是( )
a.(a+b)×9 b.(a-b)×(9+9 ) c.(a-b)×9
14.在算盘上用6颗数珠可以表示的最大七位数是( )
a.6000000 b.9500000 c.9600000
15.下图中有三个三角形,说法正确的是( )
a.将三角形a向右平移2格可以得到三角形b
b. 将三角形b向右平移8格可以得到三角形c
c.将三角形b向左平移8格可以得到三角形a
16.一个三角形,两边的长分别是10厘米和12厘米,第三条边的长可能是( )厘米。
a.2b.10c.22
17. 右图是小马虎绘制的1-3号球员投篮练习时投中个数。
的统计图,统计图左边的单位数据和3号球员的成绩被小。
马虎遗忘了。经了解,2号球员比1号球员多投中9个,3号球员的成绩在图上应画8格,3号球员投中( )个。
a. 16 b. 24 c. 21 d. 14
二、填空题。
18. 兰兰设计板报,在黑板下边画了这样的花边:※※照这样画下去,第26个图案是。
19.李强在计算没有余数的除法时,错将被除数125看成了175, 结果得到的商多了2,请你帮他算一算这道题的除数应该是( )
20.已知a+b=200,且a-b=120,那么a+(b+20)=_a-(b-10)=_
21.小红用计算器探索计算规律,她算出了以下3个算式的积。
照此规律,第5个算式的积是。
22. 在右图中,∠1=( 度,∠2=( 度。
3、计算。23.下面各题,怎样简便就怎样算。
四、操作题。
24.⑴ 在平行四边形里画一条线段,把它分成大小相等的两个部分。你有几种不同的分法?分分看。
五、解答题。
25.育才小学原有一个长方形花圃,长40米,后来扩建时把长增加了20米,结果面积增加了400平方米。这个花圃现在占地面积是多少平方米?(先在图上画一画,再解答)
26.下面是四年级(5)班20名男生踢毽的成绩记录。
1)整理上面的数据,填写统计表。
2)根据统计表里的数据绘制条形统计图。
27. 某水果批发部的樱桃**如下表:
三个水果零售商王老板、张老板和林老板分别想批发樱桃38千克、75千克、64千克。
1)如果三个人各自批发,那么分别需要多少元?
2)如果三个人合买,那么一共需要多少元?
小学四年级 上 英语学力调查卷
小学四年级 上 英语学力调查卷 2008.11 命题人 占玉贞。part onelistening 第一部分听力 40 一 听录音,写出你所听到的字母。6 二 听音,给下面的单词标上序号。18 chinesebookmathbook pencil walkmantaxi 三 选出你所听到的句子的回答...
小学数学四年级
同步题库六。一 填空。1.减法是 的逆运算。2.三个数相加,先把 相加,再加上 或者 相加,再和 相加,它们的 不变。3.用字母表示加法的交换律 加法的结合律 4.被减数 5.523 137 263 523 6.294 199 294 200 1。填运算符号 7.四千六百三十四万,写作 8.7401...
小学数学四年级
小学数学四年级 沏茶问题 评课稿 10月17日下午,我有幸在中坊小学听取了来自义井小学的王玉生老师所上的四年级数学 沏茶问题 一课,本节课中王老师语言简洁,注意细节 如流程图的 等符号 词汇丰富 如简洁 花落谁家 尽快 拭目以待等 她立足于培养学生良好的思维能力,从学生的生活经验和知识基础出发,践行...