同学们的课余生活丰富多彩，有人喜欢做运动，有人喜欢跳舞，有人喜欢做开发智力的小制作，有人喜欢陶冶性情的集邮---而我对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是课余生活中不可缺少的一部分。
四岁时，我就已经认识了很多字，这和阅读课外书有着密不可分的关系。那时候，我依偎在妈妈温暖的怀里，听她绘声绘色地讲着书里的故事---后来，变成我拿着书讲给妈妈听了。
有一次，我被书中的故事情节吸引了，连妈妈叫我吃饭都没听见。妈妈无可奈何，只好盛好饭等我。当看到主人公经过坚持不懈的努力，终获成功的那一段时，我情不自禁地大叫起来：
“这是你应得的，你真是太棒啦！”突然，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？
处什么事了？”我回到了现实世界，不好意思地笑道：“是书里的人物。
”妈妈笑着说：“真是个‘书呆子’，快来吃饭吧。”
书可以开拓视野，书可以增长知识，书可以净化心灵。利用课余时间看书吧，因为它是知识的源泉！
第二单元。世上有棋迷，有戏迷，而我爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的“花迷”。
他爱花，可真爱到“顶”了。我真不明白，他平时舍不得吃，舍不得穿，从不浪费一度电、一滴水，怎么一养起花来，就好像把这些都忘了。为了得到奇花、名花，他跑南闯北地买花种；每次上街也总忘不了买几本有关养花的书。
记得有一天，天还没有亮，我还在睡梦中，突然耳边传来爷爷的声音：“奇奇，快起来，昙花开了。”我迷迷糊糊地走到阳台，果然一朵不大的昙花正徐徐开放，那粉白的花瓣真讨人喜欢。
再看爷爷，一边手舞足蹈地欣赏，一边不住地唠叨着：“昙花一现，难得见到啊！”过了一会儿，他的神态变得庄重起来，拿起放大镜默默地盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，要看清每一片花瓣的舒展。
后来我才知道，他为了观察到昙花开放，一整夜都没睡。奇怪的是，他当时那么有精神。
我问爷爷为什么能把花养得那么好，爷爷对我说：“要做好一件事，一定要专心。必须努力去做，甚至要付出很大的代价，否则是不会成功的。”
听了爷爷的话，我受到很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深刻的痕迹。
第三单元。爷爷的屋后有一块菜园，到了秋天，菜园呈现一派美丽迷人的景象。
首先映入眼帘的是大白菜。一棵棵白菜绿叶白帮，绿得鲜艳，白得晶莹。一行白菜整整齐齐，就像一排列队站着的胖娃娃。
辣椒更是好看了，有红的，有绿的，也有黃的；有尖的，也有圆的。最可爱的要数圆椒了，一个个挂在枝头，像是一盏盏小灯笼。
那一片绿色的叶子是什么呢？哦，原来是萝卜。萝卜躲在地下睡觉呢，养得白白胖胖的，等待着人们去收获。
爷爷的菜园里还有很多客人，有飞虫，有蛐蛐，也有蚯蚓。飞虫飞来飞去，像是在参观一座花园；蛐蛐弹奏着乐曲，仿佛在赞美秋天的美丽；蚯蚓在土里钻来钻去，不知疲倦地松着土。
爷爷的菜园真美啊！在这里不但可以感受到秋天的美丽，也可以品味到丰收的喜悦。
第四单元。今天放学回家，我像往常一样，急匆匆地放下书包，就跑到阳台上看我养在盆里的小虾。
来到阳台上，我用手轻轻地在盆子上敲了几下。咦，小虾怎么不像以往那样“嗖”地跳起来，而是一动不动呢？我又用手去碰碰它，还是纹丝不动。
我心里打了个大问号，只好把小虾捞上来，它还是软软地瘫在我的手心里。再仔细一看，它只剩下一张壳了！天哪，难道它死了？
还是被什么东西啄空了？
它一定是死了。我失望地把它扔到水里，水一晃动，水草下面透出一个黑影。我好奇地扒开水草，咦，怎么又出现了一只小虾？这真是太奇怪了。
我赶紧找来一本关于动物百科的书查看，这才明白了其中的奥秘。原来，蛇、虾之类的动物每年都要脱皮、脱壳。一开始我看到的只是虾脱下的壳，真正的小虾在水草下面呢！
我在小虾脱壳这件事上学到了大学问。多观察、勤思考，会让我们掌握更多的知识，让我们一起做生活的有心人吧。
第五单元。在天气晴朗的周末，到处可见放风筝的人们。各种样式的风筝在空中飞舞，俨然一道亮丽的风景。可是你知道风筝是怎么做成的吗？
制作风筝之前一定要把各种工具准备好，主要工具有剪子、钳子、火炉、酒精灯（或蜡烛）、锉刀、锯、刨子、各种颜料、绑扎的绳子等。
风筝是用细化竹扎成骨架，再糊以纸或娟而制成。制作风筝的骨架一般要经过选竹材、破竹材、削竹条、修竹条、弯曲成型等工序。
骨架扎完以后，我们要把彩绘的纸糊在上面。风筝一般是用纸糊的，所用的纸要轻便，富有弹性和韧性。扎风筝用的黏合剂，种类很多，常用的有面粉糨糊、合成胶水、白乳胶等。
制作风筝最有趣的工序是绘画。我们可以用彩笔在风筝上画上自己喜欢图画，如小燕子、雄鹰、蜻蜓、蝴蝶等。
所有的工序完成以后，一只美丽的风筝便制作好了。
中国的传统工艺还有很多，他们历经漫长的岁月传承至今。但是，因为种种原因，一些传统工艺正面临失传的危机。我们一定要好好继承中国传统工艺，让它们在新时代焕发出新的光彩。
第六单元。听说桂林的山水是天下第一美，那今天我就做个小导游来给你们介绍桂林的山水吧！
首先，我给你们介绍桂林最有名的山——象山。象山像一只大象，因此而得名。那条长鼻子伸进水里，好像在喝水。
它的身子是一座碧绿的小山，像披上了一件绿色的斗篷。它仿佛被桂林的水深深吸引，一直静静立在江边，从未离开过。
接下来，我给你们介绍拥有桂林最纯净的水的地方——阳朔。阳朔有个野人剧场，但是哪儿的野人是假的，只是让游客认识一下野人是怎么样的。如果是真正的野人，他们会打我们的。
阳朔纯净的河水清澈见底，像一块透明的水晶，让人喜爱。
桂林还有很多美丽的山水，我真的很喜欢桂林，你呢？
第七单元。学本领的小猴子。
森林里有一只小猴子，他听了山羊老师努力学真正的本领的教导后，下定决心学一样真正的本领。
一天早晨，小猴子来到河边玩耍，看见小鸭子在河里游泳，还捉了几条小鱼。小猴子心想：真好玩，不如我跟着小鸭子学游泳吧。
于是，他就下河了。刚下河，小猴子就滑到了深水区，他在水中不断挣扎，大喊“救命”。幸好大白鹅及时赶来，把他救上了岸。
小猴子冻感冒了，在家里躺了好几天。
病好以后，小猴子又在寻思学本领的事。一天，他看见啄木鸟阿姨在树干上用长长的嘴巴啄洞，不一会儿，就从洞中捉到了一只害虫。小猴子高兴地拍手说道：
“真有趣，我要学给大树捉害虫的本领。”于是，他爬上树干，对着树皮一顿猛啃。结果害虫没有捉到，牙齿反被咯掉了两颗。
伤好一后，小猴子垂头丧气地找到了山羊老师，并把自己学本领的事告诉了他。山羊老师听后哈哈大笑：“傻孩子，你要发挥自己的特长，学一样自己最擅长的本领。”
怎么发挥自己的特长呢？小猴子挠着头想不出注意。忽然，他看见一只风筝落了一棵大树上，小白兔在树下急得团团转。小猴子急忙爬上大树，帮助小白兔取下了风筝。
谢谢你，小猴子。你爬树的本领真高！”小白兔说道。
不客气。原来这才是我最擅长的本领啊！”小猴子恍然大悟。从此以后，小猴子继续苦练爬树本领，在森林里做了不少好事。
第八单元。我的爸爸胖胖的，脸是长方脸，眉毛浓浓的，耳朵大大的，一双眼睛里时常布满血丝，这也许和他是一名司机有关，右脸有一小块乌黑的痣。总体上看，长得蛮帅的。
我的爸爸非常爱帮助别人，每当邻居有事找他帮忙时，爸爸总是竭尽所能去帮助他们。
记得有一次，天上飘着鹅毛大雪，天空又灰又暗。爸爸用自行车带着我走在回家的路上。突然，车子“吱”的一声停下来，爸爸把我从车上抱下来后，像哥伦布发现新大陆一样飞快地跑向停在路边的一辆卡车。
爸爸跑过去后，我也赶快推着车子走了过去。过去之后，只听见爸爸关切地问：“天色都暗下来了，车怎么停在这里？
有事吗？”“唉！”司机叹了一口气，“说来也巧，这该死的车，早不坏完不坏偏偏这时候坏。
现在，哪还有修车的？”爸爸听完，看了看手表，又沉思了一会儿，说：“你别着急，让我来试试。
”说完，爸爸一下子趴到了地面上，然后又慢慢地把身体挪进车底。爸爸翻转身体，仰面朝上，在车底看了一会儿，对司机说：“你给我当帮手，递工具。
”司机听后急忙在工具箱里找爸爸要的工具。
不知不觉，已经过去了半个小时，我的双手早已冻成了“胡萝卜”。我心想：“天早已黑了，妈妈一定着急了。”这时，我真想把爸爸给拉出来，可是看着司机满脸愁容的样子，立刻打消了这种想法。
终于，爸爸从车底钻了出来，汽车修好了。司机看见爸爸的衣服上全是污渍，赶紧拿出来100元钱给爸爸。爸爸摆摆了摆手，对司机说：
“我也是司机，我也遇到过车坏在路上的情况，你的心情我能理解，你赶快上车试试吧！”司机赶忙上了车，“突”的一声，车发动了，司机探出头来说：“师傅，太谢谢你了！
”爸爸摆摆手，车慢慢地消失了。
这就是我的爸爸，一个爱帮助他人的好爸爸，我为有这样一位好爸爸而感到骄傲和自豪。
人教版小学语文三年级上册各单元复习
第一单元。一 生字词。p ngb y ux zh oy nhu nch ngzh oh j ngl pi oy ngh di h o q f ng w i zh chu n d i d b n y ohu ng t ngzh ngc zhu ngk ng qu w ji b i r n o ji z...
人教版三年级上册作文例文
人教版三年级上册作文例文篇一。就在十一国庆节假期那天，我和妈妈一起去了 动物园 那里人山人海，有川流不息的人群。一走进门，我看到了很多可爱的小动物，不仅如此，这里的风景还很美，路边种了很多花，有菊花，桂花，桂花香飘万里，让人们都闻到它的香味。还有牡丹，还有一些不知名的花，一眼望去美不胜收，接着我往前...
新人教版三年级上册各单元教学计划
第一单元教学计划。教学内容 时 分 秒。单元教材分析 本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识 秒 建立 时分秒 的时间观念。教材在编排上具有如下特点 1 结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。2 借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。3 ...