学习目标。
了解函数概念的形成、发展的历史以及在这个过程中起重大作用的历史事件和人物；
体验合作学习的方式，通过合作学习品尝、分享获得知识的快乐；
在合作形式的小组学习活动中培养学生的领导意识、社会实践技能和民主价值观。
合作学习。一。【课堂准备】
1.分组：3~6人为一个实习小组，确定一个人为组长。
2.选题：根据个人兴趣初步确定实习作业的选题范围。
参考题目：1)函数产生的社会背景；
2)函数概念发展的历史过程；
3)函数符号的故事；
4)数学家(如：开普勒、伽利略、笛卡儿、牛顿、莱布尼兹、贝努利、欧拉、柯西、狄里克雷、罗巴契夫斯基等)与函数；
5)也可自拟题目。
3.分配任务：根据个人情况和优势，经小组共同商议，由组长确定每个人的具体任务。
4.搜集资料：针对所选题目，通过各种方式(相关书籍——《函数在你身边》《世界函数通史》《世界著名科学家传记》等；相关网页——等)搜集素材，包括文字、**、数据以及音像资料等，并记录相关资料，写出实习报告。
实习报告。年月日。
5.投影仪、多**。
6.把各组的实习报告贴在班级的学习栏内，让学生学习交流。
二、【合作过程】
1.出示课题：
2.交流、分享：(由数学科代表主持。小组推荐中心发言人；以下记录均为发言概述)
学生1:函数小史。
学生2:函数概念的纵向发展。
学生3:我国数学家李国平与函数。
学生4:函数概念对数学发展的影响。
学生5:函数概念的历史演变过程。
3.课堂小结：
4.实习作业的评定：
实习作业评价参考意见。
第一章复习作业
第一章复习。一 知识要点 1的侧面展开图是扇形。2 一个棱柱共有12个顶点，所有侧棱长的和为120cm，则每条侧棱长为。3 如右图所示的图开绕虚级一周可得一个几何体，这个几何体是。4 把一张纸对折，形成一条折痕，用数学解释为。5 圆锥是由个面围成，其中个曲面，个平面。6 用平面去截一个圆柱，可以截得...
第一章 预习作业
第一章 预习作业。1 net是 microsoft net 的简称，是基于 windows 平台的一种技术。2 net framework是一个 创建 部署 运行应用程序的多语言多平台环境，它包含了一个庞大的 库，各种能够运行在。net framework平台上的语言都可以共享这些 库。3 c 是一...
第一章期中复习作业
a.相等 b.不相等 c.互余或相等 d.互补或相等。2 填空题。7 已知，如图，ad ac，bd bc，o为ab上一点，那么，图中共有对全等三角形 8.如图所示，ab ac，ad ae，bac dae，1 25 2 30 则 3 9.如图所示，已知 abc的周长是21，ob，oc分别平分 abc和...