学前教育学（补修课）形成性考核作业（1）
一、填空题（每小题1分，共14分）
1．学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段初创阶段和四阶段。
2．人的认知发展最迅速、最重要的时期是在人的一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用。
3．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的（ ）
4．学前教育对社会的功能首先表现在（ ）
5．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（ ）其办园思想是（ ）
6．儿童心理发展的四阶段是指：（ 前运算思维阶段、（ 和形式运算阶段。
7．学前教育是面向（ ）岁儿童实施的教育。
8．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和（ ）
9．学前教育效益指的是学前教育发挥（ ）的表现和结果。
10．从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体功能和（ ）
11．幼儿园中的教学活动是指幼儿园中为促进幼儿身心和谐健康的发展，由教师（ ）有目的地组织实施的教与学的正式活动。
二、选择题（每小题2分，共20分）
1．世界上第一本学前教育专著是（ ）
a.《母育学校b 《世界**》
c 《儿童与课程》 d 《理想国》
2．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（ ）
a.南京鼓楼幼稚园 b.劳工幼稚园
c.香山慈幼院 d.江西实验幼师。
3．属于学前教育功能的特征的是（ ）
a.单一性 b.停滞性
c.发展性 d.狭隘性。
4．属于学前教育效益的特征的是（ ）
a.直接性 b.迟效性
c.单一性 d.短期性。
5．我国幼儿园的双重任务是指（ ）
a.保育和教育 b.体育和智育。
c.德育和智育 d.保育、教育幼儿及为家长服务。
6．我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（ ）
a.平等教育 b.差异教育。
c.全面教育 d.赏识教育。
7．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（ ）
a.《大教学论》 b.《世界**》
c.《理想国》 d.《林哈德与葛笃德》
8．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（ ）
a.欧文 b.杜威
c.福禄培尔 d.蒙台梭利。
9．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（ ）
a.苏轼 b.颜之推
c.贾谊 d.王守仁。
10．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其（ ）
a.过度教育 b.质量下降
c.功能异化 d.社会不重视。
三、名词解释（每小题4分，共16分）
1. 最近发展区。
2. 育人效益。
3. 教育功能。
4. 学前教育效益。
四、简述题（每小题8分，共32分）
1.简述提高学前教育效益的途径。
2.简述提高学前教育功能发挥的策略。
3.介绍我国学前教育学初创时期的一位教育家及其学前教育思想。
4.教育本质、教育功能和教育效益三者之间的关系。
五、论述题（每小题18分，共18分）
结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
学前教育学》（补修课）平时作业（2）
四、简述题（每小题8分，共32分）
1．解释幼儿园教育目标的层次结构。
2．简述幼儿园游戏的意义。
3．简述我国幼儿园生活活动的组织原则。
4．如何为学前儿童创设游戏条件？
五、论述题（每小题18分，共18分）
我国学前儿童智力教育的任务和内容。
学前教育学》（补修课）平时作业（3）
四、简答题（每小题8分，共32分）
1．简述教师在学前儿童发展中的角色。
2．教师是塑造学前儿童心灵的工程师。
3．教师是学前儿童学习的支持者。
4．教师是学前儿童养护者。
5．教师是学前儿童教育的研究者。
6．教师是沟通学前儿童与社会的中介者。
2．幼儿园环境设计的意义。
3．简述学前儿童喜爱的环境。
4．简述培养教师组织教育活动能力的途径。
五、论述题（每小题20分，共20分）
结合实际论述幼儿园教师的沟通技巧。
学前教育学作业
浙江大学远程教育学院 学前教育学 课程作业。姓名 年级 童珺娜2015春夏。学号 学习中心 715100612007浙大西溪直属。第一章学前教育学导论。1.简要论述学前教育的重要性。1 学前教育对于人的发展的价值。a学前教育对于人的社会性 人格品质发展的重要性b学前教育对于人的认知发展的重要性 2 ...
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学前教育学作业
学前教育学 作业。一 简答题。学前教育的任务是什么？写出在婴儿教养工作中应该注意的原则。简述知识和智力及其关系。家庭教育具有哪些特点？学前教师应该具备哪些能力？二 论述题。论述幼儿园教学的特点。分析二十世纪五十年代以来流行的游戏理论。答案。一 简答题。1 学前教育的任务在于总结我国学前教育的经验，研...