衢州二中2014届暑假作业参***(理科)
语文(文史类/理工医农类)科目部分。
语文(文史类/理工医农类)练习一。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．b 2．c （a遨——翱；b鬼——诡；d与——予）
3．d(a形容十分出众。b捐献全部家产，帮助国家减轻困难。c“给以”即“把……给”)
4．a （b 缺主语。c否定不当。d搭配不当）
6．野花：可你不用忍受酷日的暴晒，霜雪的煎熬。“剪刀残害”“盆壁阻挠”，那是主人为了让你更娇小美丽呀！（要鼓励盆花正面看待自己的生长环境）
7．（1）白色的苹果标志、黑色的背景与燃烧的蜡烛，代表人们对辞世的乔布斯的深切哀悼。
2）乔布斯的剪影嵌入苹果公司的标志之中，寓意乔布斯与苹果公司已经融为一体。
或：沉思的乔布斯剪影嵌入苹果公司的标志之中，寓意乔布斯正在思考苹果公司的未来。）
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
8．d9．c
10．“温室效应”是指由于大气中二氧化碳等气体含量增加，使全球气温升高的现象。
11．（1）有效控制人口数量，加强植被和水资源保护；（2）发展新能源，控制并逐步减少二氧化碳排放；（3）各国**必须真正高度重视。
另外，以下几点可以考虑（4）全面禁用氟氯碳化物 （5）保护森林的对策方案（6）汽车使用燃料状况的改善 （7）改善其他各种场合的能源使用效率（8）对石化燃料的生产与消费，依比例课税（9）汽机车的排气限制 （10）鼓励使用天然瓦斯作为当前的主要能源 （11）鼓励使用太阳能 （12）开发替代能源。
二）阅读下面这篇**，完成12—16题。（20分）
12．作用：（1）设置悬念，为故事的展开作铺垫，引起读者的阅读兴趣；
2）以第一人称“我”开头，显得亲切，拉近与读者的距离；
3）表明人们的普遍愿望，歌颂了忠贞的爱情，突出了主旨。（答对2点即满分）
13．（3分）真像一面欢迎的旗帜，在迎风招展。
14．外表的冷漠和平静（1分）恰恰极大地表现了内心的激动和幸福。
15．形象：忠贞、浪漫、忍耐。特点：化实为虚（间接表现、虚写、侧面描写）好处：给读者留下极其广阔的想象空间。
16．原题好。理由（1）**的主要情节是回家，主人公文戈的内心活动通过回家的过程得以表现，回家贯穿全文；（2）通过回家表达忠贞的爱情，美好的人性，揭示**的主题；（3）橡树上的黄手帕只是**的一个重要意象，不能统摄全文。
幸福的黄手帕》好。理由（1）制造悬念，吸引读者（2）形象生动，具有象征意味；（3）**的主题是表现忠贞的爱情、美好的人性，而这，最主要就是通过“幸福的黄手帕”体现出来的。
三、古代诗文阅读(34分，其中选择题每小题3分)
一）阅读下面的文言文，完成17—21题。（18分）
17．d 18．a 19．a
20．伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处污秽而不羞。
21．（1）与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁。
2）这样的人在为人方面究竟是好呢还是不好啊。
参考译文】太行山的南面有个盘谷。盘谷中间，泉水甘甜，土地肥沃，草木繁茂，人烟稀少。有人说：
“因为这山谷环绕在两山之间，所以称作‘盘’。”也有人说：“这个山谷，位置幽僻而地势阻塞，是隐者盘桓逗留的地方。
”我的朋友李愿就住在这里。
李愿说：“人们称为大丈夫的人，我是了解的。他们把利益恩惠施给别人，名声显扬于当世，在朝廷上参与政事，任免百官，辅佐皇帝发号施令。
他们到了朝廷外面，便树起旗帜，陈设弓箭，武夫在前面呼喝，侍从塞满道路，负责供给的仆役各自拿着物品，在路的两边飞快奔跑。他们高兴时就随意赏赐，发怒时就任情处罚。他们跟前聚集着很多才能出众的人，论古说今，赞扬他们的美德，这些话叫人听在耳中而不感到厌烦。
那些眉毛弯弯，面颊丰腴，声音清脆，体态美好，外貌秀丽，资质聪慧，起舞时轻薄的衣襟飘然而动，长长的衣袖遮掩面容，白粉搽脸，青黛画眉的女子，在一排排后房中清闲地住着，自恃貌美，忌妒别的姬妾得到宠爱；争着比美，一心要获取主人的怜爱。这就是受到皇帝的知遇，掌握了很大权力的大丈夫的所作所为啊！我并非厌恶这些而躲开的，只是命中注定而不能侥幸得到啊！
穷困家居，住在山野，登上高处眺望远方，在繁茂的树下整日悠然静坐，在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。从山上采来的果子，甜美可食；从水中钓来的鱼虾，鲜嫩可口。日常作息没有定时，只要感到舒适就安于如此。
与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁；与其肉体享受安乐，不如心中没有忧虑。既不受官职的约束，也不受刑罚的惩处；既不问天下的。
侍候在达官贵人的门下，在通往地位权势的路上奔走，想要举脚进门却行止不定，想要开口说话却欲言无声。处于污浊低下的地位而不知羞耻，触犯了刑法而受到诛杀。希冀着获得非分名利的微弱机会，直到老死才罢休。
这样的人在为人方面究竟是好呢还是不好啊！”
昌黎韩愈听了李愿的话，称赞他讲得有气魄。给他斟上酒，并为他作一首歌：“盘谷之中，是你的房屋。
盘谷的土地，可以播种五谷。盘谷的泉水，可以用来洗涤，可以沿着它去散布。盘谷地势险要，谁会来争夺你的住所？
谷中幽远深邃，天地广阔足以容身；山谷回环曲折，象是走了过去，却又回到了原处。啊！盘谷中的快乐啊，快乐无穷。
虎豹远离这儿啊，蛟龙逃避躲藏。鬼神守卫保护啊，呵斥禁绝不祥。有吃有喝啊长寿而健康，没有不满足的事啊，还有什么奢望？
用油抹我的车轴啊，用粮草喂我的马，随着你到盘谷啊，终生在那里优游徜徉。”
赏析】李愿是韩愈的好朋友，生平不详。唐德宗贞元十七年（801）冬，韩愈在长安等候调官，因仕途不顺，心情抑郁，故借李愿归隐盘谷事，吐露心中郁抑不平之情。首段叙述盘谷环境之美及得名由来。
接着三段借李愿之口，运用两宾夹一主的手法，写了三种人：声威赫赫的显贵、高洁不污的隐士和趋炎附势的官迷，于映衬、对比中表达他对官场腐化的憎恶和对隐居生活的向往。古人在朋友临别时，常常赋诗为赠，“序”是阐述赠诗的缘由和意旨的。
本文末段“歌曰”以下就是赠诗。歌辞极言隐居之乐，立意深刻而善藏不露，句式偶俪而富于变化，流畅生动，和谐可诵，有一唱三叹的情致。相传苏轼最爱此文，评价很高。
二）阅读下面这首元曲，完成22—23题（6分）
22.“倚”，“倚偎之意”，湛蓝的天空如水洗过一般明净高远与红楼相依相偎，（1分）运用拟人手法，描绘出红楼高耸入云的雄姿，流露出诗人对秋日红楼景色的喜爱之情。（1分）
23.细节：觅户钩（1分）
妙处：诗人访友不遇，并不返回，而是反客为主，寻找开门的工具，（1分）看似唐突无理，实则无理而妙，可见诗人对竹子的喜爱，（1分）以及诗人对这里的熟悉、和主人相知之深。（1分）（三）
24．①犯上作乱（1分）
（1）是仁的根本（2）要从内心深处真正孝敬父母。（3分）
四）古诗文默写。（6分）
25．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选做3小题）（6分）
1、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
2、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
3、君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
4、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
5、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
四、作文（60分）
语文(文史类/理工医农类)练习二。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
烘焙bèi b与yǔ其 c绷běng脸）
生死攸关 b蕙质兰心 d一炷香)
任意：指没有任何条件的；不受拘束、限制，爱怎样就怎样。此处应用“任何”。
c殆尽：几乎没有剩下。与前文“几乎”重复。
d真金不怕火炼：比喻坚强或正直的人经得住考验。b洋洋大观：
形容事物繁多，丰富多彩。）
4. c(a成分残缺。“针对……现象”。b杂糅。“不像中国的大侠”或“没有中国大侠的风度”。d主宾搭配不当。“地铁1号线”不是“汇集之处”。)
5.答案：选自《文学的道德价值》（《文学评论》）（4）道德之于个体行为，其规范性获得于社会对个人的规定性与构成性。
（3）个人在社会中生存，这种说法基于两个前提，即这个个人不是任意个人，而是在特定社会群体生活中存在的个人；（2）这个社会也不是任意社会，而是使个人得以存在的各种群体性生活构成的社会。（5）即是说，这个社会与这个个人必须具有一个共同体关系，否则，道德的行为规范性就无法形成与发挥作用。（1）这就是为什么政治道德对非政治群体中人不具有行为规范性，**教道德对于非**教群体中人不具有行为规范性的原因。
6.答案：（1）中国人忽视自我，倾向集体生活；（1分）德国人重视自我，喜欢独立生活（或：个体生存）。（1分）
解析：可以“中国人”“德国人”为陈述对象，综合表述，见“参***”；也可在两层比较中概括，如：中国人的自我意识没有德国人强（或：
中国人的自我意识不及德国人）；中国人在生活方式上喜欢群居，而德国人崇尚独立生活。（40字，含标点）
自我意识上，如用 “高和低”或“大和小”的关系来表述；生活方式上，如表述成”中国人喜欢团结在一起，而德国人习惯独自面对一切”或“在生活方式上，德国人独立，中国人团结”，酌情扣1分。
2）减薪裁员。
7.答案：赞同。⑴沟通上的亲近：语气更亲切，更有亲和力，拉近了交流双方的心理距离。
表达上的简洁：其简便、快捷的特点特别适合于当下快节奏的生活、网络交流。
反对。⑴表达不得体：“亲”是私密性的称谓，用在正规严肃的语境中，显得不庄重。⑵信息的模糊性：对不熟悉这种称呼的人而言，“亲”的使用会影响信息的可信度。
表达上的不规范：这种表达的过度简省，对语言的规范性会造成不良的影响。
辩证。看场合：如果是非正式场合，如网上交易，这样表达更显亲切，便于达成交易；但如果是严肃语境，如***的招聘广告，这样使用显得不庄重。
看对象：“亲”的使用还要视具体对象而定。相对而言，城镇较乡村更容易接受，年轻人较年老者更容易接受。
评分标准：能形成两点理由，言之成理即可。写出一点理由得3分，写出两点得5分。
二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
8．b（b中所说的游客对自然很感兴趣，不属于“自然缺失综合症”）
9 a（b.原文第五自然段指出，“与周遭环境之间缺乏联系是造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一”；c.说法绝对，“只要……就……”完全”等措辞不当；d.
不合逻辑，城区发展有正面结果和负面影响，孩子们远离自然只是其负面影响之一）（3分）
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