暑假实践报告作业

暑假实践报告“****”在理论中闪烁光辉，莘莘学子在奉献中锻炼成长。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养目标的有效道路，是推进大学生“素质拓展”方案的重要举措。为了响应国家的号召以及学校的要求，利用大一的暑假。

我和几个同学组成了“三下乡”社会实践小组，前往莒县城阳镇涝坡村。为服务三农发展，建设美好家园展开了一系列的志愿活动。汗水不会淹没微笑，泪水无法诠释感动，阳光的足迹，花开的声音。

七月，我们一同出行，走出校园的象牙塔。我们穿越田间狭窄的埂道，敲开一户户的农家大门，与之亲切交谈，讲述着我们的世界，倾听着他们的心声。在与他们的交谈中我们了解到，近年来，由于土地的缺乏，仅靠种植业已经不能满足生活得需求。

所以，很多年轻力壮的农民纷纷选择了进城务工。这也使留守儿童增多了。跟着爷爷奶奶生活得他们虽然时刻期盼着全家团聚，但也深刻理解父母的艰辛，因而更加珍惜自己拥有的，争取自己没有的。

由于祖辈年龄较大，文化程度比较低，又照顾多个孩子，在教育方面往往有心无力。了解到这些孩子们暑假期间虽然有什么学习计划，但没有好的学习环境和学习资源。看到他们澄澈的眸中对知识的向往和对未来生活得憧憬。

我们决定利用镇子上闲置的教室办一个暑期培训班。首先我们跟四中的校长申请到教室，他听到我们几个大学生下乡支教非常高兴，很热情的接待了我们，还帮我准备了教师宿舍。当天下午他跟我们一起去村子里进行招生，报名的有30几个孩子。

这样为期20天的支教活动就开始了。我们的暑期辅导班设有语文，数学，英语，美术四个科目。每天六节课。

有两节自修课。帮学生们完成暑假作业和进行一些文艺活动。分有2，3年级和5，6年级两个班。

每个班有一个班主任。一节课40分钟，每个班一个年级上20分钟。我担任他们的英语老师。

这是一群活泼调皮但遵守纪律的孩子。尽管中间有几个男生经常捣蛋，但是只要我严肃起来他们就会乖乖听话，不再打闹。这些学生的英语基础都比较薄弱，很多应该掌握的东西他们都是模棱两可。

原本的教学计划很多时候都得往后拖，因为在学新的知识之前都要花很多时间进行回顾和复习。有时候也会感到很灰心，但每当看到孩子们那渴求知识的眼神，就不忍心批评他们。还有就是城阳镇的教学设施十分的落后单一，没有多**，只能靠老师领读，讲解传授知识，这样难免枯燥乏味。

兴趣是最好的老师，尤其是对他们接触较少的英语来说，没有兴趣掌握起来更是难上加难。所以上到一半的时候孩子们就没有耐性了，上课老师走神，感觉英语特别难又没有意思。这让我感到非常头痛。

人生最大的失败就是半途而废。我不能让这些孩子在刚刚接触英语的时候就讨厌惧怕它。所以中途我回家一趟，从家里带来笔记本电脑。

向以前的老师借用课件，还**了一些英文电影。领着他们做英文游戏。自习课的时候带着他们学英文歌曲，排练英文节目。

一个星期后，孩子们明显对英语有了很大的兴趣，也有了很好的语感。看到他们掌握英语单词时的快乐感和满足感，看到他们通过测试时的成就感，心里感到无比的欣慰。真正的走出课堂，使自己陶醉在喜悦中，有时会觉得很累。

但更多的感觉是自己在成长，在有意义的成长。在支教期间，利用晚上的空闲时间，我们还走访了很多农户。伴随着上一辈农村退出历史舞台，又有一股新生的力量逐渐注入城市的建设之中，他们就是广受社会关注的“农二代”。

利用晚上的空闲时间，我们走访了几十个农户，了解农二代的生活与心理。“农二代”有着与其父辈们单纯赚钱意识所截然不同的务工观念，这也展示了新生代农民工的就业取向。“农二代”更看重自我实现的程度。

但仍然有一部分人坚持传统的务工观念。通过这几天的走访，我发现“农二代”身上有许多的优点值得我们大学生乃至社会上更多的人学习。他们洋溢着青春的激情，为自己的梦想不断奋进，追求自主创业，渴望融入社会，希望实现自身价值。

从而得到社会的认可。并且我们发现较以前的农民工，“农二代”学历更高，视野更宽，注重自我，讲究个性张扬。会**，爱上网。

他们的平等意识比较强要求平等就业，平等的参加各种社会活动。这些农二代虽然大部分对未来持有乐观态度，但仍然有一部分态度消极。这一部分人处于焦虑和紧张状态，少数处于自卑状态，这一部分人常常低估自己的能力，觉得自己各方面不如别人。

当梦想与现实的落差极大的挫伤了他们的信心和梦想是，有些心理问题往往就出现了。在失业率很高的社会环境下，他们时刻处于一种高度紧张的状态。“农二代”是一代渴望平等与表达自己的一辈人。

可是绝大部分人的地位又决定了他们在社会上缺少发言权。电焊工小李说以前他在的那个工厂里平时加班不说，发工资时老板还会挑一大推理由扣工资。其实这种克扣工资的现象依然存在。

另外，他们有着强烈的自我价值实现感。特别是学历较高的“农二代”们，他们的朋友圈里不乏有高收入者。就任本性而言，攀比心理是天生的，这会使得一些正处于事业低潮的人多多少少产生自卑感。

一旦种种现实摆在眼前。心理落差对他们将是致命一击，就业过程中困扰的不适状态便油然而生。有一次在与一个打工农民工交谈时，我问他在外面生活辛苦吗，他说都习惯了。

当我问他觉得幸福吗。他只是笑了笑。我猜他因为不知道什么是幸福，不知道怎么回答。

产生当前社会心态的主要原因在我看来，首先是经济上的不公平感。工人们与管理层之间关系不融洽，上班时间他们是约束与被约束的关系，下了班他们的沟通也很少。还有社会上的不公平感导致城镇居民与农村居民享有的基本公共服务方面不公平。

农二代是现代社会建设的主力军，他们的身心健康发展状况直接决定着我国社会主义现代化进程。他们中很多人存在着各种各样的心理困扰。这就需要全社会给予关注与帮助。

希望更多的人能友好对待并关爱这群最可爱的人“农二代”。支教结束的时候，我们去追寻红色足迹。最后一天下午，我们在村书记的带领下访问了村里的老党员。

我们去的第一家是一名89岁的老奶奶。她也不记得自己是几岁入党，只记得那时候还在进行抗日战争。她还给我们讲了抗战的故事。

那时候生活很艰苦，到处都是战争。但为了革命，不能说受罪。村里还有一些红军老党员。

他们当年有的在奋战前线，沐浴在枪林弹雨中。有的在二线默默奉献，从不抱怨。在他们的意识里，为了革命，所有的付出都是应该的。

战争结束后他们留在村里，因为没有上过学，没有任何技能，所以他们长年靠种地维持生计。悠悠岁月铭记着老一辈同志们奋斗的足迹，光辉历史镌刻着老一代党员们的不朽功绩。他们那种不怕累，不怕苦，拼死也要保卫国家的毅力让我们肃然起敬。

社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。社会实践是一笔财富。一份付出一份收获。

在社会实践中能够学习到书本中学不到的知识。它让你宽阔视野，理解社会，深化生活，无限回味。社会实践是一种动力，看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人。

我明白了书桌的分量。作为一名大学生，在祖国需要的时刻我会把我所学的知识和一切奉献给祖国和群众。追求进步，吃苦求知，全面发展必将成为广大青年学生的心声和举动。

有一种生活你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛你没有经历过，就不知道其中的快乐；有一种快乐你没有经历过，就不知道其中的纯粹。为期20天的社会实践活动圆满结束。说实话，近一个月太短暂，我还没有来得及回味就已经结束。

可是，20天对我来说又真的很长，第一次策划如此浩大的实践活动，经历了它的开始到结束。看着它一步步走向成功，心中也满是欣慰。虽然过程中充满了艰辛与困苦，但是我无怨无悔。

无论从实践开始，还是到实践结束，我一直都在收获成长，收获经历。

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