第一天去上课，经过我全力的投入，两个小时的时间，讲解完成了5页的内容，另外有补充很多的句型跟单词，感觉相当有成就感。但是现在想想，只是自己很单纯的在讲，没有注意到之间的互动，有点在演独角戏的感觉，大概还是经验不足吧。后面的题目中陆续的有出现前面讲解及补充过的内容，但是小孩子却一问三不知，很茫然的样子。
然后领她翻前面对应的题目，旁边赫然有我标的注释。问她为什么，她解释说看不懂我写的东西，有点泄气了。
经过反复的思考，既然我写的东西看不懂，我就试着引导她自己添加重要的语言点。吸取教训，主动的询问她有什么地方不懂，有什么意见。她提出我讲解的太快，跟不上我的进度。
虽然有些不太开心被人指出不足，但还是比较虚心的反思了下。我试着的放慢速度，并嘱咐她要常常翻翻看看。
这两天在补充讲解到重要句型的时候，尝试着互动交流。教她例句，试着引导她自己翻译句子，并且自己编些例句。借此，希望她能够逐渐培养起学习英语的自信。
同时中间有穿插些名人事例啊，有趣的传说，字谜游戏等，让她感到其实英语很有趣，试着培养她对英语学习的兴趣。当我试着提问前面的内容，结果仍然不太清楚。我有些急了，但是想到为人师，于是我耐住性子跟她一起翻注释，一起记忆，同时提醒些技巧之类。
每天划出些重要的句法，单词交代她背诵，并且第二天的时候讲解部分中穿插着提问。过了几天通过提问发现她掌握的还好，基本上满意。看着自己的学生一点点的进步，心里特别特别开心。
呵呵，为人师的感觉，真好。
最后是作文部分，是篇看图作文，具体讲了下思路，引导她自主的完成。难的句子不会写，引导她写些简单的句子穿插起来。从简单的句子开始，教她不要着急太难的句子，经过简单的句子的练习，肯定会越来越好的。
后来还与她一起归纳整理了重要时态的用法。
在最后一节课的时候，讲了些自己的学习经验，并以身说法告诫她好好把握现在的时光好好念书。不知道她能不能体会到这种心情，反正自己当时是很感慨。
真正做好一件事可真是不易啊，在家教的过程中，虽然每次都觉得很累，但最后还是做的令自己比较满意，看着辛辛苦苦的来的那些家教费，我真是深深的体会到，父母赚的每一分钱都来之不易。我们应该好好珍惜父母的血汗钱，珍惜现有的生活条件，体谅她们的辛苦劳动，在家的时候，多帮父母做些事，关心父母、孝敬父母。现在毕竟上学在外，能做的只有好好读书，这是对父母对孩子最大的期望，也是我们现阶段给予父母最大的回报。
在假期剩余的那些天，又参加了一些社会实践活动，使我一向沉默的性格也有了一定的改变，也使我渐渐走向成熟。
一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
很感谢有这样的一次家教，我学到了很多，也懂得了很多：
第一，从事教学工作需要“耐心”：面对一个仅初中二年级的学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。
通过这次，学会了时刻提醒自己要“沉得住气”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改变。
第二，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，她们的经验都给了我莫大的帮助。
第三，自己平时行为过与懒散，经常我行我素。经过这次，我懂得了：准时是对别人的一种最最起码的尊重。特别是想要成为老师的话，为人师表很重要。
第四，我理解体会到了作为一名老师沉甸甸的责任感。
现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的羞涩，有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，只留下陌生的印象。
我一直认为想当一个合格的老师并不容易，所以总觉得有点战战兢兢，有一点惶恐又有一点虚荣。惶恐的是生怕会误人子弟、耽误了学生的前程；虚荣的是想不到自己也会当别人的老师。也许当好老师和其她职业一样，只要有一个赤子之心，则就没有了万难的事。
已经大四了，是应该考虑自己未来的时候了。有时候很难想明白自己究竟想要的是什么，想拥有怎样的人生。通过这次家教，体会到了老师的不易，更感觉到了自己身上沉甸甸的责任。
我会尽量改掉自己身上的坏毛病，为成为一名人民教师而努力。也许当老师不会成为我的职业，甚至作为第二职业都很难。但是有一天，我很希望能够自创门派，传播自己所掌握和创造的知识--我虽然不能够做阿尔伯特。
爱因斯坦，但是我很希望我的学生中能够走出一位爱因斯坦或者爱迪生来。
暑假实践报告。
姓名：崔明艳。
专业：08信本1班。
班级：0801
学号：9119080302
2019暑假实践报告范本2019暑假实践报告范本
2012暑假实践报告范本。现在正是暑假，有不少人利用暑假到各用人单位实习。那么，暑假实习报告怎么写呢？如果你想了解如何写实习报告，可以参考以下这份暑假实习报告范本，希望各位从中得到启发。大学的最后一个暑假，我去区检察院实习，时间是从二00二年七月十六日至八月九日。实习期间努力将自己在学校所学的理论知...
2019暑假实践报告
暑假实践活动报告。炎炎夏日，迎来了我在大学里的第一个暑假，作为一名大学生，我已经半只脚踏入了社会，怀揣着对社会生活的好奇和对工作的向往，我决定参加社会实践，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，学会与人沟通交流，能承担起责任，为以后真正进入社会多积累经验，不让爸妈操心。为此，我的实践之路...
2019暑假实践报告
社会实践 班级与班级 092510021 专业数学与应用数学。指导教师张华。学号 09251002125 名单黄倩。提交日期 2011 8 31 广东商学院教务处制。姓名黄倩社会实践调查报告成绩。评语 指导教师 签名 年月日。在药房工作的实践报告。这个暑假我打算找兼职，一放假就在前程无忧网上找职位 ...