c．此所谓战胜于朝廷苛政猛于虎。
d．闻寡人之耳者以告先帝之灵。
10．对选文内容理解有误的一项是 （2分）
a. 第二段中邹忌运用了排比句式，一环紧扣一环，有力地阐明了“臣诚知不如徐公美”的论点。
b．第。三、四段写齐王纳谏及齐国大治，从侧面表现了邹忌的精明能干、治国之才。
c．文中的齐威王是一位善于采纳忠言且决心纳谏除弊的贤明君主。
d．邹忌委婉含蓄地指出君王的过失，也启示我们：忠言不一定要逆耳。
2023年。
三、本大题4小题，共8分。
7．下列加点词的意义和用法相同的一项是 （2分）
a．伐竹取道陛下亦宜自谋，以咨诹善道。
b．出则无敌国外患者，国恒亡河曲智叟亡以应。
c．政通人和，百废具兴家中诸母皆通文。
d．楚王问其故所操之术多异故也。
阅读《论语》十则》，完成8—10题。
论语》十则。
一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
二）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
三）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
四）子贡问日：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
（五）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
（六）曾子日：“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（七）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
（八）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
（九）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
（十）（点）日： “莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
8．下列加点词语解释错误的一项是 （2分）
a．不亦说乎（通“悦”，愉快，高兴） b．不耻下问（可耻）
c．为人谋而不忠乎（谋划，商量办法） d．与朋友交而不信乎（诚实）
9．下列加点词语意义相同的一项是 （2分）
a．学而时习之吾妻之美我者，私我也。
b．人不知而不愠水落而石出者。
c．可以为师矣可以一战。
d．其恕乎其不善者而改之。
10．对选文内容理解错误的一项是 （2分）
a．第。二、三则主要阐述了学习方法的问题，第。
四、五则主要阐述了学习态度的问题。
b．第七则是说为人要终身遵守的准则，揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。
c．第十则，曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景，孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们：人要和自然相融，锻炼身体，享用自然之乐。
d．选文中有些话已成为成语，具有极高的文化价值。比如第。
七、八、九则分别概括为：“见贤思齐”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道远”。
三、本大题4小题，共8分。
7． 2分 d
8． 2分 b
9． 2分 c
10． 2分 b
2023年。
三、本大题4小题，共8分。
7．下列加点词语解释正确的一项是（ ）2分）
a．徐公不若君之美也（像b．不图为乐之至于斯也（料想）
c．盘庚不为怨者而改其度（考虑） d．小大之狱，虽不能察（监狱）
阅读《爱莲说》完成8-10题。
爱莲说。周敦颐。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
8．下列加点词语解释错误的一项是（ ）2分）
a．可爱者甚蕃（多b．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）
c．陶后鲜有闻（少d．宜乎众矣（适宜）
9．下列加点词的意义相同的一项是（ ）2分）
a．水陆草木之花问所从来，具答之。
b．自李唐来自三峡七百里中。
c．濯清涟而不妖密愧而出。
d．可远观而不可亵玩焉虽我之死，有子存焉。
10．对选择文内容理解错误的一项是（ ）2分）
a．在第一段中，作者用了一边串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。
b．在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！
c．作者以牡丹为陪衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
d．作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
三、本大题4小题，共8分。
7．（2分）ｂ
8．（2分）ｄ
9．（2分）d
10．（2分）c
2023年。
三、本大题4小题，共8分。
7．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）2分）
a．无案牍之劳形劳其筋骨。
b．谨食之，时而献焉一食或尽粟一石。
c．刺疆事何必开便门哉能面刺寡人者。
d．使宣叩头谢主改容式车，使人称谢。
阅读《送东阳马生序》（选段），完成8～10题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
8．下列加点词的解释有误的一项是（ ）2分）
a．门人**填其室：塞满，充满。
b．负箧曳屣：背。
c．腰白玉之环：腰间。
d．同舍生皆被绮绣：通“披”，穿。
9．下列加点词的意义相同的一项是（ ）2分）
a．或遇其叱咄或以钱币丐之。
b．久而乃和董宣廉洁，死乃知之。
c．故余虽愚虽乘奔御风，不以疾也。
d．今诸生学于太学所欲有甚于生者。
10．对选文内容理解错误的一项是（ ）2分）
a．第一段写作者在老师面前毕恭毕敬的表现，既说明了“援疑质理”的求教之艰难，又表现出作者求知的渴望与诚心。
b．第一段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，是为了突出“同舍生”服饰的华贵，与作者的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比，凸显作者的志趣所在。
c．第二段用对比写“今诸生”求学之便，强调了天资和求学条件的重要性。
d．作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，告诫年轻人要认真刻苦地学习，情真意挚，语重心长，显得亲切动人，催人奋进。
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