如：指数轴一点说出正、负数，或者说数让学生在数轴上表示出来。
第6题是用正、负数表示现实生活中具有相反意义量的题目。练习时，可以让学独立完成，然后组织交流。通过交流让学生知道、习惯上一般将进货用正数表示，那么对应的出货就用负数表示。
第7题是借助生活实例进一步巩固正、负数意义的题目。教师可以先让学生观察先准备好的饮料容器上的标签，然后组织学生对“1500±25”毫升和“500±10”克表示的意思充分发表见解，通过讨论，明白“1500±25”毫升表示灌装容器的容量许可范围为（500-25）毫升--（1500+25）毫升，500±10”克表示容器的容量许可以范围为（500-10）克--（500+10）克。
第8题是一道巩固理解用正、负数表示现实生活中具有相反意义量的题目。练习时，可以先让学生说说以谁为0点，再让学生独立完成，然后组织交流。通过交流，学生知道：
高于警戒水位用正数表示，那么相对应的低于警戒水位就用负数表示。
第9题是一道巩固理解用正、负数表示现实生活中具有相反意义量的题目。练习时，可以先让学生弄清题目要求，明确习惯上一般盈利用正数表示，亏损用负数表示，然后再根据盈亏情况填写**。
第10题是用正、负数表示生活中具有相反意义量的综合练习题。练习时，可以先让学生独立完成，再组织交流。对于得分一栏的填写，列式不做要求，只要学生能得出正确结果即可。
三、巩固练习：
一）小法官来断案。(对的画“√”错的画“×”1.温度是0℃时表示没有温度。
2.如果气温下降10℃记作一10℃，那么+8℃的意义就是零上8℃。
3.自然数都是正数。
4.-8℃与一10℃相比较，一10℃高于一8℃。
5.没有最小的负数，也没有最大的正数。
6.10不是正数，因为在10的前面没有写“+”号。
二）课外活动时间，两名学生玩游戏，一个人发口令，另一个人做动作（前进或进）。如：十3就是前进3步，下面是第一个同学发出的指令。
+5 +1 -3 -2 -4 +6 +3 -2.你知道这位同学最后是前进还是后退了吗？前进或后迟了几步？
四、课堂小结：
1、知识点总结。
2、方法和能力总结。
五、板书设计：
练习课。1、意义正、负数表示具有相反意义的量。
2、正存入、零上、上升、高于、前进。
3、负支出、零下、下降、低于、后退。
4、数轴方向、单位长度、原点。
课后反思】
第一单元练习课
一 听写词语。无暇攀登溪流蜿蜒高耸依据骆驼屏障。二 辨字组词。漓 暇 峦 桨 璃 瑕 恋 浆 三 把下列词语补充完整。澜 阔突兀不断。奇 罗 危峰水平 四 选词填空。明丽明亮。1 我们的教室既宽敞又。2 走进秋天，头顶有 的阳光照耀。珍藏隐藏。1 好朋友送我的礼物太珍贵了，我要好好 起来。2 森林里...
第一单元1课练习
历史必修二第一单元1课练习。选择题。1.我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述，如 荀子王制 凡农之道，厚 候 之为宝。农书粪田之宜 用粪犹用药也。吕氏春秋上农 时至而作，竭时而止。齐民要术 麦黄种麻，麻黄种麦。以上四则材料均反映了 a.中国古代农业根据节气来安排生产。b.中国古代农业精耕细作的特点...
第一单元第一课教案
庆云县实验小学学科教案。年级主备人。六。学科执教人。社会。课题备课时间。世界有多大2.28 课型新授。使用时间2 29 3.4 1.知道地球的大洲大洋。2.交流世界大洲大洋的面积人口和国家的基本情况。教学目3.了解多种多样的地形并交流地球地形的世界之最。标。教学重难点。地球的大洲大洋，交流世界大洲大...