班级姓名学号
一、选择题（请留下做题痕迹）
1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是( )
a.百舸飞翔遒劲咽(ｙè
b.橘子廖廓漫江急燥(ｚà
c.携手静寂遏制苍茫(ｍá
d.峥嵘沁园春(qìn砥柱姓曾(ｚē
2.下面加点的词解释都正确的一项是( )
a.挥斥(奔放)方遒怅(失意)寥廓漫(满)江
b.浪遏(阻止)飞舟主(主宰)沉浮鹰击(搏击)长空
c.百侣(僧侣激扬(激浊扬清) 万户侯(此指大军阀，大官僚)
d.击(击打)水峥嵘(不平凡岁月稠(多)
3.下面对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”意思的理解最准确的一项是( )
a.在这寒冷的秋天，我看着湘江静静地向北边的橘子洲头流去。
b.我孤独地立于寒冷的秋天，看着湘江向北流去，经过橘子洲头。
c.在这深秋季节，我独自站在橘子洲头，眼看滔滔的湘江，日夜不息地向北流去。
d.我独自伫立于深秋，看着湘江绕过橘子洲头，向北流去。
4.对词的下阕中“粪土当年万户侯”中“粪土”用法说明正确的是( )
a.使动用法b.名词活用一般动词
c.意动用法d.名词做该句主语。
5.下面句子朗读时停顿有误的一项是（ ）
a.怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮。
b.携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠。
c.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯。
d.看/万山/红遍，层林/尽染。
6．下面是对《沁园春·长沙》的赏析，选出分析不当的一项（ ）
a.词的上阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。
“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。
b.词的下阕虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。如“中流击水，浪遏飞舟”，也可以说是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟图画。
c.《沁园春·长沙》是以情为经线，景为纬线交织而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋勇前进的信心和力量。
d.本词“立”“看”等词写出江山的壮丽和“万类”的自由自在，这些都是明写；通过“怅”“问”等词暗写国内外反动派的飞扬跋扈和广大人民的灾难深重。由此转入写游泳，激起革命者的历史责任感。
7．下列各组词语中没有错别字的一项是( )
a．苔径温郁痴恋斑纹b．藤莽空寥温存静穆。
c．灰烬依偎固执笔竿d．嘲讽轻蔑摇曳寄于。
8．依次填入下列横线上的词语正确的一项是( )
1)告诉我，用你银铃的歌声告诉我，/你是不是预言中的___的神？
2)你将怯怯地不敢放下第二步，/当你听见了第一步___的回声。
3)当蜘蛛网无情地___了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀……
a．年青寂静封住 b．年青空寥查封。
c．年轻空寥封住 d．年轻寂静查封。
9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
a．《六月，我们看海去》向我们展示的绝不仅仅是青春生命力的旺盛，还向我们传达了。
青年人的一种探索精神，一种要去接受惊涛骇浪洗礼的企盼与渴望。
b．人生，有播种的春，有耕耘的夏，有收获的秋，也有在回顾四季的冬。四季对每个。
人都是相同的，但每个人的四季又是风马牛不相及的。
c．《沁园春．长沙》中，运用了多组对比使其描绘的形象更加鲜明生动。例如趾高气扬的“同学少年”与被词人视为粪土的“万户侯”是明比，而“万类”的自由与被压迫人民的不自由则是暗比。
d．诗人郭小川的诗作《致青年公民》充满深情地表现了激越的时代特征，以极大的号召力，勉励青年人积极投身到水深火热的斗争生活中去，创造自己最富有的人生。
10．下列各句中，标点符号使用有误的一项是( )
a．人类是大自然生态链中的一个有机组成部分，我们同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别。做到了“像山那样思考，”就达到了与自然和谐相处的较高境界。
b．战国时期，我国出现了第一位伟大的爱国主义诗人屈原。屈原不仅在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的《诗经》体的新诗体——楚辞，而且开创了我国诗歌的浪漫主义传统。
c．民歌的具体内容由于时代、民族、地区等的不同而各异，但都表现着劳动人民的生活、思想、感情、要求和愿望。
d．散文诗是用散文的形式写成的诗篇，具有散文的一般特点，如篇幅短小，题材广泛；表现灵活，手法多样；直抒胸臆，以意为主；形散神聚，博而不杂。但与一般散文相比，语言更注意凝炼，内容的跳跃性更大，具有一般诗歌所要求的意境。
11．下列对文学常识的解说中，不准确的一项是( )
a．诗歌，文学体裁的一种。文学体裁分类中人们常常采用“四分法”，即将文学体裁分为“**、散文、诗歌、戏剧”四大类。
b．词，古代诗歌的一种，又称“诗余”、“长短句”等。它产生于唐代，兴盛于宋代。中国古代的豪放词派以苏轼、辛弃疾为代表，婉约词派以柳永、李清照为代表。
c．意境是诗词中情景交融的生活画面。“意”，指的是作者的主观感情；“境”，就是作家笔下的外部世界。二者在艺术上的和谐统一，就形成了诗词中的“意境”。
d．诗歌中的浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求，常常用热情奔放的语言、神奇瑰丽的想象和夸张手法来塑造形象，表达热烈的情感。《相信未来》就具有这样的特点，是典型的浪漫主义新诗。
12．下列加点字的注音完全正确的一项是( )
a．痴（chī）情慰藉（jiè） 皎（jiǎo）洁标识（zhì）
b．霹雳（pī ）虹霓（ní） 戏谑（xuè） 诗行(háng)
c．雾霭（ǎi） 眷(juàn)属累（lěi）赘红硕(shuò)
d．流岚（lán） 粗犷(guǎng ) 濒危(pín) 绮丽 (qǐ)
13. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a．寒暄一言堂旁征博引弃之如蔽履。
b．诡秘吊书袋煞有介事吃一堑，长一智。
c．玷污杀风景讳莫如深是可忍孰不可忍。
d．辐射忘年交怵目惊心桃李不言，下自成蹊。
14．下列各句中， 没有语病的一句是 （
a．在最近报刊上发表的一系列文章里，告诉我们一个道理：要形成一个良好的社会风气，就必须加强素质教育。
b．对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税漏税嫌疑，照样查你没商量。
c．今天我们提出减轻中小学生学业和作业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生发展创造能力。
d．生活的逻辑，**着书本上、文件上的某些逻辑，实践的检验，冲击着错误的、过时的结论。
15．下列句中加点的词语，运用正确的一项是（ ）
a．无疑，老祖宗留下的许多民族美德积重难返，不是几个“款爷”、“富婆”的游戏人间所能改变得了的。
b．要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家能够见仁见智，达成共识，说明我们这个领导集体是坚强的。
c．国**正加紧对恐怖袭击事件的调查取证工作，并全面展开大规模军事调动，对****实施军事打击已箭在弦上。
d．各种花卉，争奇斗艳；若用国色天香来形容，实不为过。
16．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案 ②震动了整个理论物理学界。
发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘思维却遨游于广袤的太空
二、课内语段阅读（回答问题请全面、认真）
沁园春·长沙》
1． 这首词塑造了一个怎样的革命者形象？
2．请分别概括上下两阕的主要内容。
3．在这首写秋景的词中，诗人表达了怎样的思想情怀？
4．这首词的融情入景、情景交融的特点是怎样体现出来的？
相信未来》5．本诗的。
一、二节用哪些意象来表现现实的？
6．这些意象表达了诗人怎样的情感？
7．诗人为什么要用“美丽的雪花”“凝露的枯藤”“孩子的笔体”写下“相信未来”?
8．上面三个小节都以“相信未来”四字结尾，有什么好处？
致橡树》
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