原子结构教案。
知识目标：1、认识原子核的结构。
2、理解质量数和azx的含义，3、掌握质量数、质子数。
4、理解元素、核素、同位素的含义，会判断同位素。
能力情感目标：
1、培养学生对数据的分析处理、概括总结能力。
2、尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
3、通过假说、模型等科学研究方法培养学生科学的学习方法和科学的学习态度。
4、通过放射性同位素作用的自学和查阅，激发学生学习的热情。
学习重点：原子核的结构，构成原子的各微粒间的关系及同位素的判断。
难点：原子核的结构及构成原子的各微粒间的关系。
教法：模型展示、多**动画模拟、问题推进、对比归纳。
学法：交流研讨、比较归纳、练习巩固。
引入]初中我们学习了原子结构的初步知识，原子由原子核和核外电子构成。那么原子核和核外电子在原子中的相对关系是怎样的呢？下面我们重温一下著名的卢瑟福实验。
多**动画演示1]卢瑟福的α粒子散射实验及实验现象2·
学生活动]学生**实验，总结现象，分析现象并思考问题：
1、大部分粒子穿过金箔不偏转，说明了什么？
2、少数粒子被偏转，个别粒子被反射分别说明了什么？
3、试想象推测原子的结构模型。
多**演示2]展示卢瑟福的解释：原子：原子核（带正电）；核外电子（带负电）在此实验的基础上，卢瑟福提出了“核式原子模型”，较好的解释了原子核与核外电子的关系，那么，原子核内部的结构又是怎样的？
多**演示3】学习目标1·
一、原子核核素。
1、原子核的构成。
交流研讨]9·阅读p3**，分析电子、质子、中子的基本数据表，思考讨论以下问题。
1、电子、质子各带何种电荷？中子带不带电？为什么原子呈电中性？
2、在原子中质子数、核电荷数和电子数之间存在怎样的关系？为什么？
3、原子的质量主要由哪些微粒决定的？
4、若忽略电子的质量，质子、中子的相对质量取近似值，试推测原子的相对质量的数值与核内质子数和中子数的关系。
学生总结]回答问题
多**演示4]
结论（1）核电荷数、质子数、核外电子数之间的关系：
核电荷数=质子数=核外电子数。
思考]以上关系式是否适合所有的微粒？(以na+、cl-为例进行分析)
注意：以上关系式只适用于原子，不适用于阴阳离子。
学生总结]回答问题
结论（2）：原子中各微粒之间的关系：质子数（z）+中子数（n）=质量数（a）
学生阅读p3-p4第一段]掌握质量数和azx的意义：表示一个质量数为a、质子数为z的原子。
跟踪练习：2·
1、判断正误：
1）原子核都是由质子和中子组成。
2）氧元素的质量数是16
2、符号为baxn-的微粒，核电荷数是 ，中子数是 ，电子总数是 。
符号为baym+的微粒，核电荷数是 ，中子数是 ，电子总数是 。
结论：阴离子中：核电荷数 = 质子数是 = 电子数电荷数。
阳离子中：核电荷数 = 质子数是 = 电子数电荷数。
说明：x为元素符号，azx 为原子符号，baxn-和baym+为离子符号。
多**演示5]跟踪练习答案。
迁移应用p4]思考回答2·
1、在科学研究中，人们常用“3517cl”来表示某种氯原子，说明其中符号和数字的意义。
2、碳-14具有衰变性，可用于考古工作中推测遗物的年代，碳-12为计算原子相对质量的标准，试用azx表示这两种碳原子，分析二者在原子结构上有什么异同？
结论：碳-12和碳-14都可以用元素符号c来表示，它们都是碳元素，二者质子数相同而中子数不同。质子数相同而中子数不同的同一类原子总称为元素。同一元素的不同原子之间互称为同位素。
2、核素。交流。研讨]5·学生阅读课本p4-p5第一段，比较氢元素的三种原子的结构图，填写下表，回答问题。
1、氕、氘、氚的原子结构有什么异同？
2、它们是不是同一种元素？是不是同一种原子？三者之间什么关系？
3、目前已发现了112种元素，是否就发现了112种原子？为什么？
4、哪些微粒决定了元素的种类？哪些微粒决定了核素的种类？
多**演示6]
小结：元素：具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子的总称。
核素：具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。
同位素：质子数相同而中子数不同的同一种元素的不同核素互为同位素。
质子数决定元素的种类，质子数和中子数决定核素的种类。
说明：①三者的研究对象都是原子②同一元素的不同核素之间互称为同位素③同种元。
素可以有多种核素（同位素）所以元素的种数远少于原子的种数。
回顾练习：比较同位素与同素异形体：1·
多**演示7]
本节内容整合：
多**演示8]
当堂检测：（4分完成前三题，标＊号的为选做题）
he可以作为核聚变的材料。下列关于32he的叙述正确的是（ ）
a、32he核31h互为同位素。
b、32he原子核内中子数为2
c、32he原子核外电子数为2
d、32he代表原子核内有2个质子和3个中子的氦原子。
2、已知核电荷数为118的一种原子的质量数为293，则该原子中中子数与电子数之差为（ ）
a、0 b、57 c、118 d、175
3、下列八种化学符号：11hhc、63li、2311na、147n、73li、 2412mg
表示核素的符号共种。
互为同位素的是和
质量数相等，但不能互称同位素的是和
中子数相等，但质子数不相等的是和 。
4、某元素的一种原子r质量数为a，该原子形成的微粒rn-共有x个电子，该元素的原子r中的中子数为( )
a、a-x-n b、a+x+n c、a-x+n d、a+x-n
5、元素a、b，a的核电荷数为n，a2+比b2-少8个电子，则b原子的核电荷数为？
高一化学 高一化学知识小卡片 原子结构习题 2 45最
高一化学知识小卡片 45 班姓名 知识点 原子结构习题 2 1 某元素原子的第n层上的电子数比第 n 1 层上多10个电子，比第 n 1 层上少14个电子，则该元素处于元素周期表的位置可能是 a 4周期 b 5周期 c 6周期 d 7周期。2 在元素周期表短周期中的x和y两种元素可组成化合物xy3，...
高一化学 高一化学知识小卡片 原子结构习题 2 45难
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高中化学选修原子结构高中化学原子结构课件
原子结构性。一 电子的发现。1897年汤姆生 英 发现了电子，提出原子的枣糕模型，揭开了研究原子结构的序幕。谁发现了阴极射线？二 原子的核式结构模型。年起英国物理学家卢瑟福做了 粒子轰击金箔的实验，即 粒子散射实验 实验装置见必修本p257 得到出乎意料的结果 绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向...