第二次作业

（第三章）

1、填空。1) 在双对数模型中，斜率测度了。 2) **性-对数模型中，斜率测度了3) 在对数-线性模型中，斜率测度了4）**性模型中，斜率测度了。

2、解释名词。

1）单个系数的显著性检验（2）方程的显著性检验 (3) 双对数模型 (4) 对数-线性模型 (5) 线性-对数模型（6）虚拟变量（7）虚拟变量陷阱（8）值。

3、下面的变量是定性的还是定量的？

a) 中国的国际收支差额 (b) 种族 (c)中国对美国的出口 (d) 联合国会员 ( e )cpi (消费者**指数) (f) 教育 (g) 欧共体公民 (h)世贸组织成员 (i) 社会保障受益者。

4、使用月度数据建模，在下面的情况下，你将引入几个虚拟变量？

a) 一年中的每月均呈现季节波动趋势。

b) 只有2月、4月、6月、8月、1 0月、1 2月呈现季节波动的趋势。

5、在估计下面的模型时，你预见会出现什么问题？

其中，为表示第季度的虚拟变量，如果是第季度，则等于1，否则等于0，

6、考虑下面的模型：

其中—年收入，—工龄，表示高中以下组，如果属于高中以下组，则等于1，否则等于0，表示高中组，如果属于高中组，则等于1，否则等于0，表示大学组，如果属于大学组，则等于1，否则等于0，a）你预期各系数的符号如何？ (b) 如何解释截距？ (c) 教育对收入的影响是否显著？

如何判断？

7、参数显著性检验和方程显著性检验的目的是什么？有何区别？值检验法有何优点？为什么把值称为精确的显著性水平？

8、用eviews软件建模，得到如下的回归结果。

1）填空：样本容量＝，解释变量被解释变量。

上表中，对一些指标用①……进行了标注，写出这些指标的中文名称：

2）写出回归方程，并解释系数的含义；

3）根据此表，如何检验参数的显著性？模型中的各个回归系数都显著吗？

4）根据此表，如何检验方程的显著性？模型显著吗？

注：（3）和（4）中的显著性水平取5％）

9、下列模型中，哪些是参数线性的，哪些是变量线性的？哪些是内在非线性关系？哪些是能够线性化的？并将那些能线性化的模型线性化。（其中，a和b表示参数，y和x表示变量）

10、设生产函数为。

其中，为产出，分别为资本和劳动力投入，为待估参数，表示随机干扰。（1）参数的经济含义是什么？（2）你如何估计该生产函数？

写出eviews命令；（3）如果生产函数满足规模报酬不变的假设，你又如何估计？这种方法有什么优点？

11、假设某商品的需求函数为：，其中是需求量，是**，是人均收入，是干扰项。（1）解释系数的含义，按照经济理论，这两个参数的预期符号是什么？

（2）如何估计该模型，变换模型，并写出估计模型用的eviews命令。

12、考虑带有随机干扰项的复利增长模型：，表示gdp，是的基期值，是样本期内的年均增长率，表示年份，。

1）如何估计gdp在样本期内的年均增长率？（2）写出估计模型所用的eviews命令。（3）时间变量的数值应该如何处理？