一． 填空题（3′× 12 ＝ 36′）
1．k为值时，多项式为四次多项式。
2．多项式是次项式。若是完全平方式，则。
3．已知，，则。
4．如果多项式与多项式之和是一个单项式，则与的关系是。
5．已知，用含的代数式表示。
6．如图，已知 ，理由是。
7．互余的两个角的差为40°，则这两个角分别是和。
8．如图，在直角三角形中，
垂足为，则图中与互余的角有。
9．计算。10．观察下列各式：
求：⑴．⑵．猜想：任意两个连续奇数的平方差一定是。
11．如图，已知线段、、，请根据图中线段关系，利用、、填空：
12．如图，把一张长方形纸条沿折叠，已知，当度时，才能使ae∥bd。
二． 选择题（3′× 8 ＝ 24′）
1．若a是四次多项式，b是四次多项式，则a-b可能是（ ）
a．4b．0 c．1 d．不高于4
2．下列对的说法中，不正确的是（ ）
a．二者的读法不同b．二者表示的意义不同
c．大d．二者表示运算顺序不同。
3．如图，已知ab∥cd，
a．58° b．32° c．122° d．66°
4．如图，有以下4个条件①，，
其中能使∥的条件有（ ）
abcd．①②
5．如图，∥，有图中α，β
三角之间的关系是（ ）
a．α+180b．α-180°
c．α+180d．α+360°
6．两个角的大小之比为5：1，它们的差是60°，则这两个角的关系是（ ）
a．相等b．互补 c．互余d．无法确定。
7．下列语句正确的是（ ）
a．同位角相等，它们的角平分线互相垂直，b．内错角相等，它们的角平分线互相垂直，c．同旁内角互补，它们的角平分线互相垂直，d．同旁内角互补，它们的角平分线互相平行。
8．下列正确的命题是（ ）
a．互补的两个角都是锐角，b．互补的两个角都是钝角，c．互补的两个角一定都是直角，d．互余的两个角一定都是锐角。
三．解答题：
1．计算：（5′）
2．运用乘法公式计算（8′）
3．△的面积为边长为，求边上的高。（6′）
4．已知多项式除以，得商为，求的值。（6′）
5．如图， ，试说明的关系。（7′）
6．如图，是由、、、四根木条组成的木架，其中是可活动的木条，想一想，转动木条，使木条与平行，我们可以测量哪些角来判断木条与平行，请写出所有方案，并简述理由。（7′）
7．某大饭店的墙砖掉了一块（如图①中阴影部分），工人师傅想在一块完整的壁砖上裁下一块补上，请你帮助工人师傅在图②的壁砖上裁下一块和墙上掉的完全一样可以吗？若行，请用尺规作图画出来。（7′）
8．如图，∥，7′）
9．已知，的两边、分别与的两边、平行。试问与的关系，并说明理由。（7′）
二 上 数学第二单元检测题
青岛版小学数学二年级上册第二单元检测题。班级姓名等级。一 计算。二 把下面的加法算式改写成乘法算式，乘法算式改写成加法算式。三 填一填。1 把口诀填完整。三 十五六二十四五六 三三得 四 二十 四十二。2.填口诀，写算式。一 得三二四得五二十 3 3乘5积是再加上27，得。4 一个因数是5，另一个因...
七上英语第二单元
7aunit2 单词。1.叫醒2.睡觉3.确实4.享乐。5.锻炼6.课外的7.活动8.家庭作业。9.晚餐10.因为11.最好的12.聊天。13.彼此14.第一15.话费16.图书馆。17.星期二18.星期五 19.练习20.游泳者。21.种类22.电子邮件 23.发送24.使用。25.英特网26.两...
二 上 数学第二单元
二 角的初步认识。教学目标 1 知识与技能。1 结合生活情景认识角，感受角与生活的密切联系。2 能说出角各部分名称，回辨认角。3 认识直角，会用三角板判断一个角是不是直角，并会用三角板画直角。2 过程与方法。直观认识锐角和钝角，会在方格纸上画锐角 钝角。3 情感 态度与价值观。在探索的过程中，获得成...