年级姓名。一、把下列的词语补充完整。
精神不可如（ ）海。
精神消磨枉（ ）心（ ）
而安静谧柳暗。
二、写出下列词语的反义词或近义词。
近义词：宽敞惊奇隐藏。
反义词：干燥光滑慎重。
洁洁否定简单。
三、积累与运用。
1、你能补充下列诗句吗？请试试！
不识庐山真面目。
柳暗花明又一村。
2、请将下列句子补充完整。
三月连十里，四月蔷薇。
七月栀子八月丹桂。
九月初开放，十月芙蓉。
四、我会按要求写句子。
1、呼呼的西北风刮得路旁的小树东倒西歪。（改成“把”字句和“被” 字句）
把”字句： 。
被”字句： 。
2、我不会忘记母校的老师。（改成反问句）
3、树干上的苔藓可以吸收一部分雨水。（缩句）
4、我有好看的童话书和故事书一本。（修改病句）
五、选择题。
1、下列四组词语中加点字注音没有错误的一项是（ ）
a.相应（xiāng） 耙扫（pá） 软禁（jìn）
b.藏身（cáng） 粗糙（zào） 搜索（shōu）
c.静谧（mì） 均匀（jǖn） 吹拂（fó）
d.漂移（piāo） 慎重（shèn） 嫩茎（jìng）
2、下列词语搭配有错误的一项是（ ）
a.选择住址建造住宅喂养蟋蟀。
b.招待客人收拾房间观察昆虫。
c.发现问题消磨时光打消念头。
d.飞渡重洋寻找震动引起信心。
六、阅读小木屋。
有这样一只不知危险、无所（ ）的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过云。而螳螂，（ 表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此刻也充满了（ ）感。螳螂表现出来的这种奇怪的面相，我敢肯定，你从来也没有见到过。
螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。
那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副（ ）迎接挑战的姿态。
因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？
1、选择合适的词语填在文中括号里。
时刻） （立刻） （畏惧） （恐惧）
2、给文中画“ ”的句子换个说法，不改变句子的意思。
3、这段话是对螳螂哪些方面的描写？
4、螳螂“做出了一种让人感到特别诧异的姿势”，这“姿势”是什么样的？用“ ”在文中画出来。
5、请你写出一个关于螳螂的成语。
第三单元练习题。
年级姓名。一、在正确的读音下画“ ”
允许（yóng yǔn） 凝视（líng níng） 愉快（yú yù）
拆除（chāi cāi） 剩下（shèn shèng） 火辣辣（là là）
二、写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：训斥孤独温柔（ ）
反义词：凋谢粗糙喧闹（ ）
三、照样子，写词语。
1、例：滔滔江水 。
2、例：千姿百态（带数字。
3、例：郁郁苍苍 。
4、例：笨鸟先飞(含动物名称。
5、例：揠苗助长（成语故事。
6、火辣辣 。
四、我会给下列各组词中不是同一类的词语画“ ”
1、语文数学自然思品课程。
2、冬瓜南瓜丝瓜白菜西瓜。
3、梅花兰花月季纸花玫瑰。
4、谦虚温和友好丑陋团结。
五、阅读小木屋。
智胜群鲸。许多年前，在浩瀚的大海上，出现了令渔民们为之惊叹的壮观场面。300多条巨鲸此起彼伏，乘风破浪地向同一方向追逐、狂奔。
群鲸由深海游向海湾，由海湾游向浅滩……最后搁浅在海滩。
各种**迅速做出了（反映反应），发出了300多条巨鲸突然死亡的报道。
原来这巨鲸在追逐沙丁鱼，不知不觉地被困在海湾的浅滩里。生物学家费里德克·布朗·哈里斯这样说：“这些小鱼把海上巨人引向死亡。
鲸鱼因为追逐小鱼而暴死，为了微不足道的目标而耗费了自己巨大的力量。”有着巨大力量和潜能和群鲸，（果然竟然突然）惨败在小小的沙丁鱼的手下。
不管多么强大，（ 经不起**，（ 可能跌入无可挽回的万丈深渊。
不管多么强大，（ 目标和方向错了，（ 很可能走向衰败，甚至死亡。
1、用“\”划去文中括号内不正确的词语。
2、选择合适的关联词语填入文中的括号内。
3、联系上下文解释词语。
微不足道： 。
4、文中写“令渔民们为之惊叹的壮观场面”是什么场面？用“ ”在文中画出。
5、“微不足道的目标”指的是 ，鲸鱼因为而暴死。
6、短文表达的中心是（ ）
a．弱小的沙丁鱼用自己的智慧战胜了强大的鲸鱼。
b．不管多么强大，一旦经不起**，或目标方向错了，就可能走向衰败，甚至死亡。
c．不管多么强大，也不能自以为是，轻视对手，经不起**。
d．沙丁鱼虽小，但十分聪明，因而就显得强大了。
第四单元练习题。
年级姓名。一、看拼音，写词语。
kāi pì dūn xià xìng gé rèn píng tān wán
zhèng zhòng jīng jù zé bèi méi huā gǎo zhǐ
二、在括号里填上恰当的关联词语。
1、小女巫（ ）**了小木偶的头痛送给他人类所有的表情。
2到那时候你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。
3、他想得不到别人的怜悯，那（ ）自己爱惜自己吧。
第二单元历史练习题
七年班姓名 一 单项选择题。1 五代十国的最后一个朝代是 后周 西夏 金 契丹2 下列各少数民族政权建立的先后顺序是 契丹 党项族 女真族。3 结束五代十国 局面的朝代是 唐朝 北宋 南宋 元朝4 澶渊之盟的订立双方是 辽与金 辽与北宋 北宋与西夏 南宋与金5 岳飞大败金军精锐骑兵的在 临安 大散关...
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初一历史第二单元练习题
第二单元练习题。姓名 1.禹死后，继承了父位，成为夏朝的第二代国王，从此，世袭制代替了，公天下 变成了 2.夏朝的最后一位国王是 是有名的暴君，约公元前年，夏朝灭亡，商朝建立。3.任用了贤人伊尹，任用了姜尚，使自己的部落逐渐壮大。4.商朝的最后一位王是 后经过战争，于年商朝灭亡，西周建立，西周定都 ...