第二单元测试卷。
一、 知识积累与运用。
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
a澌亡（si韶华(shao附识(shi)
b恪守(ke矢志 (shi倒坍(ta)
c潦倒 (liao气馁 (nei踌躇(zhu)
d侮辱(wu惭愧 (kui矜持(jin)
2下列各组字书写正确的一项是（ ）2分）
a、撺掇喝采斟酌错落有致b、弥散褶皱磨蹭并行不悖。
c、家着梳妆慷慨风格迥异d、漂涉胭脂邮戮五彩缤纷。
3、根据提示内容填写正确诗句。
1）《使至塞上》一诗中刻画了边塞风光的诗句是。
2）《望洞庭湖赠张丞相》中化用《淮南子说林训》中“临河而羡鱼，不如归家织网”的意思，委婉地表达自己希望得到引荐的诗句是。
4.下列填入空缺处的词语正确的一项是( )
保尔是在___和___中长大的，他对每一个他认为是有钱的人，都十分仇视。因此，他对眼下这种感情怀着___和___
a.贫穷饥饿戒备疑惧 b.苦闷贫穷怀疑戒备。
c.苦闷饥饿戒备怀疑 d.贫穷苦闷疑惧戒备。
5.下列句子中标点符号使用有误的一项是 (
a.“您到底来了，”她高兴地说，“这些时候您到哪儿去了？
b.“是《朱泽培加里波第》，”冬妮亚纠正了他的错误，“您很喜欢这部书吗？”
c.“您瞧，现在完全是另一个样子了。”
d.“您不觉得不好意思吗？为什么您不去钓鱼？您是这样守信用的吗？”
6、对下列各句表达方式判断有误的一项是（ ）
a冬妮娅是林务官的女儿。（叙述）
b她脸红红的，微微歪着头，端端正正的站着。（描写）
c在严肃的生活中，才能得到磨练，强化人格，增长见识和才干。（议论）
d我歌唱那些属于未来的事物。（描写）
7、根据你的阅读体验，在空格处填写恰当的内容。
经典滋养我们的精神，名著引领我们的人生。沐浴着母爱的光辉， 在《繁星春水》中对母爱的深情歌颂引领了我们的共鸣；遇到挫折磨难时，《钢铁是怎样炼成的》的主人公
（填写人名）不屈意志激励我们去勇敢面对；向往纯真的友谊时，鲁迅在《社戏》中所写的“我”与小伙伴们的事情令我们羡慕不已；面对个人荣辱得失时，《岳阳楼记》中的范仲淹的的胸怀令我们警惕。。
二、阅读理解。
一）阅读下面的选文，回答后面的问题。
欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望也故进取；惟保守也故永旧；惟进取也故日新。
惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也故灰心，惟行乐也故盛气；惟灰心也故怯懦，惟盛气也故豪壮；惟怯懦也故苟且，惟豪壮也故冒险；惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。
老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎；老年人如僧，少年人如侠；老年人如字典，少年人如戏文；老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒；老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛；老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西伯利亚之铁路；老年人如秋后之柳，少年人如春前之草；老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源：
此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰：人固有之，国亦宜然。
7、“欲言国之老少，请先言人之老少”一句有什么作用？
8、老年人与少年人性格有那些不同？
9、怎样理解“老年人如字典，少年人如戏文”一句？
10、找出文中对老年人有贬义的句子？
二）阅读下面文章，回答后面问题。
读万卷书"与"行万里路"
汪金友。希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要'读万卷书'，又要'行万里路'。
这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。"在同中国农业大学师生代表座谈时，***总书记讲了这样一番话。
读万卷书"，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。
既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，"工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书"。
"行万里路"，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。
种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
"读万卷书"和"行万里路"，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光"读万卷书"，不"行万里路"，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际上作和生活中，往往处处碰壁。
只"行万里路"，不"读万卷书"，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个"大老粗"，怎么干得下去？所以，"读万卷书"是我们所需要的，"行万里路"也是我们所需要的。
只有把"读万卷书"和"行万里路"紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
相对于父辈，现在的青年人大都生长在一个比较优越的环境里。没有缺过吃，没有缺过穿，没有吃过苦，没有发过愁。从小到大，一直被关心和照顾。
书倒是读了不少，但路却走得不多。所以当他们即将走出校门的时候，最重要的任务之一，就是补上"走路"这一课。勇敢地到基层去，到艰苦的地方去，到广阔的天地去。
把"万卷书"融入到"万里路"上，才能加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力。
比起"读万卷书"来，"行万里路"是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在**？
这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨练，也是一种积累。
等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
现在很多大学毕业生都在为找工作奔波。有的投了简历，石沉大海；有的参加了面试，未破聘用。但这只是万里征程的第一步。
此处不行，就到彼处；高处不行-，就到低处；闹处不行，就到静处。说不定，越是偏僻和陌生的地方，越有好风景。越是在基层，越能够磨练意志、施展才华、增长本领。
任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！
11．认真阅读全文，找出表明作者观点的句子。（3分）
12．开篇引用****话的作用是：（122分）
13．你是如何理解“比起‘读万卷书’来，‘行万里路’是一个更加艰难的奋斗历程”这句话的？（3分）
14．首段中有这样一句话：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）2分）
a．李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦，尝遍百草，数十年如一日搜集整理、笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。
b．竺可桢数十年如一日，亲自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料，成为我国著名科学家。
c．梁启超小时读《史记》能背诵十之**，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。
d．司马迁10岁开始“诵古文”，20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说，为完成史学巨著《史记》打下坚实基础。
15．陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，读完本文后，请结合文意，谈淡你对这句话的认识。（3分）
三作文。没想到我如此 （浮躁虚荣坚强幸运依赖父母）
要求：（1）结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；（2）文章叙事清楚，结构完整，内容充实；（3）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；（4）写一篇以上的记叙文。
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