第二单元《我们周围的空气》课题1课题2
1.选择题。
1.下列现象属于化学变化的是（ ）
a.钢铁在潮湿的空气里生锈b.电灯泡通电时发热，发光。
c.把块状的石灰石粉碎成粉末d.水在加热时有小气泡产生。
2.下列叙述中，不属于物质化学性质的是（ ）
a.氧气具有氧化性b.硫可以在空气中燃烧。
c.铝可以在氧气中燃烧d.硫粉是淡黄色粉末状固体。
3.下列物质属于纯净物的是（ ）
a.洁净的空气 b.矿泉水c.铁水 d.澄清的石灰水。
4.下列物质属于混合物的是（ ）
a.水蒸气b.二氧化碳气体 c.矿泉水 d.液氧。
5.臭氧空洞、酸雨和温室效应是人类所面临的三大环境问题。其中造成温室效应是因为人类活动的加剧，从而向环境排放了大量的（ ）
a.二氧化硫 b.二氧化碳 c.臭氧 d.一氧化碳。
6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（ ）
a.河水清澈 b.黄河水浑浊 c.有鱼虾 d.河边空气好。
7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
a.春季潮湿环境中金属锈蚀b．夏季食物腐败。
c.秋季山林着火d．冬季河水结冰。
8.下列说法中正确的是（ ）
a.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点。
b.动植物的呼吸过程是一种缓慢氧化。
c.红磷易发生自燃。
d.物质发生氧化反应时，都伴随着发光、放热。
9.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（ ）
a.反应都很剧烈b.反应时都发光、放热。
c.都属于氧化反应d.都需要达到着火点。
10.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（ ）
①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体。
a.①>b.②>c.②>d.①>
11.在校运动会上，100 m短跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是（ ）
a.二氧化硫b.五氧化二磷 c.水蒸气d.二氧化碳。
12.下列物质在盛有空气的集气瓶内燃烧，使集气瓶内的压强明显降低的是（ ）
a.硫b.木炭c.红磷d.铁丝。
13.下列反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）
a.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 b.硫 + 氧气二氧化硫。
c.氢气 +氧气水d.石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水。
14.下列说法中，正确的是（ ）
a.氧化反应都是化合反应b.氧气具有可燃性。
c.氧气的化学性质比较活泼d.氧气不溶解于水。
15.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是 （
a.测量三瓶气体的密度b.测量气体的溶解性。
c.用带火星的木条分别伸入三瓶气体中 d.用燃着的木条分别伸入三瓶气体中。
16.小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( )
a.查看实验装置是否漏气。
b.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽。
c.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少。
d.将红磷改为木炭再重做实验。
2.填空题。
17.如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％， 而氮气的体积分数小于78％，此现象说明。
18.下列事实说明空气中含有哪些成分。
酒精在空气中可以燃烧。
酥脆的饼干露置于空气中变软。
澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜。
19.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。由此可肯定该气体的物理性质中有：
20.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是。
21.氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。
1）某物质在氧气中燃烧能生成白色固体，则该物质是任写一种）。
2）某液态纯净物在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水，则该液态纯净物可能是3）溶洞探险最好使用火把照明，当观察到现象时，禁止进入溶洞。
22.(1)一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。
这种暗红色固体的名称是___写出该反应的化学符号表示式。
（2）做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先要在集气瓶里装少量水或铺一层细沙，目的是。
(3)写出下列反应的文字表达式。
铁丝在氧气中燃烧。
蜡烛在空气中燃烧。
23.有a、b、c、d四种物质，分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种，a是无色无气味的气体；b在a中燃烧的更旺，生成无色无味的气体c，c可使澄清的石灰水变浑浊；d是一种无色无味的气体，将烧红的b放入d中，b立即熄灭，且c和d是不同的物质，则：
a是b是c是d是。
24．右图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
1）可以用做向上排空气法收集氧气，从___端进氧气。
2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从___端进氧气。
3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将___端接氧气钢瓶，通过观察就知道氧气的输出速度。
三。实验**题。
25.装满氧气的集气瓶，如右图所示，用带火星的木条分别以在a、 b两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。
上述实验说明了氧气具有的两个性质是：
26下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：
1）a图中，夹持木炭的工具是燃烧停止后，取出余炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是。
2）b图中，取一小块木炭放在火焰的部分迅速烧红；
3）c图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是。
27.氨气（nh3）通常状况下是一种无色，有刺激性气味的。
气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性。
酚酞试液是一种指示剂，无色，它遇碱性物质会变成红色。
如图所示，当挤压滴管的胶头注入少量水进烧瓶，此时会看到的现象时。
28.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验**：
集体讨论]：
1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（ ）
a．蜡烛b．红磷c．硫粉 d．细铁丝。
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。
2）小组同学共同设计了如图4的两套装置， 你认为合理的是（填编号） 。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该实验时，如果装置的气密性不好，空气中氧气含量的测量结果会填“偏高”，“偏低”或“无影响”，下同）；如果燃烧匙插入集气瓶动作缓慢，空气中氧气含量的测量结果会___如果弹簧夹未夹紧橡皮管，测量结果会___
分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。
实验拓展]4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量溶液来吸收气体，实验也能取得较好的效果。
第二单元 单元练习
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