1.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是。
a．氧气 b．氮气 c．二氧化碳 d．水蒸气。
2.下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）
a.氧气是空气的主要成分之一 b.氧气可用于医疗急救。
c.燃料燃烧一般离不开氧 d.氧气可用于食品保鲜。
3.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）
a.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 b.反应不需要加热。
c.实验时先检查装置的气密性 d.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中。
4.下列关于氧气的说法中错误的是。
(a)氧气能支持燃烧，可作燃料b)空气成分中氧气约占空气体积的21％
c)水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 (d)氧气能使带火星的木条复燃。
5.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是。
a．氧气b．氮气 c．二氧化碳 d．二氧化硫。
6.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )
a．氧气 b．二氧化硫 c．火山灰 d．一氧化碳。
7（10龙岩市5）. 下列关于氧气的说法中，不正确的是。
a．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质。
b．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃。
c．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气。
d．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁。
8．（10茂名1）下列行为不会对环境造成污染的是。
a．将生活垃圾就地焚烧 b．大量使用农药以防治病虫害。
c．生活废水直接排入江河 d．工业废水经处理循环再用。
9.（2010山东聊城25）集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）
a. ①或② b. ②或③ c. ①或④ d. ③或④
10、（10江西5）下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )
11. （10株洲中考）．下列说法错误的是( )
a．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体。
b．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体。
c．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射。
d．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊。
12（10娄底15）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是( )
a．都放出热量。
b．生成物都是固体。
c．都产生蓝紫色火焰。
d．都是非金属和氧气反应。
13.（10茂名4）下列物质中不能在氧气里燃烧的是( )
a、氮气 b、木炭 c、红磷 d、铁。
14.（2010·辽宁鞍山，5）氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是。
a．物质与氧气发生的反应都是氧化反应( )
b．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水。
c．氧气能使带火星的木条复燃。
d．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动。
15.（2010．浙江湖州）34．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成mg3n2，设计了如下方案进行验证。
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装。
置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到。
广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡皮。
塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后广口。
瓶内水位继续上升。
1)步骤2的目的是。
2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式。
16（2010．浙江丽水）如图是实验室加热kclo3与mno2的混合物制取氧气的装置图。
(1)下列操作顺序合理的是 (填序号)；
①先加药品、再检查装置的气密性。
②先检查装置的气密性、再加药品。
2)实验结束后，若要**mno2，则可将试管内的剩余物经溶解、 、洗涤、干燥等加以**。
17（10常州）（8分）今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：
选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
检查装置气密性，装置气密性良好；
向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶
底部出现气泡；
将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉。
花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式。
2）欲调整试管高度，应调节图中a、b、c哪个旋钮。
3）步骤②的操作与观察到的现象是若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是。
4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）
5）步骤⑦中的操作，可能引起。
18.（2010·辽宁鞍山，）(5分)在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系。
统中留有25ml空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝。
在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至。
室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
(2)写出该实验中反应的文字表达式。
(3)小强测得实验结果如下：
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l％(填“>”造成该实验出现误差的原因可能是填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多。
(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是。
19.科学**是重要的学习方式，假设和验证是**过程中的重要环节。为了**“铁丝可。
以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁。
丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将。
“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象：
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的。
可能原因是只答一条)
2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式。
3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁。
丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的。
假设和验证方法有：
a.假设1验证方法是。
b.假设2验证方法是。
只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。
20.实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。
1） 检查装置气密性时发现装置漏气，请用箭头标出可能发生漏气的位置，标出两处。
2） 试管中装入的药品是氯酸钾和二氧化锰，生成氧气的文字表示式为。
3） 收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后最后把集气瓶正放在桌子上。
4） 实验室也常用上述实验室制备甲烷，推测其反应物是 （填序号）。
固体和碱石灰 固体和水 c co和h2
21.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
abcde(1)写出指定仪器的名称。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是填字母代号)，反应的文字表达式是。
(3)实验室可用b装置制取的气体是任答一种)，该反应的文字表达式为。
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