高二历史阶段性检测。
选择题共35 ×2=70分。
3、《季羡林说和谐人生》一书说：中国文化的精髓是什么？据我的看法，中国文化的精髓就是“和谐”。
自古以来，中国就主张“和谐”……我们讲和谐，不仅要人与人和谐，人与自然和谐，还要人内心和谐。下列能佐证这一说法的( )
孔子主张“仁者爱人”②墨子主张“兼爱”“非攻”③老子主张“天道自然”
孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”
a.①②b.②③c.①②d.①②
4、“天下有道，则礼乐征伐自天子出……天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。”这一言论出自先秦时期的( )
a.儒家b.墨家c.法家d.道家。
6、孟子的名言对今天仍然有着很大影响。其中，我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武。
不能屈”中获取的精神营养是。
a．注重气节，健全人格b．人性本善，舍生取义。
c．先义后利，关注民生 d．仁爱友善，以德服人。
7、下列先秦的思想对现今社会主义建设有借鉴意义的是( )
为政者必须以德服人，争取民心②养浩然之气③己所不欲，勿施于人④法不阿贵。
abcd. ①
8、“…百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是( )
是对孔子核心思想体系的继承与发展②客观上是对统治者**的不满③其主张有利于当时社会生产的发展，有进步意义④站在平民立场上提出分给农民田宅。
abcd. ①
15、费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指( )
a．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学。
b．吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系。
c．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严。
d．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建**统治。
16、朱熹在其编纂的《大学》中指出：“古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”朱熹此话的意图是 (
a．鼓励知识分子加强科学研究 b．强调知识分子要加强自身的修养。
c．强调存天理，灭人欲 d．强调知识分子应该把理论和实践相结合。
17、在明清的反封建思想中，反封建的斗争矛头首先指向程朱理学，是因为程朱理学( )
a.破坏传统文化b.不适合时代发展。
c.维护封建伦理道德，摧残人性 d.反对任何意义上的社会进步。
18、顾炎武指出：“自天下为家，各亲其亲，各子其子，而人之有私，固情之所不能免矣。……合天下之私以成天下之公，此所以为王政也。”这一观点主要反映了( )
a．儒学“天下为公”的正统思想 b．新兴市民阶层的思想意识。
c．儒家思想统治地位发生动摇 d．君主**统治面临严重危机。
19、．黄宗羲是浙东学派的创立者，也是明末清初最著名的思想家之一。下列对黄宗羲思想的评述，正确的有( )
猛烈批判君主**，促进明清之际思想活跃 ②矛头直指君主制度，具有近代民主启蒙色彩 ③冲击了儒学的正统地位，同时又发展了儒家思想 ④虽未能从根本上动摇儒学统治地位，但成为近代进步思想先声。
a．①②b．①②c．①③d．②③
25、具有今天十进位值制功能的算筹记数法最早出现于（ ）
a.秦汉时期 b.隋唐时期 c.春秋战国 d.宋元时期。
32、“学富五车”被用来形容知识渊博，这一现象最早应在( )
a.汉代之前 b.南北朝之前 c.隋唐之前 d.宋元之前。
33、对中国汉字与书法的表述正确的是( )
甲骨文是中国最早的成熟汉字②秦汉的小篆、隶书已是成熟的艺术③王羲之以草书闻名于世，其兰亭序被誉为天下第一草书④宋元和明清的书法都追求和强调个性。
abcd.①④
班级姓名 36、(30分)阅读材料，回答问题。
材料一 “…若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之人国若其国，谁攻？”
材料二 “民为贵，社稷次之，君为轻。”
材料三 “天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”
材料四 “文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今。古曰世异则事异。”
请回答：1）分别概括四则材料的观点或主张。（8分）
2）根据相关观点，分别指出四则材料所代表的学派。（4分）
3）结合所学知识，分析上述思想学派哪个对当时影响最大？哪个对后世影响最大？（4分）
材料五宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。
(4)依据材料五指出宋代儒学的新发展及产生的消极影响？（6分）
材料六黄宗羲认为：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”；顾炎武提出要因地制宜，振兴商业；黄宗羲在《原君》中宣称皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家们主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革，并身体力行摘自《朱文公文集·答张敬夫》
5）明清时期，儒家思想发展到新的阶段，其最突出的思想主张是什么？（2分）结合材料三概括指出这种思想主张在政治、经济和学术方面的具体表现。（6分）
高二历史单元测试题（1）
1— 5 b b d a d 6——10 a a b b c 11—15 b b b c b
16—20 b c b c b 21— 25 d d a a c 26— 30 d a a c
31—35 a a d a a
36、答案：（1）材料一主张兼爱，兼爱则天下无争；
材料二主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；
材料三认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；
材料四认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（8分）
2）一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。（4分）
3）材料四的法家思想对当时影响最大；材料二的儒家思想对后世的影响最大。（4分）
4）吸收和融合佛教、道教思想，确立了以“理”为核心的思想体系，即理学（儒学发展为理学）。它用三纲五常维系**统治，压抑、扼杀了人性。（6分）
5)主张：经世致用。(2分)
表现：政治上，批判君主**；经济上，主张“工商皆本”；学术上，学以致用。(6分)
高二历史单元测试题（1）
1— 5 b b d a d 6——10 a a b b c 11—15 b b b c b
16—20 b c b c b 21— 25 d d a a c 26— 30 d a a c
31—35 a a d a a
36、答案：（1）材料一主张兼爱，兼爱则天下无争；
材料二主张关注人民，认为民心的向背关系到国家的兴亡（或民贵君轻）；
材料三认为事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；
材料四认为应当根据现实的需要进行改革，不应教条地遵循前代的传统。（8分）
2）一是墨家；二是儒家；三是道家；四是法家。（4分）
3）材料四的法家思想对当时影响最大；材料二的儒家思想对后世的影响最大。（4分）
4）吸收和融合佛教、道教思想，确立了以“理”为核心的思想体系，即理学（儒学发展为理学）。它用三纲五常维系**统治，压抑、扼杀了人性。（6分）
5)主张：经世致用。(2分)
表现：政治上，批判君主**；经济上，主张“工商皆本”；学术上，学以致用。(6分)
1太和中学高二历史竞赛试题
太和中学高二历史竞赛试题第 卷选择题 共50分 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。1 论语 是一部国学经典，如今，甲骨文版 论语 已由扬州广陵古籍刻印社印制，并成为国家的礼品书 右图 下面评述正确的是a 论语 主要体现孟子的思想主张b 知行合一 ...
高二历史 选修1 练习
第三单元北魏孝文帝改革。班级姓名 一 选择题。1 北魏统一黄河流域后，开始采用汉族的先进文化进行统治，其措施主要有 参照汉族封建政权的一些统治方式 推行发展农业的经济 重用汉族儒生 举办太学 a b cd 2 导致魏孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有 宗主督护制 地方官吏与地主勾结 民族关系的合理调整...
学年高二历史人教版选修1练习 单元整合1版含解析
单元整合。一 网络构建。二 典题训练。梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料，回答问题。材料一改革以前的雅典是贵族的寡头 平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。顾准...