第一单元 15-16世纪西欧社会的演变。
第2课民族国家的形成。
一、教学目的。
一）知识与技能。
知识：知道1337——2023年英法百年战争的基本情况；15世纪末，英法相继成为民族国家的历史进程；英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主**。
理解民族国家的含义及民族国家形成的历史条件和影响。
技能：解析课文，区分课文中各历史事件（英法百年战争、英法民族国家形成、君主**制形成等）的背景、经过、历史意义等。
二）过程与方法。
通过分析英法民族国家形成的历史条件，学会从经济、政治、文化等方面解释历史问题的方法。通过比较英法君主**的不同点，培养学生阅读材料，归纳、提炼核心观点的能力。
三）情感、态度与价值观。
通过了解贞德的事迹，引导学生体验民族意识对国家、民族发展的重要作用，感悟民族精神的巨大力量。
二、重点难点。
重点：百年战争、民族国家形成和君主**。
难点：百年战争英国战败后民族意识却日趋明晰的原因。
三、教学过程。
资本主义萌芽产生的根本原因是什么？生产力的发展。
资本主义萌芽产生的标志是什么？ 手工工场的出现是资本主义萌芽产生的标志。
伴随着资本主义萌芽的产生，导致世纪西欧经济、政治、社会和文化各个领域都发生了重大变化。由此导入新课。
第2课民族国家的形成。
一、百年战争的影响。
插图《英法百年战争》
2023年——2023年英法两国为争夺领地，进行了持续100多年的战争，史称“百年战争”。
1、原因。1）远因（诺曼征服）
自11世纪“诺曼征服”以后，英国通过联姻和继承关系，占有了大量的法国领地。12世纪下半叶，英王室在法国的领地占法国总面积的一半左右，远远超过了法国王室，这在同样梦想称霸欧洲的法国看来，简直就是耻辱，一直寻求机会收复这些领地。
2）近因（法国王位继承问题）
2023年，法王查理四世去世，他没有男嗣，法国贵族会议便推举他的侄子腓力为王，称腓力六世。一心想控制法国的英王爱德华三世凭借自己是法王腓力四世的外孙，向法国发难，声称自己才是法国王位的合法继承人。腓力六世对爱德华三世的嚣张气焰十分气愤，暗下决心寻机报复。
2023年5月24日，经过一番准备的腓力六世宣布收回英属领地基恩，英国自然无法接受。同年10月，爱德华三世不顾法国的反对，自称身兼法王，并率部队进攻法国。于是，法国王位继承争端终于演变为一场旷日持久的战争。
2、进程。战争初期，法国把自己最精锐的骑兵部队派到了前线。当时，英军没有能与法国抗衡的骑兵部队。
法王腓力六世扬言：“在强硬的马蹄下，愚蠢的英国人将会粉身碎骨，他们的肉体只会被我们用来铺筑庆功的大道。”
插图《英国弓箭手》
可是，当真正交手时，法国人很快就为自己的骄横付出了代价。弓箭成了英军的秘密**。这种弓箭名叫“大弓”，射程远、射速快、精度高，能在200米的距离**杀身披铠甲的骑士。
英军屡占上风，多次重创法军。2023年英军利用法国内讧，一举占领巴黎和法国北部广大地区，围攻法国中部重镇奥尔良。圣女贞德据说得到神提示，挺身而出，成功说服法国王太子，同意她率军支援奥尔良。
结果大获全胜，人们称他为“奥尔良的女儿”。
插图在奥尔良的《圣女贞德》像。
随后收复了北方许多城市，声望剧增。2023年被出卖给英国当局，第二年经过审判后被处以火刑。
神职人员对贞德质问“你是否觉得自己受到上帝的恩典？”而贞德回答：“如果没有的话，希望上帝能赐与我；如果我已得到，希望上帝仍给予我。
”这个问题是一个学术上的陷阱。当时教会的教条是没有人可以肯定他自己受到上帝的恩典，如果她做出肯定答覆，那她就证明了自己是异端邪说。而如果她的答复是否定的，那她就承认了自己是有罪的。
公证人boisguillaume后来证实了当时法庭在听到了贞德的回复后，“那些质问她的人全都目瞪口呆”，并且只得暂停了那天的审问。这一段质问后来非常知名，在现代成为了许多领域的题材。
贞德的事迹极大提升了法**民的士气和民族自信心。2023年法国取得了最终的胜利，除加来港外，收复了英国王室在法国境内的全部领地。
3、影响。1）百年战争给两国人民带来了沉重的灾难
不论对英国或法国人民来说百年战争都是一场灾难，当时又是黑死病流行的时代，在战争和疫病的双重打击下，英法两国的经济大受创伤，民不聊生。曾有一位西方历史学家指出：“百年战争是一场持续百年的**游戏。
当两国的皇族及贵族为了自己所夺得的利益而庆祝的时候，那些痛失家园及亲人的无辜平民却只能在无声地痛哭。战争打了一百年，人民也哭了一百年。”
2）极大地影响了英、法两国的历史进程。
对英国而言：1、英国尽管远离战场，但当艰难地趟出百年大战的**泥潭时，英国人痛苦地发现他们在付出巨大的人力和物力代价之后，不但一无所获，还把家底也输光了。这迫使英国放弃谋求大陆霸权的企图，而把全部精力向自己岛屿周围的海洋发展，走上了海洋扩张的道路。
2、英国人开始专注自身事务，民族意识日趋明晰。
思考：如何理解“英国人开始专注自身事务，民族意识日趋明晰”这个影响？
对法国而言：共同抗击英国入侵者斗争，激发了各阶层的民族意识，领土统一也为社会经济进一步发展创造了条件。
这一切有利于英法民族国家的形成。
二、英、法民族国家的形成。
请大家阅读p7页知识链接，思考：什么是民族国家？民族国家具备哪些要素？
民族国家指具有现代社会特征的国家形态。必须具备确定的领土疆域、统一的市场和全民族通用的语言等要素。
世纪末英国发展为民族国家。
15世纪下半叶，英国玫瑰战争后，英国贵族实力丧失殆尽，在没有力量与王权对抗，国家由此完成统一。国内统一市场形成。以伦敦方言为基础的英语成为全国通用的民族语言。
15世纪末英国发展为民族国家。
世纪末法国成为民族国家。
百年战争后，法国完成政治统一。以巴黎为中心的国内统一市场的形成，以巴黎方言为基础的法语成为全国通用的语言。15世纪末法国成为民族国家。
民族国家的形成促使了英法两国政治制度从等级君主制向君主**的转变。
三、君主**。
请大家阅读本目第一段，思考：15世纪下半叶英法两国政治制度从等级君主制向君主**的转变的原因是什么？
民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动英法两国政治制度的转变社会各阶层大多支持加强王权：英法百年战争及英国的玫瑰战争后，两国封建贵族失去昔日的权势，开始依靠王权来维持自己的地位；新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路；部分农民和城市贫民也寄希望于王权，以改善生存环境。在这样的背景下，君主**出现了。
法国君主的**程度甚于英国。在法国，君主宣扬“君权神授”，王权几乎控制了社会的各方面；在英国，则一直存在着议会的力量制约王权，这与英国中世纪《大宪章》带来的传统很有关系。
英法君主**初期，两国打击大贵族势力，全力加强皇权，并颁布了一系列重商主义政策，比如鼓励商品输出、颁布航海法令、给予**公司垄断权等等，客观上有利于资本主义经济发展。
小结：通过本节课学习，我们认识到世纪西欧经济上的变化导致了政治上的变化，而政治上的变化又到经济上有所变化。”所以我们讲“第一课与第二课是互为因果关系”。
此后西欧资本主义有了长足的发展。
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