[课时跟踪训练]
时间：25分钟满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．对于《洛迦诺公约》和《非战公约》的叙述，正确的是( )
a．两个条约都是在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的重大调整。
b．条约的签订与美国的周旋密切相关。
c．条约的签订有利于德国经济的恢复和发展。
d．条约的签订保证了欧洲的和平和安全。
解析：本题考查辨别、比较历史事物的能力。这两个条约都是在凡尔赛体系形成后签订的，而且对凡尔赛体系进行了局部调整，故a项表述正确。
b项只符合《非战公约》，c项只符合《洛迦诺公约》，d项表述不符合史实，因为这两个条约都没***欧洲的安全，第二次世界大战的爆发就是例证。
答案：a2．第一次世界大战结束后，法国在国际舞台上一度非常活跃，参与签订了一系列国际条约和国际文件，但是有的条约和文件不仅没有提高法国的国际地位，反而削弱了法国的国际地位。下列条约中削弱法国在欧洲地位的是( )
《凡尔赛和约》 ②道威斯计划 ③《洛迦诺公约》
《非战公约》
ab．③④cd．②③
解析：本题考查对历史概念的理解辨别能力。《凡尔赛和约》和《非战公约》都大大提高了法国的国际地位，而道威斯计划与《洛迦诺公约》分别在经济和政治上削弱了法国的国际地位，抬高了德国的地位。
故c项符合题意。
答案：c3．第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约是( )
a．《凡尔赛和约b．《洛迦诺公约》
c．《限制海军军备条约d．《非战公约》
解析：本题主要考查基础知识的识记能力。第一个明确提出废弃战争作为国家政策的国际条约是《非战公约》。
答案：d4．《非战公约》的主要内容不包括( )
a．缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷。
b．用和平方法处理可能发生的一切争端或冲突。
c．废弃战争作为实行国家政策的工具。
d．和平共处五项原则是处理国与国之间关系的基本原则。
解析：本题考查基础知识的识记能力。根据教材表述，a、b、c三项都符合《非战公约》的内容，而d项是中国提出来的外交原则。故d项符合题意。
答案：d5．《非战公约》的主要倡导者是( )
a．法国、美国b．英国、法国。
c．美国、德国d．英国、美国。
解析：本题主要考查基础知识的识记能力。《非战公约》的最早倡导国是法国，其次是美国。故此a项符合题意。
答案：a6．2024年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15个国家在巴黎作为创始国签署了《非战公约》。到2024年，包括中国在内的60多个国家或地区加入这个公约。
关于《非战公约》的评价不正确的是( )
a．《非战公约》具有虚伪性的一面。
b．《非战公约》包含有以和平方式解决国际争端这一国际法准则。
c．《非战公约》对蓄意发动战争的国家具有一定的制约作用。
d．《非战公约》可以完全制止战争。
解析：本题考查评价历史事物的能力。《非战公约》不可能完全制止战争，d项的说法过于绝对，过分夸大了《非战公约》的作用。故d项符合题意。
答案：d二、非选择题(16分)
7．阅读下列材料：
材料一缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明，他们斥责用战争来解决国际纠纷，并在他们的相互关系上，废弃战争作为实行国家政策的工具。缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端和冲突，不论其性质或起因如何，只能用和平方法加以处理或解决。
材料二英法等列强在签署《非战公约》时，都提出了所谓的“保留条件”。
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