足民中学体育家庭作业制度。
我校根据体育课堂教学和体测实际，科学合理布置体育家庭作业，作业内容适宜家庭体育锻炼、具有可操作性，并关注学生个体差异，力争让每个学生获得愉快的体育锻炼体验。学校为了“保证体育课程时间，提升课堂教学效果，丰富课外锻炼形式，强化课外练习和科学锻炼指导，确保学生每天一小时校园体育活动”作为实施体育家庭作业制度的前提基础。同时，还要按照“控制总量、科学平衡”的原则，加强对各学科家庭作业的统筹管理，切实增强各学科家庭作业的实际成效。
在作业安排的内容上，学校根据各年级段的学生体质特征，编订了学生体育家庭作业建议项目及运动强度，体育教师结合学生的“薄弱项目运动干预建议”，作业内容突出适宜家庭体育锻炼、家长可以督促参与、具有可操作性，立足学生个体，有针对性的合理安排作业内容，确保学生根据作业内容“每周运动不少于5次，每次控制在20分钟左右”，力争让每个学生都获得愉快的体育锻炼体验。
整合力量，培养学生健康生活方式。探索建立学生、家庭和社会各界参与学校体育工作的协同合作机制，实行体育课公示制度，鼓励家长在学校和体育老师指导下督促孩子坚持每天锻炼。学校将体育家庭作业公布，设置学生与家长共同合作的项目，让家长切实承担起促进孩子健康成长的责任，让家长陪同孩子一起参与体育运动。
推进学校和家庭的互动联动、协同干预。鼓励学校通过不定期书面反馈、随堂测试反馈等方式，引起家长重视，提高学生锻炼积极性。与此同时，学校认真做好运动安全教育，提醒并帮助学生及家长提高运动风险防控意识和能力，避免运动伤害。
完善评价，提升学校体育工作水平。全面落实《国家学生体质健康标准》，推进学生体质健康促进行动计划，把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标。建立健全各项检测制度，通过专项督查、抽查、公告、行政问责等措施。
实施学生体质健康报告书制度，将所有学生体质测试数据纳入学生信息管理系统。建立符合素质教育要求的考试评价制度，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用。我校学生体育家庭作业制度的深入实施将遵循“夯实基础、完善体系，立足个体、科学安排，循序渐进、家校互动，严格测评、构建机制”的原则。
努力培养出德智体全面发展的优秀学生。
足民中学。
体育家庭作业
作者 张海蓉。体育时空 上半月 2013年第09期。中图分类号 g807 文献标识 a 文章编号 1009 9328 2013 09 000 01 摘要 在调查研究的基础上，根据学校教育 学校体育发展的方向，结合学校体育实际，学校体育向社会体育延伸 以学校体育为主，社会体育及社区体育为辅助，实施素质...
体育家庭作业
十一道沟学校体育家庭作业。体育家庭作业是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生的体质有非常重要的作用，同时也能够促进学生的基础体能，为学校的体育中考及体质测试打下坚实基础。为此我们提出以下要求 一 体育家庭作业应加入学校总课堂表中，要有专人负责此工作，利用每个年级的微信群，对每个孩子的作业完成情况进...
体育家庭作业
成都市郫都区安德学校1 2年级学生课余体育锻炼登记表。尊敬的家长 您好！为增进您孩子体质健康培养积极主动的锻炼习惯，确保学生 阳光体育锻炼一小时 体艺2 1 工作的落实。结合学校实际情况，现将学生课余体育锻炼登记表下发，请您在家监督自己的孩子每天完成体育锻炼。各项视完成情况如实给予 或 或 评价，学...